Классный час «Новогодняя волшебная шкатулочка»
Цель: Ознакомление
с историей, обычаями и традициями новогоднего праздника в России и других
странах.
Задачи:
1. Познакомить с особенностями
празднования Нового года в России;
2. Способствовать развитию познавательных
интересов, речи, коммуникативности, творческого мышления;
3. Воспитывать трогательные чувства к традициям
народных праздников.
Оборудование: шкатулка, новогодняя открытка, поделки Дед Мороз
и Снегурочка, искусственная ёлочка, ёлочная игрушка.
Ход занятия:
Звучит
новогодняя музыка. Дети и гости мероприятия входят в класс.
I. Организационный
момент.
Новый год – любимейший
праздник и у детей, и у взрослых. Что греха таить, каждый раз, слыша звон
курантов, мы прислушиваемся к тому, как уходит старый год и наступает новый. В
полночь 31 декабря, с последним ударом часов, наступает Новый год.
Новый год - самый любимый праздник.
Всем нам в этот день хочется верить в сказку. Ещё до прихода Нового года
повсюду открываются новогодние базары, зажигаются огни на ёлках, все наряжают
свои дома. В каждом доме к его приходу готовятся дети и взрослые.
Может быть, потому мы и готовимся к этому
празднику так тщательно, с большим желанием выбираем подарки, готовим вкусные блюда
и устраиваем праздник для себя и своих близких.
II.
Введение в тему классного часа.
Стук
в дверь. Учитель открывает дверь, возле порога стоит шкатулка.
Учитель: Ребята, здесь шкатулка.
А вот здесь ещё прикреплена записка.
Читает: «Волшебная шкатулка. В этой шкатулке найдёте
предметы, без которых не проходит Новый год. Потому что, это - шкатулка
новогодняя».
Учитель: Ребята, мы будем её открывать шкатулку ? (да)
А как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего занятия, о
чем мы будем говорить на уроке? Правильно, про новый год.
III. Итак, Тема нашего классного часа: «Новогодняя волшебная шкатулочка».
Учитель
открывает шкатулку.
1) Первый
предмет из шкатулки – Дед Мороз (1 сообщение - Маша)
В России, как известно, живёт Дед
Мороз. Существует несколько версий его происхождения, образ Деда Мороза
складывался на протяжении многих веков.
У славян было несколько богов, которые управляли
снегами и буранами. Позвизд – бог бурь и непогод. Он носился по небесам, его
сопровождала свита из бурь и ураганов.
Другой персонаж – Зимник. Его
представляли в образе старика небольшого роста, с белыми волосами и длинной
седой бородой, с непокрытой головой в тёплой белой одежде и с железной булавой
в руках. Говорили, где Зимник пройдёт – там жди жестокой стужи.
Был такой персонаж как Мороз –
богатырь, кузнец, который сковывает воду «железными морозами». Часто «Морозами»
называли суровые зимние ветры.
Среди прямых предков русского Деда
Мороза значится и восточнославянский дух холода Трескун. Именно он становился
героем русских народных сказок под именем Морозко или Мороз красный нос –
хозяин погоды зимы и мороза.
(2 сообщение - Лиза)
Ещё одна версия происхождения Деда Мороза гласит,
что он Дух предков. Ещё до появления христианства на Руси в то, что духи
умерших охраняли свой род, заботятся о приплоде скота и хорошей погоде.
Поэтому, чтобы наградить их за заботу, каждую зиму люди дарили им подарки.
Канун праздника деревенская молодёжь надевала маски, выворачивала тулупы мехом
наружу и ходила по домам, колядовала. Хозяева одаривали колядующих едой. Смысл
заключался в том, что колядующие представляли собой духов, которые получали
награду за неустанную заботу над живущими.
В русских сказках Деда Мороза
изображают как седого старика с бородой до пола в длинной толстой шубе,
валенках, шапке, рукавицах и с посохом. Прикосновением посоха он может
заморозить все, что угодно.
Сказочного Деда представляют как взбалмошного,
но строго духа зимы.
К 1870-1880 годам в домах стали устраивать
Рождественские и Новогодние праздники с подарками. В сознании россиян
утвердился некий персонаж с мешком подарков. Подарки, как правило, либо
раздавались либо оставались у ёлки. Звали персонажа по-разному: Святочный
старик или Ёлочный дед.
К 1890 годам святочный старик
окончательно стал именоваться Дедом Морозом. К концу XIX века Дед Мороз добрый
волшебник.
К началу XX века образ деда Мороза, как доброго
дарителя ёлок и подарков, закрепился окончательно.
У Деда Мороза появился новый дом
(раньше обитал в ледяной избушке). Сейчас новогодний дедушка живёт в
Вологодской области, в городе Великий Устюг. На берегу реки Сухоны в сосновом
бору для него выстроен терем, а рядом зверинец, в котором живут звери. Любое
письмо или посылка, пришедшее на имя Деда Мороза, даже без адреса попадает к
адресату.
2) Учитель проводит конкурс «Мешочек
с сюрпризом»
Примерные задания:
-изобрази быка, символ наступающего Нового года;
-изобрази снежинку, которая кружится в воздухе;
-придумай рифму к слову «Снегурочка»;
-пропой следующую строчку песни: В лесу родилась
ёлочка...(В лесу она
росла);
-нарисуй снеговика на доске;
-придумай рифму к слову «ёлочка»(иголочка)
-назови зимние месяцы (декабрь, январь, февраль);
-отгадай загадку: Летом серенький, зимой
беленький (зайчик);
-назови лишний предмет: ёлка, компот, гирлянда;
-отгадай загадку: в шубке яркой, голубой, вся
искрится шапочка, как пойдёт плясать с тобой, улыбнётся мамочка ;
-доскажи словечко: Новый год к нам придёт и
подарки...принесёт.
3) Второй предмет из
шкатулки – Снегурочка (3 сообщение – Юля П.)
Сначала давайте
вспомним, как выглядит Снегурочка. Какой костюм у неё? Юля одевает костюм и рассказывает…..
Главный помощник Деда Мороза –
Снегурочка. Образ Снегурочки возник в русской литературе XIX века. Этимология
имени Снегурочка достаточно прозрачна – «Снегурками называли подобие
человеческих фигур, слепленных из снега»
Официальной даты рождения Снегурочки стал 1873
г., когда замечательный драматург Александр Николаевич Островский переложил
народную сказку на свой лад в пьесе «Снегурочка».
Помимо версии литературной существовали и
народные версии появления Снегурочки. Девушку вылепили бездетные старики Иван и
Марья. А по другой версии, её родила большая ель. Светлая девушка появилась
из-под пушистой еловой ветки и была встречена бурными приветствиями всех лесных
обитателей.
Первое появления на празднике ёлки Деда Мороза и
Снегурочки состоялось в московском Доме союза 1937 году. С тех пор дедушка и
внучка вместе.
В 2006 г. была открыта усадьба Деда Мороза в
Москве в парке Кузьминке. Там же, в Кузьминке, открылся и деревянный
двухэтажный терем Снегурочки.
4) Учитель: а сейчас мы с вами поотгадываем Загадки о зиме:
1. Чьи рисунки на окне,
Как узор на хрустале?
Щиплет всякого за нос
Зимний дедушка ... Мороз
2. Он когда-то был водой,
Но сменил вдруг облик свой.
И теперь под Новый год
На реке мы видим ... Лёд
3. Дом её на белой туче,
Но ей страшен солнца лучик.
Серебристая пушинка,
Шестигранная ... Снежинка
4. Кружит снег она вдоль улиц,
Словно перья белых куриц.
Зимушки-зимы подруга,
Северная гостья ... вьюга
5. Зацепилась за карниз,
Головой свисает вниз.
Акробатка-крохотулька,
Зимний леденец - ... Сосулька
6. Он из снега одного,
Из морковки нос его.
Чуть тепло, заплачет вмиг
И растает ... снеговик
7. Кто привёз из зимней сказки
Вам подарков целый воз?
Кто ответит без подсказки?
Это…Дедушка Мороз.
5) Третий предмет из шкатулки – ёлочная
игрушка. (4 сообщение - Матвей)
За
многие годы традиции использовались самые разные украшения для Рождественской
ели. Ёе обсыпали мишурой, на неё подвешивали посеребрённые и позолоченные
картофелины, фигурные пряники и печенье.
В XVII веке, Европа сделала первый шаг вперёд в изготовлении
ёлочных украшений. Они стали более интересными, более нарядными – золочёные
шишки, звёздочки, бабочки, цветы, сложенные из с серебряной фольги, оловянные
проволоки. И конечно особую, неповторимую красоту ёлки придавали стеклянные
шары.
Традиция украшения ёлки берет своё начало на
островах Туманного Альбиона. В Англии придумали вешать на ёлку позолоченные
апельсины и миндаль, а отсюда уже пошёл обычай стеклянных новогодних игрушек.
Стеклянные украшения в Англии вошли в моду с
1850 года. Их появление было вынужденным. Этот год был засушливым и настоящие
яблоки и орехи не уродились. Вот и пришлось заменить их искусственными. Но, как
бы там ни было, традиция стеклянных ёлочных украшений пришлась всем по душе.
6) Все вместе поем песню о новом годе.
7) Четвёртый предмет из
шкатулки – открытка. (5 сообщение - Вова)
Первая открытка появилась в 1843 году.
Инициатором её возникновении считается сэр Генри Коул – директор лондонского
музея. В декабре 1840 года он попросил художника Джона Кэлкотта выполнить на
бумаге рисунок, подходящий для рождества. Изображение дополняла подпись
«Весёлого Рождества и счастливого Нового года!». Удивительно, но этот текст
станет стандартом для всех рождественских и новогодних открыток. Причём во всех странах и естественно на всех языках!
В 1820 годы в Европе вошло в моду ещё одно
замечательное изобретение – бумажный конверт. Первые открытки пересылались в
конверт. А ещё через несколько
десятилетий француза Пуарье озарила идея приклеивание одного из клапанов
конверта сургучом или облаткой.
Письма тогда было принято отправлять
надушенными. Аромат духов мог многое рассказать о владельце письма. Среди почтовых карточек наибольшей популярностью
пользовались рождественские и новогодние открытки.
Тематика открыток в странах была разнообразной.
И все, же как говорит статистика, электронная
почта хоть и успела потеснить традиционного почтальона «с толстой сумкой на
ремне», а все равно каждый год красочные кусочки картона разлетаются по городам
и весям, неся собой всего лишь несколько слов, но за то тёплых и искренних.
8) Учитель: а сейчас потанцуем. Танец «У оленя дом большой».
На каждую фразу
стиха выполняется своё движение:
У оленя (руки вверх к голове, как рога оленя)
Дом большой (руки над головой «домиком»)
Он глядит (правую руку над глазами)
В своё окошко (двумя руками сначала вертикально, потом горизонтально
изображается окно)
Заяц (ладони
к голове, как уши зайца)
по лесу бежит (руки сжать в кулаках, локти согнуть, изобразить бег)
В дверь к нему стучится: (кулаком «постучаться»)
«Стук-стук
Дверь открой (изобразить, как открывается дверь)
Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)
Охотник злой!» (сердитое лицо)
«Заяц, заяц, забегай (опять изобразить зайца)
Лапу мне давай!» (подать руку)
(Постепенно ускоряется темп песенки).
9) Учитель: следующий Конкурс:
«Рисунок с завязанными глазами»
(Участникам
(3 человека) завязывают глаза).
Учитель: Отгадайте, что вы будете рисовать:
На морозе не дрожу, нос морковкой держу.
Только вот без зимней стужи
горько слезы лью я в лужи.
Но не жалуюсь, привык.
Как зовусь я? ... (Снеговик).
Странная звёздочка с неба упала,
мне на ладошку легла и пропала (Снежинка)
Дом,
как дом:
Крыльцо,
окошко.
Но
стоит на курьих ножках (Избушка)
Вся
нарядная, в игрушках,
Вся в
гирляндах и хлопушках.
Ни
колючая нисколько,
Ну
конечно, это …..(Ёлка)
IV. Мастер класс
« Новогодний бычок»
- Ребята, а кто знает год кого наступает в 2021 году? Правильно год быка.
Сейчас
мы с вами проведём мастер класс «Изготовление новогоднего быка»
10) Пятый предмет из шкатулки – ёлочка. (6 сообщение
- Даша)
В Россию традицию празднования Нового
года с ёлкой привёз из Германии Пётр I. Первая ёлка в России в честь Нового
года появилась в канун 1700 года. По указу Пётра Великого на главных площадях
по ночам пылали огни в смоляных бочках, устраивали фейерверки, а дома пахло
смолой и еловыми ветками.
В 1699 году Пётр 1 издал указ, согласно
которому началом года стали считать 1 января. По инициативе великой княгини Александры Фёдоровны 24декабря 1817 года
была устроена домашняя ёлка в личных покоях императорской семьи. Первый
праздник «детской ёлки» был организован для своих детей. Ёлка была установлена
в Большой столовой дворца. Расставлены столики, на каждом стояла ёлочка, и
лежали подарки.
В 1852 году в Петербурге была устроена
первая ёлка. А к концу 19 века этот обычай стал уже и во многих деревенских
домах.
V. Рефлексия
деятельности на уроке
На доске прикреплена зелёная ёлка, ка вы думаете,
что мы с вами сейчас будем делать с ней? Правильно - наряжать. Ребята, если вам
понравился классный час, вы узнали много нового и интересного, то прикрепите на
ёлочку шарики красного цвета, если вы чего- то недопоняли или было мало
интересного материала, прикрепите шарики жёлтого цвета, если классный час вам
не понравился и вы ничего интересного не узнали, прикрепите шарик синего цвета.
По одному человеку, по цепочке подходим к доске и украшаем ёлочку.
Учитель: Продолжите предложения…
1. Сегодня я узнал(а)… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я выполнял(а)
задания… 5. Я понял(а), что…
Учитель: Молодцы! Вы хорошо сегодня поработали.
VI. Домашнее
задание
Напишите небольшое письмо Деду морозу о
том, о чем вы мечтаете, чем увлекаетесь, что вам нравится в школе. Расскажите,
какие традиции празднования Нового года есть в ваших семьях!
Учитель:
Желаю Вам под Новый год
Веселья звонкого, как лёд,
Улыбок светлых - как янтарь,
Здоровья - как мороз в январь!
Всем
спасибо и с наступающим НОВЫМ ГОДОМ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.