Классный час на тему: «С книгой дружить –век не тужить »
Цель: приобщение детей к чтению и формирование бережного отношения
к книге.
Оформление: выставка книг, рисунков.
Ход мероприятия.
- Ребята, отгадайте загадки:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. (Книга)
Как вы думаете, о чём мы с вами сегодня поговорим? (Ответы детей)
Педагог: Сегодня разговор мы посвятим книгам. Зачем нужны книги людям? Какие бывают книги? Какое место занимают книги в современное время, время компьютеров и аудио-видео аппаратуры?
Хорошая книга – мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоем
И наш разговор потихоньку ведем.
Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про тайны Земли и движенье планет -
С тобой ничего непонятного нет.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу.
Книга вошла в вашу жизнь. Сначала мама читала вам сказки, потом вы открыли свой первый букварь. Вы так привыкли к книге, что перестали замечать это чудо. Книга может заставить смеяться, плакать, принимать правильное решение в жизни.
А зачем нам нужны книги? Разве без них нельзя жить? Можем. Но без книг
умирает способность мыслить, понимать, помнить. Книга – это наша память.
А как вы относитесь к книге? (учащиеся высказывают свое мнение).
Педагог: Как вы хорошо сказали. Раньше не было компьютеров, не было множества программ по телевидению, не было такой аппаратуры, как сейчас, поэтому книга оставалась тем источником, который освещал мир. Сейчас все немного по-другому. И многие перестали читать книги, ведь информацию можно почерпнуть в другом месте. Но книгу ничем нельзя заменить. Ведь книга – она, как друг. Ее читаешь и, кажется, что разговариваешь с тем, кто ее написал.
Самое главное – книга нам открывает, прежде всего, самих себя. Когда вы читаете книгу, вы находите сходство с собой и своими поступками. Книга позволяет побывать в любых частях света, познакомиться с жизнью замечательных людей. Книга всегда верно служит нам.
Ребята, а вы перечитывали какую-нибудь книгу? (ученики называют книги, которые они перечитали.)
Учитель. – Все вы, ребята, конечно любите читать, и у каждого из вас есть любимые книги.
Вы нарисовали иллюстрации к любимым произведениям, принесли любимые книги.
Сегодня вам представиться возможность помериться силами знатоков .
У вас на столе рисунки с изображением сказочных героев (Чебурашка, Вини-Пух, разрезанных на части по количеству детей в командах .Составив картинки, вы определите , в какой команде вы играете , и чье имя носит команда.
На столах каждой команды листы с серединкой цветика-многоцветика. За каждое выполненное задание команде вручается лепесток. По количеству лепестков определяется победитель.
Конкурс. 1« Кто соберет из отдельных слов пословицы о книгах».
Пословицы:
Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.
Прочел хорошую книгу – встретился с другом.
Проверяется задание.
Конкурс. 2
Литературная Викторина
– Ребята, а сейчас отдохните и послушайте , как делали книги в старину.
Из истории создания книги.
Сама книга уже никого не удивляет в настоящее время, мы привыкли к ее образу и не задумываемся сколько труда надо вложить в создание книги. Книга – это средство передачи знаний от поколения к поколению, они знакомят нас с прошлым, позволяют разобраться в настоящем, с помощью них мы заглядываем в будущее. С книгой мы можем побывать в любой точке мира, в любой эпохе времени. Книга делится с нами правилами жизни и рецептами здоровья, учит нас, развлекает, направляет.(Слайд 6)
А как и когда родилась книга?
Печатные книги возникли не сразу,
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука.
И так продолжалось века и века.(Слайд 7)
-В старину люди очень ценили книги. Они стоили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал летописец гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой телячьей коже). Труд летописца был очень тяжёл.
Ученик:
-Без людей, без друзей, в одиночку
Он на строчку нанизывал строчку.
Перепишет всего пару книг
И, глядишь, уже дряхлый старик.( Слайд 8)
И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и в России, стали изготавливать бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Фёдоров и его помощники стали печатать первые книги.
Ученики:(Слайд 9)
И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.
Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу, над ней
Поработало очень много людей.
Чтобы создать книгу трудятся много людей разных профессий:
лесорубы - готовят лес, сплавщики- из дерева делают бумагу, люди трудятся на станках , создавая книгу, писатели и поэты создают произведения, ученые пишут научные тексты, художники рисуют иллюстрации, в типографии работают наборщики, переплетчики и многие другие люди.
Учитель:
- Да, книга – это огромная ценность. И относиться к ней надо бережно, а не так как один из учеников в басне Ильина «Две книжки», которую нам расскажут ребята со станции «Театральная» (книга «Праздники круглый год» с.53)
Басня Ильина «Две книжки».
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
- Ну, как твои делишки? –
Одна спросила у другой.
- Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой
Обложки вырвал с мясом!
Да что обложки … вырваны листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей …
Боюсь лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
- Твои мне не знакомы муки.
Не помню я такого дня.
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу –
О них и говорить-то не прилично …
Зато и я его учу,
Не как-нибудь, а на … «отлично».
- Ну, мой на «тройках» едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе…
В басне нет загадки:
Расскажут на прямик
И книги, и тетрадки,
Какой ты ученик.
Учитель.
- Ребята, чтобы книги, которые мы читаем, не были на нас в обиде, вспомним, как надо обращаться с ними.
1. Не трогайте книги грязными руками.
2. Перелистывая страницы, не смачивай пальцы языком.
3. Не загибай страницы, не кладите в книгу карандаши и другие предметы. Пользуйтесь закладки.
4. Не перегибайте книгу по корешку.
5. Не пишите, не рисуйте в книге.
6. Не вырывайте листы.
7. Не читайте книгу во время еды.
Учитель.
-На станции «Своими руками» мы рассмотрим выставку книжек – малышек, которую вы приготовили к уроку (учащиеся демонстрируют свои книжки – малышки)
Учитель.
Станция «Сказочная»
СКАЗКА 1.
““Мне приятно быть на голове у этой Девочки. Она за мной ухаживает. Я всегда чистая. Мне нравится вместе с ней путешествовать по лесу, ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности…”
СКАЗКА 2.
“Нам бы, конечно, не хотелось ее подводить. Мы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу. Но мы не имеем права ни спешить, не отставать…”
- Ребята, вот мы подошли к последней станции «Музыкальная».
1) Какую песню пел Колобок?
2) Что пела коза своим семерым козлятам?
Все вместе мы исполним песню.
(На мотив «Бременские музыканты)
1. Ничего на свете лучше нету,
Чем читать журналы и газеты,
С умной книгой каждый день встречаться,
Знаний и умений набираться,
2. Мы читаем про море и страны,
Про животных, птиц и великанов.
В сказки тоже нам открыты двери
Мы пойдем за Машей и Емелей
3. Встречу эту все мы долго ждали,
И немало книг мы прочитали
Праздник книги мы устроим,
Лень, тоску и скуку мы прогоним.
Закончим мы путешествие словами одного из самых любимых детских писателей С.Я.Маршака.
“Книги могут рассказать вам замечательную сказку, от которой у вас сердце забьется сильнее, с их страниц прозвучат интересные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть и на всю жизнь. Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга”.
Педагог: Желаю вам обрести много хороших друзей, прочитать много хороших книг. И пусть они станут вашими спутниками на всю жизнь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.