Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час - защищенное детство
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час - защищенное детство

библиотека
материалов

Классный час №6

Класс: 7 «Б»

Дата: 06.10.15

Тема: Есть ли место жестокости и насилию в нашей жизни?

Цели:

Образовательные: обсудить с учащимися понятия «жестокость» и «насилие», познакомить с закономерностями проявления их в личности человека и в окружающей жизни

Развивающие: показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому; развивать умение работать в паре;

Воспитательные: воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и толерантность, привить основы нравственного поведения

Методы урока: практические, беседа, диалог.

Форма работы: индивидуальная, парная.

Оборудование: листы с заданиями


Ход занятия

1. Организационный.

Приветствие. Проверка присутствующих.

Настрой на работу, психологическая подготовка учащихся к работе на занятие, создание благожелательной рабочей атмосферы. Раскрытие общей цели классного часа

2. Вступительное слово:

7 класс- рубеж между детством и юношеской жизнью. Детство – это период становления личности, накопления знаний и опыта, который необходим в будущем. Жизнь – сложная штука, где хитро перемешаны  добро и зло, честь и предательство, гуманность и жестокость, насилие и любовь. Сегодня мы постараемся наметить ориентиры, которые помогут вам разграничивать данные понятия и выбрать правильную дорогу жизни.

3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению новых знаний. Обсуждение в группах вопроса: «Что такое насилие, жестокость? Приведите примеры из жизни»

4. Работа в группах.

1. Объяснить значение крылатых выражений.

«Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости» Сенека.

«Люди с сердцем безжалостным рады чужим несчастьям» Важа Пшавела

«Злой человек похож на уголь: если не жжет, то чернит тебя» Анахарсис Скифский

Различают несколько видов насилия над личностью человека: физическое, психологическое, сексуальное. Попробуйте дать определение каждому виду.

2. Вопрос:

- Жестокость, насилие не проходит бесследно, как выдумаете, каковы последствия?

1 группа составляет список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося физическому насилию.

2 группа составляет список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося эмоциональному  насилию.

3 группа составляет список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося сексуальному насилию.

5. Беседа.

Отрывок из произведения  А. Платонова «Юшка».

- Какова главная мысль данного произведения?

Чтение отрывков («Я жить родителями поставлен… -  …без меня тоже, значит, нельзя.») («Потом Юшку похоронили… - …насмешку и недоброжелательство.»)

- О чём нам хочет сказать автор?

Каждый человек не случаен, каждому из нас предначертано выполнить важную роль.

Как вы думаете, в чем ценность каждого человека в вашем классе?

6. Этап проверки понимания 

Каждая группа получает 8 карточек с фамилиями учеников класса. Задание: напротив каждой фамилии написать ценность данного человека в жизни класса, каков его вклад.

7. Подведение итогов занятия.

Вывод: каждый участник важен, каждый человек  нужен.

У американского писателя Рея Бредбери есть рассказ «И грянул гром» о путешествии на Машине времени в прошлое, о том, что гибель бабочки может привести впоследствии к изменениям в развитии человеческой цивилизации. Послушайте отрывок из этого произведения.

Зачитывается отрывок из произведения Рей Бредбери «И грянул гром» («А этот человек… - …вообще не появятся.»)

Правила гуманного отношения друг к другу.

 Мы сегодня говорили о жестокости и насилии, которые существуют в нашей жизни. Мы говорили, о том,  что они негативно влияют на отношения между людьми. Как вы думаете, что необходимо, чтобы каждый человек мог в полной мере себя проявить. Напишите,  каких правил мы должны придерживаться, чтобы отношения у вас в классе были доброжелательными. 

Группы записывают выработанные правила на доске.

8. Рефлексия урока:

- Какие чувства вызвала у вас тема, которую мы сегодня обсуждали?

- Как вы думаете, насколько эта тема актуальна для вас?



Жетысуский район

КГУ «ОШ №193»


C:\Users\user hp\Desktop\NN_logo_big_new.jpg












Классный час

«ДЕТСТВО БЕЗ ЖЕСТОКОСТИ И НАСИЛИЯ»









Подготовила:

Насыпалова Г.Л.
















