Классный час на тему: " Урок Победы"

Классный час

Тема: Крым в годы Великой Отечественной войны (1941-1945гг.)

Классный руководитель 6-А класса Гураль В.И

Цель: Патриотическое воспитание учащихся - воспитание чувства гордости

за наш народ и нашу страну на примере событий Вов в Крыму

Оборудование: мультимедийная презентация, видеоматериалы, фотографии на тему Вов.

Ход мероприятия:

1.     Мотивирование к учебной деятельности.

Звучит песня «День Победы»

-Добрый день. Посмотрите в окно. Как ярко светит сегодня солнышко. У вас замечательное настроение. Улыбнулись друг другу, товарищу своим партнёрам?

2. Актуализация знаний.

 - С чем связана эта песня? (С Днем Победы.)

Кто знает, когда отмечает наша страна  праздник День Победы?

-А как вы думаете, должны мы помнить об этом дне? Почему? (Мы живем в мирное время).

- Сколько лет прошло, как закончилась Великая Отечественная война?(75)

- Да, ребята, Великая Отечественная война давно закончилась, но ее отголоски слышны во всем мире до сих пор. В 2020 году 9 мая наша страна будет отмечать 75 -летие со Дня Победы.  

- Сегодня мы проведем не совсем обычный Урок Знаний. Догадайтесь, чему он будет посвящен?

3. Открытие нового знания.

-Как вы считает, война это плохо? Почему?

Да, война это самое страшное на земле, потому что погибают люди, разрушаются города и в мире столько боли и тревоги за своих близких и родных.

Представьте себе мирное летнее утро 22 июня 1941г.

пение птиц, роса на траве, едва слышный шелест листьев, когда все люди еще спят, и вдруг..

рев самолетов, взрывы снарядов, воздушная тревога, - вот так вероломно немецкие фашисты начали войну против нас. Они хотели завоевать весь мир. А самым главным руководителем у них был Адольф Гитлер – это жестокий человек, который обманул свой народ и хотел сделать всех людей рабами немецких фашистов 22 июня 1941 года они перешли границу СССР. Вы спросите, как же все люди об этом узнали? Ведь Интернета и даже телевизоров в то время не было!

Но зато на улицах стояли специальные громкоговорители, и 22 июня около них собралось много людей. 

Война. Слово короткое, но страшное.

Невозможно и представить, что чувствуют и как живут со своими страшными воспоминаниями участники и очевидцы событий 75-летней давности.

Война. Это страшное слово, мгновенно облетело все крупные и малые селения, никого не обошло стороной.

Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг:

— Война! Война!

Ученик:

Такою все дышало тишиной,

что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

всего каких-то пять минут осталось!

Я о другом не пел бы ни о чем,

а славил бы всю жизнь свою дорогу,

когда б армейским скромным трубачом

я эти пять минут трубил тревогу.

1 ведущий:

 Фашисты прошли всю Европу, покорив ее. У них были тысячи пушек, самолетов и танков. Они расстреливали, вешали, сжигали и уничтожали стариков и женщин,детей и раненых.

2 ведущий:

И вот за то, чтобы на нашей прекрасной земле не было ни одного врага, чтобы наш смелый и умный народ не смел назвать рабом никто – встал на бой плечом к плечу весь народ. Вчерашние девчонки и мальчишки, только окончив школу, записывались добровольцами на фронт.

1 ведущий

«Мне еще только 17 лет, но я прошу послать меня на фронт. Даю

комсомольское слово, что буду бороться до тех пор, пока не будут

полностью уничтожены все враги моей матери – Родины. Буду бороться до

последней капли крови, до последнего вздоха.»

2 ведущий: А война уже шла по крымской земле.

Ученик:

Качается рожь несжатая.
Шагают бойцы по ней.
Шагаем и мы – девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты –
То юность моя в огне…
Идут по войне девчата,
Похожие на парней.

2 ведущий:

В России 9 городов-героев: Москва, Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Новороссийск, Тула, Смоленск, Мурманск, Волгоград (бывший Сталинград), Керчь, Севастополь. И два из них находятся в Крыму. Пришел враг на нашу Крымскую землю. И пришлось крымчанам увидеть любимую землю в огне пожарищ, израненную снарядами, залитую кровью.

Ученик:

Я только раз видала рукопашный,
Раз наяву. И тысячу – во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

1 ведущий:

Борьба за Крым носила крайне ожесточенный характер, так как в планах

Германии он занимал огромное значение:

1)овладение Крымом позволило бы контролировать акваторию Черного и

Азовского морей;

2)Крым-это кратчайший путь к Кавказу

3)Крым- удобный плацдарм для флота и авиации

2 ведущий:

В дальнейшем-уже после войны- предполагалось, что:

1)Крым станет элитным немецким курортом, сюда в течение 20 лет будет

переселено 140 тыс. чистокровных немцев, местное же население подлежало

физическому уничтожению.

