1 сентября.
ДЕНЬ ЗНАНИЙ во 2
классе.
Цель: Помочь
второклассникам быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
Оборудование: Класс
украшен шарами и цветами; на доске написано расписание уроков и закрыто
разноцветными полосками, которые открываются по ходу урока; маленький сундучок
с фигурками или картинками для гадания, игрушечный Винни-Пух.
Календарь
свой лист теряет,
Школа
двери раскрывает
Для
девчонок и мальчишек,
Для
серьезных и шалунишек,
Для
веселых, для забавных,
И
для ваших папы с мамой.
Здравствуйте,
дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Рады приветствовать вас первого сентября в
День знаний. А у нас сегодня гость. Кто?! Послушайте его песенку и угадайте,
кто он.
Звучит
запись песенки Винни-Пуха.
Правильно,
ребята, это Винни-Пух пришел к нам в гости. Но он пришел не один. Он привел
своего друга. Тоже Мишка. Только у него нет имени, давайте придумаем.
Пришел
он к нам не с пустыми руками, а принес... Угадайте, что.
Не
куст, а листочками,
Не
рубашка, а сшита,
Не
человек, а разговаривает.
Правильно,
это книга. Но книга не простая. Представляете Винни-Пух сам написал эту книгу,
Прочитайте громко ее название «ШКОЛОВЕДЕНИЕ» Но это необычное
школоведение,а сказочное. Книга эта очень интересная. Прочитав ее сразу можно
вспомнить, что такое «школа» и с чем ее едят. А что вы удивляетесь? «Школу»
нельзя есть?! А что же такое школа, кто из вас знает? (Ответы детей)
Прочитаем,
что же написано у Винни-Пуха. «Школа — это классное место для ежегодной встречи
мальчишек и девчонок от 6 до 10 лет» Согласны? Продолжаем чтение: «Правила
поведения в школе: ученики, как только услышат звонок должны громко закричать:
«Ура!» Давайте прорепетируем.
Прозвенело
три первых звонка,
Дети
от радости кричат:»Ура»
Как
довольна детвора -
Значит,
начинать пора.
1
урок. Называется
«Урок ПОЧТЕНИЯ»
Каждый
ученик должен незамедлительно отдать почтение своим любимым учительнице и
воспитательнице, и классу, и школе. Как? Прошу всех встать! Открыть глаза
пошире! Надуть живот, да побольше! Улыбнуться!... и громко напомнить свое имя.
Прошу всех почтительно сесть.
А
теперь с таким же почтением отвечайте на вопросы.
1. В огород с
капустой забрались заяц и козел. Чего больше капусты или животных?
2. По чему
человек ходит?
3. Ты да я,
да мы с тобой. Сколько нас?
4. Может ли
страус назвать себя птицей?
5. У одной
палки два конца. А у двух? А у двух с половиной?
Первый
урок прошел энергично.
Всем
в журнал поставлю «отлично».
Окончен
первый урок,
Весело
звенит звонок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
Понравилось?
Будем читать книгу дальше?
2
урок - «Урок РИСКОВАНИЯ» Не путать с рисованием. Рисовать вы
умеете, а рисковать? Некоторые ребята, летом видимо тренировались, готовились к
уроку рискования. Кто-то без страховки лазил по деревьям и заборам, кто-то
гонял на велосипеде, кто-то в дождь лужи измерял. Ругать вас за это не будем.
Главное, что все живы и здоровы. А на уроке рискования давай-ка рискнем сказать
все, что думаем про всех, кого знаем. Я покажу вам букву, а вы, должны назвать
слова (отвечают на вопрос КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ? КАКИЕ?). Буквы будут разные, их
так много! Вот вы сколько их знаете? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю.
Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова.
Рискнем?
Все
девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые,
легкомысленные, ленивые, любознательные)
Все
мальчишки самые ..(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные,
справедливые, смешные, спортивные)
А
родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые,
вредные, внимательные, верные).
А
уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные,
доверительные.)
Да,
вы самые рискованные ребята!
Выставляю
всем пятерки. А звонок звенит так звонко!
3
урок. «Урок ХОХОТАНИЯ»
Кто
догадался, что мы будем делать? Конечно, мы будем хохотать! Только я покажу
цифру, вы должны сразу хохотнуть и не больше, и не меньше, а ровно столько.
Попробуем? А цифры-то помните? Сейчас проверим. 1-ха, 2-ха-ха..., но если
покажу цифру «5», вы говорите просто «хи-хи» Все запомнили? Приготовились к
контрольной работе по хохотанию.
