Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час по профориентации"Сто дорог - одна твоя"

Классный час по профориентации"Сто дорог - одна твоя"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение Петропавловская средняя общеобразовательная школа Павинского района Костромской области





















Сценарий классного часа

по профориентации

для учащихся начальных классов











Учитель Иванова Ольга Аркадьевна МОУ Петропавловская СОШ










Классный час по профориентации в начальных классах

«Сто дорог – одна твоя!»

Цель: - ознакомить детей с разными видами профессий;

- помочь детям в осознании своих возможностей и способствовать

формированию желания развивать свои способности, показать значение

трудовой деятельности в жизни человека;

- воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разного рода

профессий. Оборудование: иллюстрации с изображением людей разных профессий рисунки

учеников, проекты детей. На доске высказывание: «Все профессии нужны, все профессии важны»,

«Сто дорог – одна твоя».

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА.

I. Организационный момент.

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Сейчас мы вместе с вами проведем классный час. А чтобы наша работа была интересной и увлекательной мы настроимся на хорошую работу. Согласны?

II. Психологический настрой.

Встаньте все, пожалуйста, в круг.

Возьмитесь за руки и давайте поприветствуем друг друга.

Все друг другу повернулись

И друг другу улыбнулись.

Повернитесь все ко мне

Улыбнитесь-ка и мне.

III. Сообщение темы и цели.

Начну я разговор со слов известного поэта В. Маяковского.

У меня растут года

Будет мне семнадцать

Кем работать мне тогда?

Чем заниматься?

- Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь? (О людях труда, о профессиях).

- Прочитайте тему нашего занятия. (Сто дорог – одна твоя!)

- О какой дороге идет речь?

Вот мы и познакомились с темой нашего занятия.

- Ребята, а кто создал все, что нас окружает - дома машины, одежду, игрушки?

(Люди разных профессий)

- Сегодня мы поговорим о профессиях.

IV. Словарная работа.

- Что такое профессия? Кто из вас сможет объяснить?

Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь.

- Давайте вместе вспомним, какие есть профессии?

(Дети вспоминают и называют профессии)

- Да профессий много! О некоторых из них, самых распространенных, мы и

поговорим вместе с вами!

Каждое утро взрослые люди вашей семьи уходят на работу.

- Расскажите, какие у них профессии.

V. Презентация древо профессии. (Идет презентация работ, выполненных детьми)

- Скажите что нужно, чтобы каждый день с радостью и с удовольствием ходить

на работу?

- Да для этого, прежде всего, нужно выбрать такую профессию, чтобы она

приносила радость и удовольствие. Выбрать себе профессию по душе – дело не

простое, но у вас еще есть время продумать, о том, кем вы будете, когда вырастите.

- Ребята, я знаю о том, что вам хочется поскорее вырасти, стать сильными, получить

профессию. Кто хочет поделиться своей мечтой, кем он хочет стать? - О какой профессии мечтаете вы? Почему? (Выслушиваются высказывания детей.)

(Дети делятся своей мечтой)

- Как вы понимаете это выражение? Твое призвание.

- Очень важно чтобы человек выбрал себе дело по душе. Говорят: «Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто не ошибся и смог сделать правильно жизненный выбор. Он занимается любимым делом. О таком человеке говорят: «Мастер на все руки», «Он на своем месте» или «Мастер своего дела».

- О чем подразумевают, когда говорят: «У него золотые руки»?

«Говорят у бабушки руки золотые!»- как вы понимаете эти выражения?

VI. Стихотворение. Чем пахнут ремесла?

- Когда человек добросовестно выполнят свою работу, старается, то результат его

труда радует окружающих.

- Послушайте стихотворение о людях разных профессий.


У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.


Мимо столярной

Идешь мастерской –

Стружкою пахнет

И свежей доской.


Пахнет маляр

Скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.


Куртка шофера

Пахнет бензином.

Блуза рабочего –

Маслом машинным.


