Внеклассное
мероприятие
«День
космонавтики»
Подготовили:
студентки 2 курса
специальности
44.02.02
Преподавание в начальных класса
Круглова А.В. и Минеева М.Ю.
Цели:
Ø
систематизировать и расширить
представления детей о космонавтике;
Ø
расширить словарный запас учащихся;
Ø
воспитывать чувство патриотизма.
Оборудование:
презентация.
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
1. Организационный
момент.
2. Вступительное
слово учителя.
¾
Рассмотрите
изображения (слайд 2)
¾
Что
объединяет все предметы? (Они все летают)
¾
На
какие группы можно разделить? (Сказочные герои, живые существа, воздушный
транспорт)
¾
С
глубокой древности люди мечтали лететь как птицы. На чем только не отправлялись
в небеса герои сказок и легенд.
Миф о
Дедале и Икаре - один из самых известных современному читателю.
Краткое
содержание.
Талантливый
афинский художник, скульптор Дедал сделал много для родного города. У него в
учениках был племянник Тал. Дедал завидовал своему ученику и боялся, что тот превзойдёт
его и сбросил юношу со скалы.
Остерегаясь
наказания он вместе с сыном Икаром находит пристанище у царя Крита Миноса.
Здесь он тоже создаёт немало прекрасных картин, скульптур, зданий, внедряет
новые для жителей Крита орудия труда. Но живёт как пленник и решает бежать с
острова.
Воду и
сушу слуги Миноса контролировали. Тогда Дедал решает покинуть остров по
воздуху.
Из
перьев при помощи льняных ниток и воска он сооружает крылья для себя и сына.
Дедал
предупредил Икара, что ему надо держаться подальше от воды, чтобы не намочить
крылья. Но и высоко подниматься нельзя, иначе солнечный жар растопит воск и
можно погибнуть.
Однако
Икар забыл о наставлениях отца и поднялся слишком высоко. Он упал в море и
погиб. А море стало называться Икарийским.
Дедал
улетел на Сицилию, долго там жил и работал, а потом вернулся в Афины.
¾
¾
Вспомните,
на чем совершали свои полеты герой ваших любимых сказок? (Ответы учащихся).
¾
Прошли
века и люди сумели покорить воздушное пространство Земли. Сначала они
поднимались в небо на воздушных шарах, которыми нельзя было управлять. Куда
подует ветер, туда и летит шар. Потом придумали дирижабль – управляемый
воздушный шар. Он был очень неуклюжий и неповоротливый. Позже появились
аэропланы. Им на смену пришли быстроходные самолеты и вертолеты. И, наконец,
самый быстрый транспорт. (Слайды 3-6)
¾
Отгадайте
загадку: ни хвоста, ни крыльев нет, а летает до планет. (Ракета). (Слайд
7)
¾
Отгадайте
еще одну загадку, связанную по смыслу с первой:
Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету,
Дети, кто, скажите, это?
(Космонавт) (Слайд 8)
3. Сообщение
темы и целей занятия.
¾
Как
вы думаете, о чем мы будем говорить на классном часу? Сформулируйте задачи
нашего классного часа.
4. Физминутка
для глаз.
Движения глазами влево – вправо, вверх – вниз за указкой
¾
В России мысль
о возможности полета в космос впервые высказал Константин Эдуардович Циолковский.
Он всю жизнь проработал учителем физики и математики, а в свободное время
конструировал ракеты и двигатели к ним.
¾
Эстафету
у Циолковского принял Сергей Павлович Королев. Под его руководством в нашей
стране было построение множество космических аппаратов – искусственных спутников
Земли и космических кораблей. (Слайд 9)
5.
Работа в группах.
Класс
делится на группы, каждая группа получает лист с текстом и заданием. Дети
читают текст, отвечают на вопросы.
1 группа. Космическая
орбитальная станция.
У
космонавтов есть второй дом – в космосе. Космический дом особенный. Он
называется космическая орбитальная станция. Здесь космонавты живут и работают.
