1138885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыКлассный час "Солдатский треугольник"

Классный час "Солдатский треугольник"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ход мероприятия

  1. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы не одни. К нам пришли гости – учителя и ваши родители. Я прошу вас не стесняться, а включиться в активную работу.

  1. Актуализация знаний.

Учитель: ребята, какой праздник скоро будет отмечать вся наша страна?

(9мая, День Победы)

Учитель: СЛАЙД что это за праздник? Чем он знаменит?

Учитель: в этом году исполняется ровно 70 лет Победы нашего народа в очень тяжелой и кровопролитной войне.



  1. Подводящий диалог к теме классного часа



Учитель: 22 июня 1941г. в нашей республике проходил праздник. Марийский народ праздновал день рождения республики, ей исполнялось только 20 лет! В 12 часов дня радио принесло весть о внезапном нападении фашисткой Германии на нашу Родину. (Звучит фонограмма о нападении) СЛАЙД

Учитель: В первые дни войны на фронт ушло много добровольцев. Весь народ вступил в битву с фашизмом, в том числе и жители нашей республики. И никто тогда из мирных жителей даже не думал, что около границ нашей страны, стоят готовые к войне танки и немецкие солдаты. Так началась Великая Отечественная война.



Учитель: СЛАЙД началась война. Шли тяжелые бои. Некоторые солдаты получали ранения, некоторые погибали в боях. А те солдаты, которые остались в живых, как вы думаете, чем они занимались, когда были перерывы между боями? (готовились, мылись, стирали, писали письма) Что связывало солдата с его родными в тот момент, ведь он был очень далеко от дома? (письма)

  1. Формулирование темы классного часа.

Учитель: правильно, ребята, это были письма. Солдаты писали письма домой, и ждали писем из далекого дома.

Учитель: давайте сформулируем, о чем мы сегодня будем говорить? (о письмах), а о чьих письмах мы будем говорить (о солдатских). Мы будем говорить о солдатских письмах.



  1. Работа по теме классного часа.

Учитель: СЛАЙД ребята, как вы думаете, кому писали солдаты с войны?

(мамам, сестрам, детям, женам)


Учитель: а как вы думаете, что писали солдаты в своих письмах? (ответы детей)



Учитель: солдаты чаще всего в письмах спрашивали: как живется его родным, чем они занимаются, давали мужские советы, как прожить в такое тяжелое время? И говорили о том, как они любят и ценят своих близких. Как раз о том, как они служат – писать было запрещено. Письма солдат проверяла специальная комиссия – ЦЕНЗУРА. СЛАЙД

    1. Словарная работа

Цензура – общее название контроля власти за содержанием информации, с целью недопущения распространения сведений, признаваемых вредными или нежелательными.

Учитель: именно поэтому солдатское письмо имело такую необычную форму – форму - треугольника. Военной цензуре было легко развернуть такой конверт. Поэтому солдатские письма всегда называли – солдатский треугольник.

  1. Работа с письмами

Учитель: У меня в руках 2 солдатских письма от наших марийских солдат своим женам и детям. (пронести по классу). Эти письма были написаны в 1942г. Это музейная ценность и не могу позволить вам брать их в руки.

Учитель: ребята, давайте мы напишем письмо нашим ветеранам, которые защищали нашу Родину, чтобы сегодня мы жили мирно и счастливо. Что мы напишем в письме? Что мы должны сказать солдатам – ветеранам?

Перед вами лежат белые листы. Возьмите ручку. И запишите!

Учитель: ребята, поднимите руки, кто хочет научиться складывать настоящий солдатский треугольник? Тогда начинаем!

7.Практическая работа СЛАЙД (включить песню фронтовые письма фоном)

Учитель: берем лист бумаги и складываем его. Сначала загибаем справа налево, потом слева направо. Оставшуюся полоску бумаги складываем пополам и вставляем внутрь треугольника. Вот и получились солдатские треугольники.



8.Закрепление полученного материала.

Учитель: о чем сегодня мы говорили на занятии?

Почему военное письмо называют солдатский треугольник?

Что еще нового вы узнали?

Чему научились?

9. Рефлексия



Учитель: Если вам было интересно и понравилось занятие, нарисуйте красную звезду на конверте, а если не совсем всё понравилось то жёлтую.



10. Завершение



На этом наш классный час окончен.











3


Общая информация

Номер материала: ДВ-049451

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.