Пахнет кондитер

Орехом мускатным.

Доктор в халате –

Лекарством приятным.


Рыхлой землею,

Полем и лугом

Пахнет крестьянин,

Идущий за плугом.


Рыбой и морем

Пахнет рыбак.

Только безделье

Не пахнет никак.


Сколько не душится

Лодырь богатый,-

Очень не важно

Он пахнет, ребята!




VII. Работа с пословицами и поговорками.

- А знаете ли вы, что народ сложил много пословиц и поговорок о профессиях?

- Мы познакомимся с некоторыми из них и попробуем угадать, о каких

профессиях идет речь в этих пословицах и поговорках?

1. Жить – Родине служить? (Военнослужащий)

2. Чтобы рыбку съесть – надо в воду лезть. (Рыбак)

3. Кашу маслом не испортишь. (Повар)

4. Не игла шьет, рука. (Портной)

5. Болен – лечись, здоровый – берегись. (Врач)

6. Обратная дорога всегда короче. (Шофер)

7. Корова – черная, а молоко – белое. (Доярка)

8. Кто пахать не лениться, у того и хлеб уродиться. (Хлебороб)

VIII. Игра «Угадай профессию».

Ребята, я хочу предложить вам сыграть в игру. Хотите?

- Тогда слушайте условие игры. Я буду читать текст. А вы по описанию угадайте, о

какой профессии идет речь.

1. Этот человек работает на улице, он одет в большой фартук, у него есть метла,

лопата и совок для собирания мусора. (Дворник)

2. Этот человек работает в больнице, он одет в белый халат, у него есть

специальная трубка, чтобы слушать больного, градусник, чтобы измерить им

температуру. (Врач)

3. Этот человек работает в аэропорту. Он одет в форменный китель, на рукаве

которого прикреплена специальная эмблема – два крыла. Он водит в небе

самолеты. (Летчик)

IX. Физкультминутка.

Эй, кузнец, молодец,

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять.

- Отчего не подковать?

Вот гвоздь,

Вот подкова,

Раз, два –

И готово!

X. Загадки о профессиях.

- Любите отгадывать загадки? А сейчас, мы их будем отгадывать. Готовы?

Профессий всех не сосчитать!

А вы, какие можете назвать?

1. Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные.

Пахучие котлеты, салаты винегреты?

Все завтраки, обеды. (Повар)

2. С огнем бороться мы должны –

Мы смелые и храбрые.

Мы людям очень всем нужны.

Так кто же мы? (Пожарные)


3. Встаем мы рано, ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)


4. Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Врач)


5. Вот вам чертеж, где каждый размер

Новой детали дал … (Инженер)


6. Хлеб ржаной, батоны, булки

Не добудешь на прогулке,

Хлеб в полях лелеют,

Сил для хлеба не жалеют. (Хлебороб)


7. Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить

Стариков уважать. (Учитель)


8. Натянут холст, краски, треножник –

Пишет с натуры картину. ( Художник)


9. Есть у мамы на прилавке

Куклы, мячики, булавки,

Обувь - справа, ткани – слева,

Чашки – на витрине.

Мама, словно королева

В нашем магазине. (Продавец)


10. Доброты, тепла, души,

Мамочке не жалко.

Ждут мамулю малыши-

Вася, Маша, Галка,

Паша, Сеня и Марат –

Ждет ее весь детский сад! (Воспитатель)

11. Приготовит мама суп

Малышам из разных групп,

Ловко вылепит котлеты,

И нарежет винегреты.

И с такой умелой мамой

Я бываю сытый самый! (Повар)


12. Мама может ставить банки,

Мазать ссадины и ранки,

Мамы делают уколы

Всем ребятам нашей школы.

Мама лаской, добрым словом

Помогает стать здоровым! (Медсестра)


13. Мама – золотые руки –

Шьет рубашки, платье, брюки,

Папа, я, сестренка Света –

Все с иголочки одеты! (Портниха)

И еще несколько загадок об очень редких профессиях.

