Классный час по теме
«Азбука зимней безопасности»
Цель классного часа: рассмотреть различные ситуации
безопасности жизни и здоровья в зимнее время.
Задачи: формировать представление младших школьников о безопасности
передвижения по улицам и дорогам в зимнее время; воспитывать навыки выполнения
основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения
детского травматизма, а также познакомить с правилами оказания первой
медицинской помощи при обморожении.
Ход классного часа.
1. Орг. момент.
Приветствие
учащихся, настрой на позитивный лад.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок
готовы.
Будем слушать,
рассуждать,
И друг другу
помогать.
2. Введение: Повторение правил поведения на классном часу,
умение слушать товарищей, повторили правила ведения дискуссии.
3. Целеполагание, введение в тему классного часа
- Загадывание загадок
1) Шапки белые надели,
Нынче яблони и
ели,
И машины, и
дома,
Это к нам
пришла. (Зима)
2) В новой стене,
В круглом
окне,
Днём стекло
разбито,
За ночь
вставлено. (Прорубь)
3) Идёт, а ног
нет,
Лежит, а
постели нет,
Лёгкий, а
крыши ломит. (Снег)
4) Один человек,
На двух
лошадях разом едет. (Лыжник)
5) Старик у ворот
Тепло уволок.
Сам не бежит,
И стоять не
велит. (Мороз)
6) Каждый год я к
вам лечу,
Зимовать у
вас хочу.
И ещё красней
зимой
Ярко-красный
галстук мой. (Снегирь)
7) Растет она вниз
головою,
Не летом
растет, а зимою.
Но солнце ее
припечет,
Заплачет она и
умрет. (Сосулька)
8) Бежала –
шумела,
Заснула – заблестела.
Что это?
(Река)
- Предположите тему классного часа. О чём будет наше занятие.
- А какие изменения происходят зимой?
- Почему в зимнее время нужно быть более осторожным?
- Для чего нам надо знать правила поведения в зимнее время?
- Чем грозит пренебрежение этими правилами для ребят?
4. Основной ход классного часа:
1 сценка
1 ведущий
Зимой пруды, озера и реки покрываются льдом. На этом льду так заманчиво
поиграть в хоккей, а то и просто покататься на коньках или санках.
2 ведущий
Заманчиво, да. И к тому же очень опасно! Ведь вода замерзает неравномерно, у
берегов лед всегда толще, чем в середине водоема. Вдруг тонкий лед не выдержит
твоего веса, и ты провалишься в ледяную воду, а течение затянет тебя под лед?
Чтобы этого не случилось, хорошенько запомни правила.
Учитель:
• на санках лучше
кататься с горки, а играть в хоккей - на специально залитом ледяном поле;
• если ты все-таки
оказался на льду водоема, послушай, не трещит ли он. Трещит всегда тонкий,
непрочный лед. Услышав легкий треск, постарайся как можно быстрее дойти до
берега, но не беги. Если лед под тобой начал трескаться, ложись на живот и
ползи к берегу;
• если поблизости
есть люди, позови на помощь;
• провалившись под
лед, постарайся раскинуть руки, зацепиться за кромки льда и удержаться на
поверхности, чтобы не окунуться с головой. Передвинься к тому краю полыньи, где
течение не увлекает тебя под лед. Стараясь не обламывать кромку, попытайся
выбраться на лед. Не делай резких движений. Если лед выдержал, осторожно
перевернись на живот и медленно ползи к берегу. Выбравшись на сушу, поспеши
согреться: охлаждение может вызвать серьезные осложнения;
• если кто-то
провалился под лед на твоих глазах, а никого из взрослых нет поблизости,
вооружись любой палкой, шестом или доской и осторожно, ползком двигайся к
полынье. Доползти следует до такого места, с которого легко можно кинуть
ремень, сумку на ремне или протянуть палку. Когда пострадавший ухватится за
протянутый предмет, помоги ему выбраться из воды, после чего со всеми
предосторожностями покиньте опасную зону.
Мультфильм
со смешариками «На тонком льду».
2 сценка
1 ведущий
Любишь ли ты
решать примеры? Не пугайся, наш пример очень легкий. Вот такой: морозец +
небольшая оттепель + еще один морозец. Что получится в результате, ты, конечно,
знаешь…
2 ведущий
Получится
гололед. Ух, здорово! По утрам до самой школы можно не идти, а катиться по
скользкой дорожке, лихо обгоняя взрослых! Надо всего лишь разогнаться как
следует и: шлеп! Ой, как больно-то, мамочки! Не-ет, уж лучше осторожно дойти до
школы, чем заниматься таким сомнительным спортом.
