Классный час по теме "Что такое дружба?"

Классный час по теме «Что такое дружба?»

1  класс

 Учитель нач. классов:Напреева Нина Николаевна

Цели: ознакомить с правилами дружбы; показать важность истинных друзей в жизни человека; учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей.

Оборудование: магнитофон, выставка книг о дружбе, карточки со словами-качествами друга, конверты с карточками, пословицы о дружбе написаны на доске.

ХОД УРОКА.

Орг. момент.

Введение в тему.

-Дети, все смотрели мультфильм про кота Леопольда? Давайте послушаем песенку, которую кот пел в этом мультике.

(Звучит песня из мультфильма «Кот Леопольд») -О чём эта песня?(ответы детей)

-Вот и тема нашего классного часа «Что такое дружба?».

-Ребята, а кто может сказать, что такое дружба? (Высказывания детей)

-Послушайте стихотворение «Что такое дружба».

Читает ученик.

- Что такое дружба? –

Спросила я у птицы.

Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

- Что такое дружба?

Это, когда зайцу

Лисицы бояться не нужно.

А после спросила я у девочки:

- Дружба - что такое?

Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

Беседа

- Учитель. Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба?(Ответы детей)

-             А у кого из вас есть друзья? (ребята называют своих друзей)

-             Кто из вас умеет дружить?

Очень хорошо, я рада за вас! Но, оказывается, мало найти друга, важно не потерять его из-за пустяковой ссоры. Не зря же народная мудрость гласит: «Друга ищи, а нашёл береги». А каким должен быть настоящий друг? И зачем человеку друзья? (Ответы детей).

Ученик читает стих.

 Настоящий друг везде

Верен: в счастье и беде;

Грусть твоя его тревожит.

Ты не спишь - он спать не может,

И во всем без дальних слов

Он помочь тебе готов.

Как замечательно, что мы с вами вспомнили такие красивые и очень важные слова о дружбе.

                        Физкультминутка

Выполняется под песню «Улыбка». Дети, подпевая, показывают и выполняют движения под музыку.

Групповая работа

Учитель. -Каким же должен быть друг? Вам предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми должен обладать друг.

(Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

Учитель.- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба, хвастовство, равнодушие, эгоизм»?

- Почему распадается дружба?

- Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась?

(Дети сами выводят правила, которые записываются на доске.)

Правила дружбы.

1.   Делись своими успехами, неудачами и новостями.

2.   Умей слушать.

3.   Оказывай другу эмоциональную помощь и поддержку.

4.   Доверяй другу и будь уверенным в нем.

5.   Сохраняй тайны своего друга.

6.   Не критикуй друга публично.

7.   Не будь назойливым и не поучай.

8.   Не обсуждай друга в его отсутствие.

9.   Не ревнуй друга к другим его друзьям.

10.Уважай внутренний мир и чувства своего друга.

11.Возвращай долги.

12.Радуйся успехам своего друга.

Учитель:- Некоторые правила можно сформулировать с  помощью пословиц.

-У вас на столах лежат конверты. В конвертах карточки со словами пословиц.

Учитель: - Давайте попробуем сложить пословицы.

 (Дети собирают пословицы парами.) Ребята прочитайте пословицы, объясните их смысл.

Друг познаётся в беде.

Один за всех, все за одного.

Один в поле не воин.

Сам пропадай, а товарища выручай.

В каких сказках так поступают герои? («Репка», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка» и т.д.)

-Много ценных советов вы получите, прочитав книги поэтов и писателей о дружбе. (обзор книг с выставки)

Итог.

-   Какова же тема нашего классного часа?

-Что такое дружба?

-  Что нового вы узнали о дружбе?

-Каким же должен быть друг? Я надеюсь. Вы будите хорошими друзьями.

А теперь,я хочу закончить наш урок песней о дружбе, которую вы знаете. (фонограмма «Если с другом вышел в путь»)