Нам
смеяться так привычно,
Что
с контрольной спавились на отлично.
Настроенье
классное -
Звонок
звенит проказник (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
4
урок « Урок МАХАНИКИ» на маханике не зеваем, а машем всем, чем
махать можно: руками, ногами, платочками, носочками.
(Выполняется
физминутка)
Смотрит
солнышко в окошко,
Светит
в нашу комнатку.
Мы
захлопаем в ладошки,
Очень
рады солнышку.
Скачут
побегайчики,
Солнечные
зайчики.
Мы
зовем их — не идут,
Были
тут и нет их тут!
С
маханикой справились! Проверьте, пожалуйста, ничего не отпало? Руки, ноги,
голова, ушки?
Слушать
ушки не устанут,
Как
звенит звонок хрустальный. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
В
книге по «Школоведению» говорится: «Каждый уважающий себя ученик должен знать
на зубок науку ОТМЕТКОЛОГИЮ, которая объясняет, какие нужно из школы
оценки приносить. (Согласны?) Оценки, как конфеты. Вот, к примеру, получишь
«пятерку». Как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь
о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. А вот
получишь «двойку» и понимаешь, что это всего навсего фантик от конфет и хочется
от него поскорее избавиться, выбросить, например.
(Согласны?)».
Мы
сейчас проведем курс экстренной проверки на готовность получать «двойки» и
«пятерки». Не зевайте, где нужно оценку добавляйте.
Если
же стихотворенье ты не выучил опять,
То
получишь, несомненно, за домашку только... (2)
Целый
день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но
забыл переписать все и получишь ты... (2)
Так
английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но
превосходно отвечал и в дневнике поставят - … (5)
Будь
прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль
работа без ошибок, то дневник украсит... (5)
Всю
таблицу умноженья знать, конечно, пригодится.
Лишь
хватило бы терпенья и получишь... (5)
Какие
вы все-таки молодцы. На «отлично» знаете науку Отметкологию. Надеемся, что и
отметки будете приносить из школы самые лучшие, ведь «пятерочки» такие
сладенькие!
Звенит
сейчас звонок
На
интереснейший урок. (Родители «дзинь», дети «Ура!»)
А
следующий урок этот загадочный и имеет название « ГАДАТИКА» - это урок
на котором изучают основы гадания на весь учебный год. И проводится он всего
один раз в году на первое сентября. Так что нам очень повезло, хотите
погадать?! Здесь в конверте картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот
учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем
из книги «Школоведение».
Птица — удача,
как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи
крепко.
Мороженое
—
оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше
учи домашние задания.
Цветок
—
не забудь поздравить любимую учительницу и воспитательницу с началом учебного
года. Настроение у них будет отличное весь учебный год.
Кот
Ученый —
Мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.
Грецкие
орехи
— тебе предстоит с особым усердием грысть знания. Учи все правила.
Мяч
—
не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой.
Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.
Солнце — будь
теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят
погреться в лучах твоей доброты.
Золотая
рыбка
— все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.
Ваза — будь
наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут
только пятерки.
Мыло
—
будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он
тебя и не вызовет в свой кабинет.
Глобус — тебя
ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски,
отвечай уверенно, без ошибок.
Лошадь — помни,
что школа — это не ипподром, носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом,
аллюром не желательно.
Вот
окончился урок,
Веселей
звонит звонок.
Веселится
детвора
И
кричит: «Ура! Ура!»
Понравились
вам уроки Винни-Пуха?! А завтра в школу. Оценки получать хотите? Двойки или
пятерки? Скажем Винни-Пуху спасибо? А себе за то, что мы такие веселые и
активные?
Подарок на память «Ладошки»
(на парте у каждого аккуратные,
плотные листочки и карандаши)
Вы большие молодцы! Показали себя
умелыми и внимательными учениками. Давайте на листочке каждый обведёт свою
ладошку, и напишите на каждом пальце свою цель на этот учебный год. ( хорошо
учиться . не драться, найти новых друзей, победить в конкурсе). А потом на
последнем звонке я вам раздам и мы посмотрим сбылись ли у вас мечты.
А сейчас я хочу чтобы вы каждый
сейчас подумал что вам не нравилось в прошлом году и подумали как это исправить.
Сейчас с нами будет играть наш радужкой. Вы будете передавать ее и говорить что
не нравилось и как бы вы это исправили.
Ну и друг винипуха нам оставил
небольшие поддарки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.