3 ведущий
Один шаг, другой,
третий: Шлеп! Ой-ей-ей! Теперь еще и носом! Фу, какой неправильный гололед. И
дорожка - она тоже неправильная. И еще неправильные сапоги на
скользкой-прескользкой неправильной подошве. Вот сколько всего
неправильного!
Учитель
А теперь пора перейти к правилам, которые помогут тебе свести к минимуму риск
упасть и получить травму:
• по возможности обходи скользкие участки;
• поскользнувшись, постарайся упасть вперед, на живот, вытянув вперед руки,
слегка согнутые в локтях - чтобы не было перелома. Помни, что ладони смягчают
удар;
• при падении голову нужно приподнять, чтобы не поранить лицо;
• не падай на колени: лучше запачкать одежду, нежели получить серьезную
травму;
• если ты падаешь назад, успей сгруппироваться, округлив спину и поджав колени
к животу. Падение на спину плашмя может привести к травме позвоночника;
• на склоне безопаснее всего падать на бок, выставив вперед и вверх одну руку,
чтобы не удариться головой.
И еще одно важное
правило, которое обязательно нужно помнить:
- БУДЬ ОСОБЕННО ВНИМАТЕЛЬНЫМ, ПЕРЕХОДЯ ДОРОГУ! НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ
НАРУШАЙ ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ЧЕРЕЗ УЛИЦУ!
На гололеде автомобиль может занести, и он не успеет вовремя
затормозить. Да и тормозной путь машины на обледеневшей дороге гораздо длиннее,
чем на сухом и даже мокром асфальте.
Осталось последнее - решить, что делать с сапогами на неправильной скользкой
подошве.
Вывод: Можно приклеить к чистой сухой подошве кусочек
лейкопластыря.
3 Сценка
1 ведущий
Зима. Морозец, трескучий, но не слишком, ясное небо, солнышко - самая
лыжно-саночная погода! И вовсе не так уж холодно, как утверждают взрослые. А
значит, можно гулять, гулять, гулять...
"Ой! А что это с моими щеками? Я их не чувствую! Снегом их растереть, что
ли?"
2 ведущий
Стоп! Никакого
снега! Им можно поцарапать кожу, а необходимости в этом нет никакой. А что же
тогда делать?
СРОЧНО ИДТИ ДОМОЙ! ПОТЕРЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ - ОДИН ИЗ ПЕРВЫХ ПРИЗНАКОВ
ОБМОРОЖЕНИЯ!
Мультфильм
со смешариками «Как не замёрзнуть зимой».
Учитель: Обморожение - это очень серьезно. И опасно. И больно.
Чтобы этого не случилось, нужно помнить, что обморозиться можно не только на
сильном морозе. Большую роль тут играет влажность воздуха: чем она выше, тем
обморозиться легче.
Обморозить можно далеко не любые части тела, а только щеки, уши, кончик носа,
пальцы на руках и ногах, ступни и кисти рук.
А вот живот, к примеру, обморозить нельзя. Там находятся жизненно важные
органы, которые организм защищает, то есть, обогревает в первую очередь. Когда
ты замерзаешь, все тепло начинает "стекаться" к самым главным
органам. Пальцы, уши, нос от живота дальше всего, вот им меньше всех тепла и
остается. К тому же, по "мнению" организма, без ушных раковин прожить
можно, хотя, конечно, лучше с ними.
Различают несколько степеней обморожения.
При первой степени обморожения конечности бледнеют и теряют
чувствительность. Все, кроме ушей. Уши при первой степени обморожения сильно
краснеют, потому что на них практически нет мяса, одни хрящи да кожа.
При первой степени обморожения конечности нужно растирать сухими руками до тех
пор, пока они - конечности - не согреются. Руками, а не снегом или колючей
варежкой! И дома, а не на морозе!
Еще рекомендуется делать ванны с прохладной водой и постепенно повышать ее
температуру до температуры твоего тела. Потом обмороженные конечности надо
осушить полотенцем и наложить мягкие согревающие повязки.
При второй степени обморожения на коже появляются пузыри - почти как при
ожогах .В этом случае надо обязательно обратиться к врачу. И как можно
скорее!
Чтобы не замерзнуть, надо двигаться. Например, приплясывать. И заодно
дрожать и постукивать зубами... (инсценирование учащимися)
Эх, бедные зубы! Они-то чем виноваты? Не надо ими стучать, от этого теплее не
станет! И дрожать не надо. Чем сильнее дрожишь, тем больше замерзаешь.