Космический дом похож на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над
землей. Но крылья нужны не для полета. Блестящие пластины собирают солнечные
лучи и превращают их в электрический ток, который питает все научные приборы,
освещает и отапливает.
Вопросы:
1. Как
называется дом космонавтов?
2. Зачем он
нужен?
3. На что
похож космический дом?
2 группа. Как
работают космонавты.
Ни на
один час не прекращается работа на космической станции. Один экипаж сменяется
другим. Космонавты наблюдают за звёздами, планетами, Солнцем, фотографируют и
изучают Землю, ухаживают за растениями и животными, которые живут на станции,
ремонтируют свой космический дом, проводят много различных научных опытов. За
космическим полётом следят с Земли из Центра управления.
Вопрос:
1. Что делают
космонавты на космической станции?
3 группа. Животные-космонавты.
Первыми
космонавтами-разведчиками были собаки, кролики, насекомые, даже микробы.
Первая мышка-космонавт пробыла над Землёй почти целые сутки. В её чёрной
шёрстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка
вернулась живой.
Вопросы:
1. Какие
животные летали в космос?
2. Что
узнали о полёте мышки?
4 группа. Собаки-космонавты.
Собаки полетели в космос вслед за мышами. Не каждая
собак подходит для полёта. Она должна быть чуть больше кошки, весить 4-6
килограммов, ей должно быть 2-3 года, шерсть должна быть светлой.
Породистые собаки для трудных испытаний не годились. Ласковые, спокойные
дворняжки лучше всего подходили для космических опытов.
В собачьем отряде каждый день тренировки. Собак учили не боятся тряски и шума,
переносить жару и холод, по сигналу лампочки есть.
Лучше всех была умная и смелая собака Лайка. Для неё построили ракету, и 3
ноября 1959 года отважная разведчица умчалась в космос. На Лайку надели
специальный скафандр. О здоровье собаки ученые узнавали с помощью специальных
приборов, которые были установлены на ракете. Лайка из космоса не вернулась.
Вслед за Лайкой полетели и другие собаки. Все они возвратились на Землю.
Так ученые убедились, что живые существа могут жить в
невесомости. Путь в космос был открыт.
Вопросы:
1. Как готовили собак для полёта в космос?
2. Как звали первую собаку-космонавта?
5 группа. Первый
космонавт.
12 апреля
1961 года 27- летний летчик старший лейтенант (в этот же день стал майором)
Юрий Алексеевич Гагарин совершил первое в истории человечества космическое
путешествие, стал первым землянином, которому довелось непосредственно увидеть,
что Земля-шар. На космическом корабле «Восток-1», Гагарин за 108 минут облетел
вокруг Земли. Ракета стартовала с космодрома Байконур в Казахстане, а
приземлился космонавт на правом берегу Волги близ деревни Смеловка Терновского
района Саратовской области. И ракета-носитель, и космический корабль «Восток-1»,
и стартовый комплекс были созданы под руководством Сергея Павловича Королева,
который также осуществлял руководство полетом Гагарина.
Вопросы:
1. Как зовут первого космонавта?
2. Сколько минут продолжался первый полёт?
6 группа. Скафандр.
В космосе одновременно и сильный холод, и невыносимая жара. На солнце
припекает, а в тени всё замерзает. Единственный выход – скафандр.
Скафандр – это специальный герметичный костюм. В нём температура, как в
комнате, и дышится легко. Если Солнце светит ярко, то можно в шлеме опустить
шторки. В скафандре есть радио, по которому можно разговаривать с товарищами, оставшимися
на станции.
Правильнее было бы назвать скафандр отдельной кабиной. Только эта кабина
сделана из мягкого материала и сшита по росту.
Вопросы:
1. Как называется одежда космонавтов?
2. Зачем нужен скафандр?
7 группа. Искусственные
спутники.
4
октября 1957 года у нашей Земли появился спутник, который создали наши учёные.