Алматы, 2015г.


Группа 1

Задание 1

Вопрос: «Что такое насилие, жестокость? Приведите примеры из жизни»


Задание 2

Объяснить значение крылатых выражений.

«Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости» Сенека.

«Люди с сердцем безжалостным рады чужим несчастьям» Важа Пшавела

«Злой человек похож на уголь: если не жжет, то чернит тебя» Анахарсис Скифский

Различают несколько видов насилия над личностью человека: физическое, психологическое, сексуальное. Попробуйте дать определение каждому виду.


Задание 3

Вопрос:

- Жестокость, насилие не проходит бесследно, как выдумаете, каковы последствия?

Составить список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося физическому насилию.


Группа 2

Задание 1

Вопрос: «Что такое насилие, жестокость? Приведите примеры из жизни»


Задание 2

Объяснить значение крылатых выражений.

«Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости» Сенека.

«Люди с сердцем безжалостным рады чужим несчастьям» Важа Пшавела

«Злой человек похож на уголь: если не жжет, то чернит тебя» Анахарсис Скифский

Различают несколько видов насилия над личностью человека: физическое, психологическое, сексуальное. Попробуйте дать определение каждому виду.


Задание 3

Вопрос:

- Жестокость, насилие не проходит бесследно, как выдумаете, каковы последствия?

Составить список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося эмоциональному  насилию.


Группа 3

Задание 1

Вопрос: «Что такое насилие, жестокость? Приведите примеры из жизни»


Задание 2

Объяснить значение крылатых выражений.

«Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости» Сенека.

«Люди с сердцем безжалостным рады чужим несчастьям» Важа Пшавела

«Злой человек похож на уголь: если не жжет, то чернит тебя» Анахарсис Скифский

Различают несколько видов насилия над личностью человека: физическое, психологическое, сексуальное. Попробуйте дать определение каждому виду.


Задание 3

Вопрос:

- Жестокость, насилие не проходит бесследно, как выдумаете, каковы последствия?

Составить список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося сексуальному насилию.

Группа 4

Задание 1

Вопрос: «Что такое насилие, жестокость? Приведите примеры из жизни»


Задание 2

Объяснить значение крылатых выражений.

«Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости» Сенека.

«Люди с сердцем безжалостным рады чужим несчастьям» Важа Пшавела

«Злой человек похож на уголь: если не жжет, то чернит тебя» Анахарсис Скифский

Различают несколько видов насилия над личностью человека: физическое, психологическое, сексуальное. Попробуйте дать определение каждому виду.


Задание 3

Вопрос:

- Жестокость, насилие не проходит бесследно, как выдумаете, каковы последствия?

Составить список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося физическому насилию.


Группа 5

Задание 1

Вопрос: «Что такое насилие, жестокость? Приведите примеры из жизни»


Задание 2

Объяснить значение крылатых выражений.

«Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости» Сенека.

«Люди с сердцем безжалостным рады чужим несчастьям» Важа Пшавела

«Злой человек похож на уголь: если не жжет, то чернит тебя» Анахарсис Скифский

Различают несколько видов насилия над личностью человека: физическое, психологическое, сексуальное. Попробуйте дать определение каждому виду.


Задание 3

Вопрос:

- Жестокость, насилие не проходит бесследно, как выдумаете, каковы последствия?

Составить список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося эмоциональному  насилию.


Группа 6

Задание 1

Вопрос: «Что такое насилие, жестокость? Приведите примеры из жизни»


Задание 2

Объяснить значение крылатых выражений.

«Жестокость всегда проистекает из бессердечия и слабости» Сенека.

«Люди с сердцем безжалостным рады чужим несчастьям» Важа Пшавела

«Злой человек похож на уголь: если не жжет, то чернит тебя» Анахарсис Скифский

Различают несколько видов насилия над личностью человека: физическое, психологическое, сексуальное. Попробуйте дать определение каждому виду.


Задание 3

Вопрос:

- Жестокость, насилие не проходит бесследно, как выдумаете, каковы последствия?

Составить список последствий  психологического здоровья человека, подвергшегося сексуальному насилию.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров165
Номер материала ДВ-316704
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх