Классный час на тему "Моё хобби" (5-6 класс)

Классный час: «Моё хобби». 5-6 класс.

Цель: определение самобытности каждого ребёнка через раскрытие его увлечений.

Задачи:
знакомство детей с увлечениями их сверстников;

осознание значимости своей личности.

Подготовка. Заранее дети информируются о проведении данного классного часа и получают задания: представить своё увлечение, коллекцию, оформить выставку в классе. «Сделать это интересно, чтобы другие захотели заняться вашим хобби».

Вступительное слово учителя: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить об увлечении или хобби. В жизни каждого человека есть увлечение, которое помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает найти смысл жизни. Мир увлечений очень разнообразен. Сейчас вы услышите об увлечениях великих людей.
 Сообщение об увлечениях великих

Известный русский поэт А.Блок с ранних лет вместе с дедом бродил по полям, лесам, болотам, отыскивая растения для ботанической коллекции. А первое увлечение А.Блока сочинительством переросло позже в литературную деятельность. Поэт ещё в 5 лет пытался сочинить примерно такие стихи:

Зая серый, зая милый, я тебя люблю,
Для тебя-то в огороде я капусту и коплю.

Известный композитор Вольфганг Моцарт с трёхлетнего возраста увлекался музыкой на клавесине. В 4 года Моцарт уже сочиняет свои пьесы и даёт небольшие музыкальные концерты.

В доме, где жила Софья Ковалевская, известная женщина-математик, одна стена была оклеена листами лекций профессора Остроградского о дифференциальном и интегральном исчислении. Листы с формулами привлекли внимание любопытной девочки. Она подолгу стояла и пыталась разобрать хотя бы отдельные фразы. Вид многих формул крепко врезался в память маленького ребёнка, хотя их смысл пока ещё не был понятен 8-летней девочке. Однако чуть позднее у Софьи появился целенаправленный интерес к математике.

Деми Мур страстный коллекционер редких кукол — сейчас у неё насчитывается более трёх тысяч экземпляров.

 Надежда Бабкина обожает свою коллекцию статуэток слонов. Говорят, их у певицы видимо-невидимо – стоят дома, на даче, в театре, а началось всё с тех, что были куплены в Африке.

В. В. Путин имеет чёрный пояс по дзюдо. В 2014 году на открытии олимпийских игр в Сочи они опробовали горнолыжную трассу вместе с Д. Медведевым.

Перед этим классным часом я, побеседовав с вами, узнала, что почти каждый ученик нашего класса увлекается чем-то. Но не все знают об увлечениях друг друга.

Цель нашего классного часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем, кто ничем не увлечён, найти себя.

У нас в классе среди мальчишек очень распространено увлечение игрой футбол.
Рассказ о футболе (детям, интересующимся футболом, заранее даётся задание подготовить интересное сообщение или даётся готовый материал для сообщения)

После сообщения все могут задать вопросы ребятам об их увлечении.

Ещё одно очень распространённое увлечение компьютером и компьютерными играми.

Сообщение о компьютере и компьютерных играх.
Вопросы, обсуждение.

-Ваша одноклассница занимается мыловарением. Она делает из мыла различные фигурки. Давайте послушаем ее как это делается.

 Дети выходят,  рассказывают и показывают про свои поделки (поделки из мыла, вязаные крючком зверушки, рисунки, оригами из бумаги).
Говоря об увлечении, хобби, необходимо сказать о коллекционировании. Люди коллекционируют разные предметы. На доске слова: филателисты - марки, филуменисты – спичечные этикетки, филокартисты - открытки, нумизматы – монеты.

Познакомьтесь с интересными фактами из мира коллекционеров:

Нумизматы, собирающие отечественные монеты, очень высоко ценят наиболее редкие из них. За 2 копейки 1927 года можно купить аудиоплейер, за 20 копеек 1934 года – видеомагнитофон, а за редкую разновидность медного рубля автомобиль. Но коллекции открыток, марок, монет не такая уж редкость. В Москве есть музей частных коллекций. Там много интересных экспонатов.

Американец Джон Резников собрал самую большую коллекцию волос в мире. Тысячи прядей и локонов лежат у него на полках. На аукционе в Лондоне он приобрёл локон английского короля Карла I за 9000 марок, кусочек бороды Генриха IV за 2800 марок и локон Наполеона за 750 марок.

Творческое задание: Предположим, что все сидящие в первой группе долго собирали стаканчики из под сметаны, во второй – исписанные фломастеры, а в третьей пластмассовые футлярчики от киндер-сюрпризов. За 5 минут вы должны придумать примерно 5 вариантов использования этих вещей.

Игра «Угадай хобби».

- Сейчас мы поиграем в игру «Угадай хобби» или найди пару. Я говорю слово или предложение, которое обозначает какое-нибудь увлечение. А вам нужно отгадать, о чём идёт речь.

1. Командная игра, в которой игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей)

2. Вид спорта – групповые походы, имеющие целью физическую закалку организма. (Туризм)

3. Поиски, выслеживание зверей, птиц с ружьём или фотоаппаратом. (Охота)

4. Удочка. (Рыбалка)

5. Командная игра, в которой игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника. (Футбол)

6. Человек, который коллекционирует марки. (Филателист)

7. Коллекционирование монет. (Нумизматика)

филателисты - марки

филуменисты – спичечные этикетки

филокартисты - открытки

нумизматы – монеты

филотаймисты – коллекционеры календарей

букинисты – коллекционеры книг

Ребята, мир увлечений настолько велик и многообразен, что в нём можно путешествовать очень долго и находить много интересного и полезного. А как вы считаете, есть в этом мире вредные увлечения? 

И как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких увлечений? (курение, алкоголизм, наркотики; вызывают жалость, сочувствие, потому что губят свою жизнь)

Каждый человек чем-либо увлекается. Если это увлечение не мешает другим людям и не вредит самому человеку, то оно достойно уважения. Для того чтобы найти своё увлечение, надо поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать первый шаг: приобрести первую марку, сочинить первую строчку, набросить петельку на спицу, сделать первый мазок кистью. Старайтесь понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе.

Подведение итогов. (Рефлексия)

- Как вы думаете, ребята, полезным ли был для вас сегодняшний разговор? Что вы почувствовали, узнав об увлечениях своих товарищей?

Закончите предложение:
К моему удивлению…..

Я узнал, что полезно……

Интересным было….

Поучительным для меня….

На этом наш классный час подошёл к концу. Я надеюсь, что для каждого из вас он не прошёл даром. Как вы считаете, как найти своё увлечение, если его ещё нет?

Я желаю вам успехов во всех ваших творческих начинаниях, а тем у кого пока еще нет хобби, я желаю его в скорейшем времени обязательно найти.