Классный час "Вредные привычки и здоровье"

КЛАССНЫЙ ЧАС:

Классный руководитель

Кудинова Ирина Ивановна

2013 год

Тема: «Вредные привычки и здоровье»

Цели: - выявить представление детей о том, что является полезным или вредным для человека, дать представление о неблагоприятных последствиях для детского организма;

           - формировать у учащихся стремление приобретать полезные привычки и    избегать вредных;

          - воспитывать любовь к своему организму.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I.                    Вступительное слово

     -Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки. Сегодня я с вами проведу классный час.

Рано утром просыпайся,

Себе, людям улыбайся,

Ты зарядкой занимайся,

Обливайся, вытирайся,

Всегда правильно питайся,

Аккуратно одевайся

В путь-дорогу собирайся,

За здоровьем отправляйся!

- А что значит быть здоровым?      (закаляться, спорт)

- Что нам помогает в этом?             (физкультура, зарядка, прав.питание)

А с нами в путешествие отправится мальчик Саша. Вместе с ним мы попадем в страну «Здоровячков».

- А кто такие здоровячки? Кто нам помогает быть сильными, здоровыми, крепкими?

- Кто живет в стране «Здоровячков»?

СТРАНА «ЗДОРОВЯЧКОВ»

ДОКТОРА

Свежий Воздух

Вода

Физкультура

Здоровая Пища

Отдых

Любовь

- А почему еще и «Любовь»?

- Правильно. Потому, что без нее свет был бы не мил, все были бы злые , вредные.

А чтобы этого не произошло, давайте отдохнем и поиграем в игру «ДА - НЕТ», где мы узнаем, что такое «хорошо» и что такое «плохо», потому, что это нам нужно, чтобы быть сильными и здоровыми.

II.                  Игра «ДА-НЕТ»

                                                                                                                                                                                               

РИСУНКИ:

Мальчик, занимающийся спортом	Девочка ест яблоко	Мальчик курит
Мальчик обтирается полотенцем	Девочка чистит зубы	Люди пьют водку
Девочка прыгает на скакалке	Дети сидят у телевизора	Дети играют в компьютер

- Я вам показываю картинки, а вы мне говорите, если это правильные действия и они помогают нам стать красивыми и здоровыми, мы прикрепим их к картине с цветами «ДА», если приносят нам вред – к картине с кактусом «НЕТ». И скажите, почему так?

- Молодцы! Вот мы с вами и узнали, что такое «хорошо» и что такое «плохо».

III.                Вредная привычка – курение

- Посмотрите на нашего Сашу. Какой-то он задумчивый. Что же с ним произошло? Давайте поможем ему разобраться в его проблеме.

Рассказ: У Саши два друга

                        КОЛЯ                          и                     ТОЛЯ

            Красивый, модный                              Скромный мальчик.

            Мальчик. Он стал курить                     Он добрый. Всегда

            И теперь выглядит,                              веселый, здоровый.

            Как взрослый                                        Он занимается спортом.

Но Саша слышал, что курить очень вредно: в сигарете есть яд, и он отравляет организм человека. И особенно вреден для молодого организма. Саша думает, что ему делать: закурить, как Коля или заниматься спортом, как Толя?

- Как вы думаете ребята?

- Скажите мне, где место ребят, которые хотят попасть в страну «ЗДОРОВЯЧКОВ» рядом с Колей или с Толей?

- Почему?

- А какое место выберете вы?

- Встаньте, кто хочет попасть в гости к «Злючке Колючке».

- А кто хочет попасть в страну «Здоровячков»?

Я очень рада, что вы хотите вести здоровый образ жизни.

Некоторые  дети хотят показаться взрослыми и пробуют курить, пить пиво, водку. Встречаются и те, кто пробует наркотики. Это очень вредные привычки. Ведь привыкнуть к плохому легко. Очень трудно потом избавиться от опасной привычки.

* А что происходит, если кто-то курит, а вы находитесь рядом?           (вдыхается  дым)

* Что можно сделать в таком случае?                   (отойти, попросить не курить здесь)

 

ПЛАКАТ:                                

Заучиваем 2 раза                

·          Везде ли можно курить?

·         Какой знак можно нарисовать, запрещающий курение?

Давайте его зарисуем. (два человека рисуют у доски)

 

·         Как вы думаете, какие органы страдают от сигаретного дыма?

·        В вашем возрасте курение замедляет рост и развитие некоторых органов. Болеют легкие, становится трудно дышать, особенно после физической нагрузки. Голос становится хриплым, плохо работает сердце. Курильщики глупеют, плохо учатся. Не запоминают учебный материал.

·        Мы сказали, что курение вредит не только самому курильщику, но и окружающим. Послушайте, что случилось с одной цаплей.

Жила цапля на болоте. Выходила на охоту; Свежей травки пощипать Да лягушек погонять. И могла стоять носатая, Целый день в воде, как статуя. Скучно стало цапле жить, Цапля начала курить… Выйдет цапля на болото – Ну какая тут охота?!

Стал у цапли бледный вид, И пропал вдруг аппетит! Так курила цапля лето, Хоть и знала: «Вредно это!» Стало вскоре цапле плохо: Цапля чахла, цапля сохла. К осени бедняга сдохла … А могла бы долго жить! И зачем было курить?

·         Как жила цапля до того, как начала курить?

·         Какой она вела образ жизни?

·         Что с ней случилось потом?

·         Так, к чему же может привести эта вредная привычка – курение?

·         Давайте прочитаем пословицу о курении

 

Потому что:

IV.               Вредная привычка – алкоголизм

Сейчас мы поговорим о другой не менее опасной вредной привычке.

·         Что это за вредная привычка?

Историческая справка: В шампанском, водке, пиве содержится алкоголь – этиловый спирт. Это «этилен». Этилен опасен для человека.

Пьянство на Руси не поощрялось никогда. Даже был введен орден «За пьянство»: ошейник с пластиной, весом около 4кг. Эту «награду» заядлый выпивоха должен был носить на шее длительное время.

·         Чем вредно пьянство?

·         К чему оно приводит?

ИГРА «Собери картинку» (пазлы с изображением напитков)

Я вам даю лото. Соберите картинку. Если у вас получится напиток, который содержит алкоголь, прикрепите его к рисунку с «Этиленом». Если это полезный напиток – к «солнышку».

Молодцы. Вы хорошо справились с этим заданием. Напомним Саше, что полезно для его здоровья? Что вредно?

Саша принес нам еще поговорки о здоровье. Но у него произошла неприятность. Начало поговорки есть, а вот окончание перепуталось. Давайте ему поможем.

                                                                                                                        

·         Легче быть счастливым, чем несчастным, легче любить, чем ненавидеть. Здоровье – это самое главное богатство человека.

Мальчик радостный пошел

И решила кроха:

«Буду делать хорошо и не буду плохо» (хором)

·         Сделаем вывод из нашего занятия! Какие навыки надо приобретать?

·         Какие привычки полезны для здоровья и жизни человека?

·         Ребята, давайте еще раз повторим слова В.Маяковского – как надо делать правильно. Скажем все вместе:

«Будем делать хорошо,

И не будем плохо»

Наше занятие подошло к концу. Будьте здоровы!

Краткое описание документа:

Классный час предназначен для учителей начальных классов. Очень хорошо подобран материал. Все это поможет раскрыть ученикам разницу хороших и плохих поступков.