Классный час по теме "Профессии"

Цель: знакомство с профессиями.

Задачи:  1. Выявить уровень знаний учащихся о профессиях.

                2. Расширить знания детей о мире профессий.

                3. Формировать интерес к профессиям.

                4. Активизировать к познавательной творческой деятельности.

                5. Работать над сплочением детского коллектива.

Ход классного часа.

   Дети делятся на две команды.

1 команда -                                   2 команда –

Команды приветствуют гостей  соперников.

- Ребята, вы любите путешествовать?

(Да.)

- На чём можно путешествовать?

(На самолёте, на поезде, на корабле, на плоту.)

 - Сегодня мы с вами будем путешествовать, а чтобы узнать на чём, вы должны сложить части картинки так, чтобы получилось одно целое.

( Воздушный шар).

- Ребята, мы будем путешествовать на воздушном шаре в страну, которая называется . . . . Мне нужна ваша помощь.

(Дети переворачивают картинки и читают УЧИТЕЛЬ, СТРОИТЕЛЬ)

- Кто догадался, что это за страна? Что общего у этих слов?

- Летим в страну «ПРОФЕССИЯ».

- Что такое профессия?

(высказывания детей)

- На пути к стране профессий нам встретятся задания, которые мы должны преодолеть. Вот первое из них.

1.     Расположите слова по порядку, чтобы получилось предложение – девиз страны «ПРОФЕССИЙ»

Все работы хороши, выбирай на вкус!

2.      Слово учителя.

- Вы прекрасно знаете, что каждый человек на земле должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь.

   Сегодня вы за школьной партой. Учёба тоже труд и труд непростой. Пройдут школьные годы. Вы станете взрослыми, и перед вами встанет серьёзный вопрос «Кем быть?». Вы сейчас много мечтаете, и мы, взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь и не ошибиться с выбором.

   Этот классный час, который мы назвали « Все работы хороши, выбирай на вкус!», является маленькой частицей в этой большой работе.

- Ребята назовите, кем работают ваши родители.

(ответы детей)

Каждая профессия хороша по-своему. Итальянский писатель Джанни Родари утверждает, что каждая профессия имеет свой запах.

(учитель читает наизусть стихотворение Д. Родари  «У каждого дела есть запах особый»)

Чем пахнут ремёсла?

У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой. Мимо столярной  Идёшь мастерской, - Стружкою пахнет И свежей доской. Пахнет маляр Скипидаром и краской. Пахнет стекольщик Оконной замазкой. Куртка шофёра Пахнет бензином. Блуза рабочего - Маслом машинным. Пахнет кондитер Орехом мускатным. Доктор в халате - Лекарством приятным. Рыхлой землёю, Полем и лугом Пахнет крестьянин, Идущий за плугом. Рыбой и морем Пахнет рыбак. Только безделье Не пахнет никак. Сколько ни душится Лодырь богатый, Очень неважно Он пахнет, ребята!

3.     - Ребята, чтобы правильно выбрать профессию нужно попробовать поработать. Я предлагаю вам попробовать себя в профессиях:

УЧИТЕЛЬ (проверяет тетрадь)

СТРОИТЕЛЬ (строит дом)

ПОВАР (варит борщ)

Парикмахер ( делает причёску)

4.     – Пока ребята осваивают новые профессии, мы с вами будем отгадывать загадки. Каждой команде своя загадка.

 Команды по очереди отгадывают загадки.

Его работа в глубине, на самом дне

Его работа в темноте и тишине.

Пусть труд его не лёгок и не прост,

Как космонавт плывёт он среди морских звёзд.

                                                (водолаз)

Он спускается в забой,

Его работа под землёй.

                                            (шахтёр)

Ему нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

А всего  нужней - сноровка!

                                                       (слесарь)

Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди –

Мы пойдём сегодня в гости.

                                                      (сапожник)

(Подвести итоги в работе учителя, строителя, повара)

5.     – Известно очень много пословиц и поговорок о труде. У вас на столе есть части пословиц, причём начало у одной команды, а конец у другой. (Начало на листочках синего цвета, а конец – жёлтого)

                         1к.                                2к.

а) Славен человек не словами, а славен делами.

               2к.                     1к.

б) Кто любит труд, того люди чтут.

                           1к.                          2к.

в) птицу узнают в полёте, а человека в работе.

                  2к.              1к.       

г) Умелые руки не знают скуки.

- Читаем вместе. Какая пословица, вам нравится больше всего? Объясните смысл понравившейся пословицы.

6.     – Следующее испытание. «Угадай профессию по высказыванию и  двум предметам»

А) Сфера обслуживания (расчёска, ножницы)

Б) Приготовление пищи (кастрюля, половник)

В) Обслуживание в магазине (весы, товар)

Г) Перевозка пассажиров (поезд , рельсы)

7.     ( запасное) Я думаю вы хотите попробовать себя в одной из профессий. Много должен знать и уметь лётчик, чтобы уверенно вести самолёт. И прежде всего он должен  правильно вести расчёты. Вам необходимо правильно решить примеры. Каждый верный ответ будет поднимать ваш самолёт вверх.

- Дорогие ребята вот и подошло к концу наше замечательное путешествие. Давайте украсим наш воздушный шар.

Красный цветок – очень понравилось

Зелёный – ничего не запомнилось.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Предгорного района Ставропольского края
«Средняя общеобразовательная школа № 10»

Классный час на тему:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!»

Учитель начальных классов:

 Ерусалкина Татьяна Олеговна

2011 г.

Все   работы

  хороши, 

выбирай   на

  вкус!

Славен человек не словами,

Кто любит труд,

Птицу узнают в полёте,

Умелые руки

а славен делами.

того люди чтут.

а человека в работе.

не знают скуки.

а славен делами.

того люди чтут.