1. Его работа в глубине, на самом дне,

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его не легок и непрост,

Как космонавт, плывет он среди звезд. (Водолаз)

2.Он опускается в забой,

Его работа под землей. (Забойщик)


3. Ему нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

А всего нужней сноровка. (Слесарь)


4. Мастер, мастер помоги-

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди-

Мы пойдем сегодня в гости. (Сапожник)


5.Заболела эта книжка,

Изорвал ее мальчишка.

Я больную пожалею,

Я возьму ее и склею. (Переплетчик)

XI. Игра на внимание.

- А сейчас проведем игру на внимание. Слушайте внимательно и думайте, первое

слово, которое приходит на ум, может быть неверным.

1. Веселая компания.

Удвой свое внимание!

Раньше рифма помогала

А теперь коварной стала.

Ты дружок не торопись,

На крючок не попадись.

Булки нам и калачи

Каждый день пекут … (пекари)

2.Варит каши и бульон

Добрый, толстый…. (повар)

3. Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой ….( учителя)

4. Посадил уж сотни роз

В городском саду…(садовник)

5. Кто пасет коров, овец

Ну, конечно … (пастух)

6. Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии – слава и честь.

XII. Черный ящик.

Ребята, я получила посылку. Мне очень интересно, что же может находиться в нем! А вам интересно? Давайте мы его откроем. Согласны? Да тут письмо прочитаем его? (Достает письмо и читает).

«Дорогие, ребята! Мы работники «Бюро находок» просим вас, помочь отыскать и вернуть предметы хозяевам. Большое вам спасибо за оказанную помощь».


В посылке лежат вещи: ножницы, гаечный ключ, утюжок, детская швейная машинка, компас, труба, губная гармошка, конфета, фонендоскоп, свекла, яблоко, фен, детская посуда и т..д

Детям по одному из предметов нужно определить, где и по какой профессии работает хозяин.


- Молодцы, ребята, вы на все вопросы ответили правильно.

Мы с вами сегодня поговорили лишь о некоторых профессиях.

Но уже сейчас можно сделать вывод: что все работы хороши - выбирай на вкус!


Кем хотите стать вы дети?

Поскорее нам ответьте!

- Я хочу шофером быть,

Грузы разные возить

- Я мечтаю о балете

Лучше нет его на свете!

- Я хочу врачом стать классным.

Буду всех лечить лекарством.

Очень вкусным, как конфета.

Съел его и – болезней нет!

- В красках я души не чаю.

Стать художником мечтаю.

Закажите мне портрет,

Справлюсь я, сомнений нет!

Вы со мной, друзья, не спорьте,


Я хочу стать первым в спорте,

Шайбу мне забить – пустяк,

- Я играю за «Спартак.!»

- Я хочу стать пианисткой.

Замечательной артисткой,

Музыка со мною с детства,

Я люблю ее всем сердцем.

Я мечтаю стать скорей

Воспитателем детей.

С ними петь, гулять, играть,

Дни рождения отмечать.

Все профессии прекрасны,

Все профессии важны.

Знаем мы, что наши руки

Будут Родине нужны!








XIII. Подведение итога.

- Ребята, вот и подошел к концу наш классный час. Как вы думаете, полезным ли был для вас сегодняшний разговор? Для того чтобы найти свое любимое дело нужно глубже заглянуть в себя. Старайтесь понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе. Ведь жизнь увлеченного человека гораздо богаче интересней и красочней. Я думаю, когда вы вырастите, то выберите, ту профессию, которая вам понравиться и будете любить ее, и она вас будет радовать, но помните, любая из них нужна и важна, где бы вы ни работали и что бы вы не делали, вы будете приносить радость и пользу людям.


- Что вам больше всего запомнилось?

- Что больше всего понравилось?


Стало быть, так и выходит:

Все, что мы делаем, - нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно!





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров112
Номер материала ДБ-171014
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх