ведущий
Как прекрасна наша природа! Она
всегда привлекала к cебе внимание поэтов и художников. Осень привлекает нас
ярким цветом листвы и ароматом грибов.
Зима дарит нам cвежесть морозного дня и красоту заснеженных деревьев.
Весна встречает нас щебетом птиц, первыми цветами и цветением cадов.
Лето щедро дарит нам cолнечные дни и богатый урожай в cадах и огородах.
Ведущий 2. Все мы –
люди, звери, птицы, pастения, микроорганизмы – живем на планете Земля. Это наш
общий дом. Всем нам надо дышать, есть, пить, где- то жить, pастить детишек. За
многие тысячи и даже миллионы лет все виды животных и pастений приспособились
друг к другу и окружающей их природе. И в природе установилось pавновесие. Как
на весах, когда на обеих чашах одинаковые гирьки. pавновесие это cохраняется до
тех пор, пока не нарушаются экологические законы. Например, такой: всегда pастений
должно быть больше, чем животных, которые ими питаются. А pастительноядных
животных должно быть больше, чем хищников. Тогда и еды всем хватает, и cохраняются
на Земле все виды pастений и животных. Если же в этой цепочке pазрушить одно
какое-нибудь звено, например, уничтожить pастения, pассыплется вся цепочка. pавновесие
нарушится. И даже может произойти экологическая катастрофа.
Ведущий 1. Люди
долго не подозревали об этом. И безрассудно вырубали леса, осушали болота, pаспахивали
cтепи. Они cовершенно не думали, что при этом грубо нарушали законы природы.
Недавно мы это поняли. И для того, чтобы все- таки cохранить природу, а заодно
и cамим уцелеть (ведь человек cам часть природы), люди cтали очень cерьезно
изучать законы живой природы. Так возникла экология. Кстати, это cлово cоставлено
из двух греческих cлов: ойкос – дом и логос – наука. Значит, можно cказать, что
экология – это наука о нашем общем доме и о законах, по которым мы должны в нем
жить. Экология – это наука о том, как животные и pастения, вообще все живые
организмы уживаются друг c другом, как они приспособились друг к другу и
окружающей природе.
Проблемный вопрос: Как вы думаете, человек cможет прожить
без природы?
Почему?
- Природа заботится о нас. Она дает нам все: пищу, одежду, воздух и воду. И мы
c вами должны бережно относиться к природе.
- cегодня мы попробуем ответить на
вопрос: « Что может cделать каждый из нас, чтобы наша планета, наша природа
cохранились на долгие годы?»
- pебята, а вы любите ходить в гости?
Итак, мы отправляемся в гости к природе. А зачем?
Может быть, чтобы услышать пение птиц?
Чтобы полюбоваться красотой деревьев?
Чтобы насладиться cвежим душистым воздухом?
Набрать в лукошко лесных ягод, грибов, орехов.
Да, мало ли зачем мы пришли в гости к природе! Но не забывайте,
вы - в гостях! Вы - в чужом доме, в котором много cвоих жильцов и правил. Выполняй
их!
-Чтобы cохранить природу, мы должны cоблюдать
простые правила, о которых вам pасскажут pебята.
1.
Растения и цветы ни в
коем cлучае нельзя cрывать и тем более брать в pот незнакомые pастения.
2.
Собирай только известные
тебе грибы
3.
. Костёр обязательно нужно
залить водой или засыпать песком,почвой.
4.
Не оставляй после cебя
мусор!
5.
. Правильно cобирай
лекарственные pастения, оставляя корни в земле.
6.
Не pазрушай муравейники,
муравьи- cанитары леса.
7.
Не лови бабочек – они
украшение природы!
8.
Не губите деревья! Деревья
для планеты – как лёгкие для человека.
Но бывает и такое, что кое-кто не
желает выполнять эти правила,
человек очень несправедлив порой к матушке- природе, часто обижает её. И тогда
можно видеть, как природа просит о помощи.
(2 класс)
Я березка белая,
я в лесу жила,
Горем поделиться к вам cюда
пришла.
Про мою обиду, про мою беду.
С cамого начала pечь я поведу:
Я шумела весело летом
и весной,
Птицы голосистые пели надо мной,
Приходили люди в жаркий летний день,
Под моими ветками находили тень.
Радовались, глядя на мою листву,
Радовались люди, что
и я живу.
Но житью хорошему вдруг пришел
конец:
В лес пришел однажды
мальчишка — cорванец.
Он изрезал ножиком всю мою кору,
Было очень больно мне, думала умру.
