Классный час "Знаменитые люди Кубани. Труженики полей.

Тема    мероприятия: «ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЮДИ КУБАНИ.

                                                 ТРУЖЕНИКИ    ПОЛЕЙ»

Цель: 1)  знакомство с историей своей малой родины, познакомить с  деятельностью       учёных В.С. Пустовойта и П.П.Лукьяненко;

           2) воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение к людям труда;

           3)воспитывать бережное отношение к хлебу

Ход  классного часа:

1.Создание психологической комфортности на уроке.

     - Я желаю вам успеха , а он зависит только от вас. Покажите все свои знания, умение работать, слушать, думать. Желаю вам удачи. 

. Вспоминаем

      На прошлом уроке вы говорили о наших земляках в годы ВОв.        

3. Новая тема.

         В годы ВОВ люди проявляли героизм.

- А можно ли говорить о героизме в мирное время? Приведите примеры.

- Кого сейчас называют героями?( ФОТОГРАФИИ ЛУКЬЯНЕНКО И ПУСТОВОЙТА)

          Мы поговорим сегодня с вами о таких людях.

Наша тема: Труженики полей.

-  Кто трудится на полях Кубани?

РЕФЛЕКСИЯ

- У вас на листах изображена горка. Нарисуйте флажок там, где вы находитесь по отношению к сегодняшней теме, что вы знаете о тружениках полей.

Кубань часто называют ЖИТНИЦЕЙ России. Слышали ли вы такое выражение? Как понимаете его?

Работа со словарём.

    Мы славим сегодня умелые руки,

Мы славим героев полей.

И знаем, в союзе земли и науки

Богатство Отчизны моей.

Мы знаем, земля Краснодарская любит

Умение, ласку и труд.

И где человек по-хозяйски поступит,

Богатые всходы взойдут.

Как вы понимаете строки: В союзе земли и науки?

Кубанские учёные принесли славу не только Кубани, но и всей России.

С какими сельскохозяйственными культурами они работали?

А) Василий Степанович Пустовойт

- Что вы знаете о подсолнечнике?                      Ой, как засмеялось подсолнечное поле!

                                                                                Под лазурным небом – тысяча светил.

                                                                                Зацвели подсолнухи на степном раздолье:

                                                                                Цвет их золотистый степь позолотил…

                                                                                                                        Иван Варавва

Рассказ учителя об академике Пустовойте.

Академик В.С. Пустовойт вывел 42 сорта подсолнечника. Их закупают и высевают многие страны мира. Имя этого учёного носит Всероссийский научно-исследовательский институт масличных культур.

Жаворонок в небе над простором вьётся,

На душе привольно, тихо и светло.

Каждый из подсолнухов – огненное солнце,

Щедро дарит людям жаркое тепло…

                                              Иван Варавва

            В.С.Пустовойт занимался не только подсолнечником. Он не раз повторял, что главное растение на Кубани – это пшеница.

- Вы согласны с учёным? Почему?

           Огромных успехов в деле выведения новых сортов пшеницы достиг его ученик – Павел Пантелеймонович Лукьяненко. Он всерьёз занялся наукой селекцией.

*Слово «селекция» переводится как «отбор». Селекционеры отбирают самые лучшие растения, изучают их качества, наилучшие условия развития. Так появляются новые сорта.

 - Как называли Лукьяненко на Кубани?

- Какой знаменитый сорт пшеницы он вывел?

Стоит пшеница по Кубани

Среди натруженных полей,

И тает в хлебном океане

Зелёный парус тополей.

Шумят хлеба…

В страде горячей

Они земле поклоны бьют

За теплоту души казачьей,

За доблесть, мужество и труд!

                Иван Варавва

        Непростое дело – вывести новый сорт пшеницы .

Но и не просто вырастить её потом, уберечь от болезней и вредителей, собрать урожай, обмолотить, сохранить на элеваторе, наконец, испечь хлеб.

*Элеватор – зернохранилище для приёма, очистки, сушки и отгрузки зерна.

Вспомните строки стихотворения :   В союзе земли и науки

                                                               Богатство Отчизны моей.

Тысячи  земледельцев каждый год трудятся на кубанских полях.

Прочитайте стихотворение Виктора Подкопаева.

- С чем сравнивает поэт зерно?

-Чем мы с вами можем отблагодарить хлеборобов?

- Что значит бережно относиться к хлебу?

Фотография хлеба на земле.

-Какие в ваших семьях есть секреты, что делаете, чтобы не выбрасывать хлеб?

Действительно, хлеб-наше богатство. В него вложен труд тысяч людей. Берегите его.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

4.Итог мероприятия.

РЕФЛЕКСИЯ

- Давайте оценим свою работу. Отметьте теперь на своей горке, где теперь вы находитесь в изучении темы? Кто нарисовал флажок выше?

Проверим, как вы были внимательны на уроке. Кроссворд.

Краснодарский край, Северский район, поселок городского типа Афипский,

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6

поселка городского типа Афипского

                                            муниципального образования Северский район

Тема классного часа: «ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЮДИ КУБАНИ.

                                       ТРУЖЕНИКИ    ПОЛЕЙ»

                                                                       Выполнили: учителя 1 «А» и «Б» классов

                                                                            Коновалова О. П., Амзоян И. В.