Спутники следят за движением облаков – это помогает точнее предсказывать
погоду. Следят за движением судов в океанах, разносят по всей Земле телеграммы,
телефонные переговоры, передачи телевидения, изучают звёзды и планеты. Спутники
фотографируют Землю для составления карт. Есть спутники-разведчики.
Вопрос:
1. Что
изучают искусственные спутники Земли?
6. Физминутка.
Круг.
Представить
себе большой круг. Обводить его глазами по часовой стрелке, потом против
часовой стрелке.
7. Подведение
итогов работы групп.
-
Сейчас от каждой группы выступит один ученик, он подведёт итоги работы группы,
расскажет, что нового и интересного узнал из статьи, а остальные учащиеся
дополнят его ответ, если будет необходимо.
Вопросы
1 группе: (слайд 11)
– Кто из живых существ первым полетел в космос?
– Почему это были животные, а не люди?
Вопрос
2 группе:
– Как готовили собак в космическое путешествие? (Слайды 12- 13)
Вопрос
3 группе:
– Кто был первым космонавтом и как проходил первый полёт? (Слайд 14)
Дополнительное сообщение о детстве Ю.А.Гагарина. (Заранее подготовленный
ученик)
Если спросить
космонавтов, с чего у них начиналась дорога в космос, мы непременно услышим в
ответ: «С мечты».
– Как вы думаете, любой ли человек может стать космонавтом?
– Каким должен быть настоящий космонавт? Что должен уметь? (Ответы детей.)
8.
Работа в парах.
Игра
«Собери слово»
-
Поиграем в игру. На столе у вас карточки с буквами. Соберите из них
слово-качество настоящего космонавта.
Слова: космонавт, трудолюбивый, умный, добрый, смелый, находчивый,
внимательный, решительный, сообразительный, здоровый, заботливый, выносливый,
терпеливый, наблюдательный.
-
Каким же должен быть космонавт? (На доску вывешиваются карточки с названием
качеств космонавтов.) В полёте, космонавты должны выполнять специальные
«космические правила». Я буду произносить начало правила, а вы его
заканчиваете.
Космонавт, не
забудь - во вселенную держишь (путь).
Главным правилом у нас - выполнять любой (приказ).
Космонавтом хочешь стать - должен много, много (знать).
Любой космический маршрут - открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных, звездолёт может взять с собой (в полёт).
Скучных, хмурых и сердитых не возьмём мы на (орбиту).
9. Физминутка
– Космонавты должны быть сильными и ловкими. Предлагаю вам зарядку на внимание.
– Правая рука делает круги влево, другая – вправо.
– Правая рука чертит в воздухе треугольник, а левая – круг.
– Правая нога в воздухе квадраты, а левая рука – треугольники.
- Продолжим подведение итогов работы
групп.
Вопрос 4 группе: Как называется второй дом
космонавтов? (Слайд 15)
Вопрос 5 группе: Как работают космонавты на орбитальных станциях?
Вопрос 6 группе: Расскажите о специальной одежде для космонавтов. (Слайд 16)
-
Как вы понимаете слово «спутник»?
(Используем словарь Ожегова)
У нашей планеты есть естественный спутник Луна. Зачем же нужны искусственные
спутники? Это вопрос для 7 группы. (Слайд 17)
10. Подведение итогов. Рефлексия
– А сейчас разгадаем
кроссворд «Знаешь ли ты космос?» (Слайды 18-25)
Кто полетел к планетам
первый?
Какой в апреле праздник раз в году?
О космосе слагаются легенды,
Герои - космонавты на виду!
Им на земле спокойно
не живётся,
Их почему - то вечно тянет в высь,
Им звёзды покоряются, сдаются,
На их погонах золотом зажглись.
Прекрасно знает с
детства мальчик каждый,
Гагарин Юрий - космоса герой,
Ведь космонавтом не рождаются однажды,
Он может рядом быть с тобой или со мной.
И вновь в
неведомые дали
Корабль космический взлетит...
Пусть сбудется, о чём во сне мечтали,
Летите, дети, в небо, путь открыт!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.