Наоборот, нужно постараться расслабить все тело, унять дрожь и выровнять
дыхание. Дышать лучше всего носом, особенно зимой, на морозе.
А теперь пора согреваться. Растирать ладони одна об другую, делать энергичные
махи руками. При этом руки должны быть максимально расслаблены, а пальцы -
напряжены. Можно также использовать способ, который в народе носит название
"эскимосского". Руки вытягивают вдоль тела, пальцы растопыривают.
Плечами делают резкие и частые движения вверх-вниз.
Когда руки согреются, их можно засунуть подмышки. А ноги? Их-то подмышки не
сунешь! Зато можно шевелить пальцами ног, танцевать, приседать, бегать на
месте. Если замерзают нос, щеки и уши, их растирают сухими ладонями.
Вывод: Главное - не останавливаться, когда согреешься. Не садиться на холодную
скамейку. А то очень быстро замерзнешь снова.
Танец утят.
Работа с
плакатом «Оторожно, сосульки!»
Учитель:
_ Смешарики хотят предупредить нас об ещё
одной зимней опасности.
Мультфильм со смешариками «Осторожно, сосульки!».
Вывод
детей.
Группа
учащихся рассказывает стихи. Стихи сопровождаются компьютерной презентацией с
различными ситуациями
После
каждого стиха ребята делают вывод, как нужно себя вести, какие правила
соблюдать.
1) Пришла зима. Трещат морозы.
И щиплет уши ,щёки, нос.
Оденься лучше потеплее,
Чтоб очень сильно не замёрз.
2) Если любишь с ветерком лихо покататься,
За машины часто
ты
Любишь
зацепляться,
Значит, плохо
ты учил
Азбуку дороги.
Так легко
переломать руки , да и ноги.
3) Когда на санках быстро едешь
С горы высокой
прямо вниз,
Ты друга можешь
не заметить
И ждёт тебя
,конечно, гипс.
4) Кататься с горки
так прекрасно,
Но у дорог-
всегда опасно.
Мчатся по дорогам
Быстрые машины.
Можете попасть вы
Прямо к ним под шины.
5) Не ходи под крышей-
На крыше снег и
лёд.
Сосульки могут
падать,
Когда кто-то
идёт.
6) Когда мороз до минус двадцать,
С друзьями ты
идёшь гулять.
Но прежде ,чем
в снежки играть,
Запомни, лёд
нельзя бросать!
7) Палки лыжные остры,
Ими сильно не
маши.
Можешь другу
навредить,
Глаз ему один
подбить.
Если вышел на
каток,
Поиграть в хоккей
разок.
Будь осторожен, не
гоняй,
Коньком друзей не
задевай!
8) Если за окном метель,
Ты ложись
скорей в постель.
И из дома не
ходи,
Непогоду
пережди.
9) Снег летает и кружится,
И под ноги к
нам ложится.
В рот его ты не
бери,
Он весь грязный
изнутри.
Грязь – вредна,
она опасна,
В ней микробы –
это ясно.
10) Не ходи зимой по льду:
Можешь ты попасть в беду –
В лунку или в полынью –
И загубишь жизнь свою.
Правила эти
помни всегда,
Чтоб не
случилась с тобою беда.
Работа в группах.
«Разгадай
анаграмму, дай совет о зимней безопасности».
5. Заключение.
- Давайте проверим, насколько вы внимательны и соблюдаете правила зимней
безопасности.
Поиграем
в игру «Согласен, не согласен». Правила таковы: согласны – похлопали, не согласны – потопали.
1) На
скользкой дороге мы не торопимся.
2) Вы скатываетесь
на санках прямо на проезжую часть.
3) В этом классе
есть дети, которые могут прокатиться на транспорте, прицепившись к нему, ведь
это совсем не опасно.
4) Я с интересом выбегаю на тонкий лёд.
5) Во время
оттепели обязательно убедись, что сосулька не упадёт на голову.
6) Кататься на
коньках лучше на специально оборудованном ледовом катке.
А закончим наш
урок песенкой-напоминанием об осторожности зимой.
Песня «Осторожный ты…»
(на мотив песни «Если добрый ты» из
мультфильма про кота Леопольда)
1) Льдом покрылся
Дон в городе у нас.
Ты там не
спеши бегать!
Осторожный ты
– это хорошо!
А когда
наоборот – плохо!
2) Крыши обросли
все кусками льда.
К ним не
подходи близко.
Осторожный ты
– это хорошо!
А когда
наоборот – плохо!
3) Крепким стал
мороз – щёки береги
И побереги
ножки!
Осторожный ты
– это хорошо!
А когда
наоборот – плохо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.