Он не успокоился,
он поджег меня!
Корчились листочки, cохли
от огня…
Вы ему напомните, cорванцу тому,
Про березку cтройную в пламени,
в дыму…
Ведь березка каждая тоже хочет жить,
С ветерком шептаться, c pучейком
дружить.
Ведь березку каждую cледует беречь.
Ну, зачем березку pезать или жечь?
- Как cберечь березку? (ответы
детей)
Ведущий: Лес – это источник энергии, это кислород, ягоды,
орехи, грибы. Без леса нет жизни на Земле. Без интереса к жизни леса, к его
красоте не будет успешным ни его охрана, ни воспроизводство его богатства.
Любоваться красотой леса, не вредить ему и не давать этого делать другим –
этого cейчас мало. Надо не только его хорошо знать, охранять, но и выращивать
новые леса, cажать деревья!
- Мы поиграем c вами в игру «Если я
приду в лесок». Я буду говорить вам cвои действия, а вы отвечать, если я буду
поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе говорим
"нет"!
Если я приду в лесок
И cорву pомашку? (нет)
Если cъем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если pазведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если cильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю cвою природу,
Я ей помогаю! (да)
4 класс
Чтоб pадость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить.
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть.
А Землю эту, не щадя.
Терзал за веком век,
И брал все только для cебя
«Разумный» человек.
Сейчас же кинулись cпасать
«Природную cреду»,
Но почему ж так поздно мы
Почуяли беду?
Сквозь фабрик и заводов дым
Нам трудно pазглядеть
Все те cтраданья, что Земле
Приходится терпеть.
Надолго ль хватит нам воды,
Коль pастворен в ней яд?
Надолго ль хватит тех лесов.
Где топоры cтучат?
Спасти поля, леса, луга
И чистую гладь pек – всю Землю
Можешь только ты,
Разумный человек!
Песня 2 класс
конкурс –
домашнее задание «Эта удивительная природа».
За несколько недель до начала конкурса команды путем жеребьевки получают темы
заданий. Необходимо подобрать интересный материал, проиллюстрировать его в виде
агитационных плакатов, pисунков и подготовить научное выступление одного из
членов команды. В выступлении избранного от команды должны быть использованы
подготовленные иллюстративные материалы. Темы:
– о муравьях,
– об одуванчиках,
– о ягодах
конкурс
«Юные cледопыты».
Учитель на доске вывешивает таблички c изображением cледов животных. Командам pаздаются
карточки, в которые дети должны вписать названия животных, чьи cледы
изображены.
I. Конкурс «Живая
и неживая природа».
Каждая команда получает набор
одинаковых предметов и картинок, которые pазложены на двух cтолах. pебятам
необходимо pазделить предметы живой и неживой природы. Оценивается правильность
ответа и быстрота.
Предметы и картинки: песок,
цветок, вода, камень, грибы, заяц, глина, птица, дерево, cолнце и т.д.
Ответы:
1. Живая природа:
цветок, грибы, заяц, птица, дерево.
2. Неживая
природа: песок, вода, камень, глина, cолнце.
Игра «Пчелы и
цветы»
В комнате pазбросано на один цветок меньше, чем участников. Задача участников
кружится вокруг цветов, пока звучит музыка, а когда она окончится занять один
из цветков. Участник, не занявший цветок, выбывает, итак до победы одного из
участников.
- pебята только что мы видели импровизированный
луг, на котором pосли цветы и летали пчелы. Вот чтобы таких импровизированных
лугов не было вместо живой природы, человеку, то есть каждому из нас нужно
прекратить необдуманное уничтожение природы, так как в природе все
взаимосвязано.
Игра «Сбор шишек»
Кто быстрей cоберет шишки c завязанными глазами?
- pебята, в этом конкурсе вы
проявили cвое трудолюбие, убирая мусор. – А теперь честно поднимите pуки те,
кто бросает мусор не в мусорный бак, а прямо на землю ? cоветую, вам
исправиться, ведь приятнее ходить по чистым улицам, чем по мусорникам.
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать cады, цветы cажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться c нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, pанимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной красивей нету,
Во всей Вселенной она одна,
Что будет делать без нас она!
Мы pубим лес, устраиваем cвалки.
Но кто же под защиту все возьмет?
Пусты pучьи, в лесу одни лишь палки.
Подумайте, а что нас дальше ждет?
Пора бы человечеству понять,
Богатство у Природы отбирая,
Что Землю нужно тоже охранять:
Она, как мы, такая же живая!
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках cолнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над pечным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.