1 ведущий:

2)измениться должно было и само название полуострова- он превращался в

имперскую область Готенланд (земля готов) ,Симферополь - Готсбург, Севастополь - Теодорихсхафен, т.е.Крым становился частью Великой Германской империи.

2 ведущий: В ночь на 2 ноября 1941 года В Симферополь вошли фашисты. Уже до рассвета в городе начались первые облавы, появлялись первые виселицы на центральных улицах, концлагеря. В ответ было создано партизанское движение. Фашисты безжалостно арестовывали, вешали и расстреливали подпольщиков.

Ученик:

Когда на смерть идут – поют,
А перед этим можно плакать.
Ведь самый страшный час в бою – 
Час ожидания атаки.

Снег минами изрыт вокруг
И почернел от пыли минной.
Разрыв – и умирает друг.
И, значит смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед.
За мной одним идет охота.
Будь проклят сорок первый год
И вмерзшая в снега пехота…

1 ведущий:Гитлер на совещании в своей ставке объявил:"Россия должна быть ликвидирована". У каждого немецкого офицера была при себе книжечка, содержащая "12 заповедей в обращении с русскими", в которой, в частности, говорилось:

2 ведущий: "Вы должны осознавать, что являетесь представителем великой Германии. В интересах немецкого народа вы должны применять самые жестокие и самые безжалостные меры. Убивай всякого русского. Не останавливайся, если перед тобой старый человек, женщина, мальчик или девочка".

1: ведущий: Ответом на это в грозные годы даже дети  встали в шеренги бойцов - рядом с отцами и старшими братьями, взяв в руки винтовки и гранаты, они стали сынами полков и партизанскими разведчиками.

Ученик:

Через плечо уставший автомат…
Я с ним за годы долгие сроднился,
Мне мир войны неведомый открылся:
Война – жестокий и ненужный ад.

Молчит кукушечка, а мне ведь скоро в бой.
Ну что ей стоит мне годков подбросить!
Не дай Господь, шальная пуля скосит.
Кукушка вещая, поговори со мной.

2 ведущий:Солдатские матери… Это они вырастили и воспитали бойцов, которые в трудный для Родины час встали на ее защиту. Это они проводили детей на фронт. Материнская любовь и молитва помогли многим ребятам выйти живыми из страшнейших боев, не замерзнуть в ледяных окопах.

Ученик:

…Летят каймою белой облака,
На Родине моей цветёт калина.
Старушка мать, смахнув слезу, ждёт сына.
Ну а в груди её живёт тоска.

Даст Бог, вернётся в дом родной сынок
Осенним днём под клёкот журавлиный.
Пусть путь домой его не будет длинным,
И пусть до встречи будет малым срок.

Такая жизнь: то мир, а то война.
Где ложь, где правда – не сыскать ответа.
Опять ждёт бой солдата на рассвете.
За жизнь – копейка, на войне цена…

1 ведущийСолдатские матери…Они не спали ночами и ждали писем. Часто почта приносила им горькие весточки. И остались на земле матери, не дождавшиеся своих сыновей. Своей жизнью, своей молодостью их дети добыли для нас великую Победу.

Ученик:

ПИСЬМО С ФРОНТА Эдуард Асадов
Мама! Тебе эти строки пишу я, 
Тебе посылаю сыновний привет, 
Тебя вспоминаю, такую родную, 
Такую хорошую - слов даже нет! 

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку, 
Немного лентяя и вечно не в срок 
Бегущего утром с портфелем под мышкой, 
Свистя беззаботно, на первый урок. 

Грустила ты, если мне физик, бывало, 
Суровою двойкой дневник "украшал", 
Гордилась, когда я под сводами зала 
Стихи свои с жаром ребятам читал. 

Мы были беспечными, глупыми были, 
Мы все, что имели, не очень ценили, 
А поняли, может, лишь тут, на войне: 
Приятели, книжки, московские споры - 
Все - сказка, все в дымке, как снежные горы... 
Пусть так, возвратимся - оценим вдвойне! 

Сейчас передышка. Сойдясь у опушки, 
Застыли орудья, как стадо слонов, 
И где-то по-мирному в гуще лесов, 
Как в детстве, мне слышится голос кукушки... 

За жизнь, за тебя, за родные края 
Иду я навстречу свинцовому ветру. 
И пусть между нами сейчас километры - 
Ты здесь, ты со мною, родная моя! 

В холодной ночи, под неласковым небом, 
Склонившись, мне тихую песню поешь 
И вместе со мною к далеким победам 
Солдатской дорогой незримо идешь. 

И чем бы в пути мне война ни грозила, 
Ты знай, я не сдамся, покуда дышу! 
Я знаю, что ты меня благословила, 
И утром, не дрогнув, я в бой ухожу!

1 ведущий:

Особое место в освобождении Крыма занимает оборона Севастополя. Война пришла в Севастополь в 3 часа утра 22 июня 1941 года. Именно тогда орудия Черноморской эскадры и зенитные батареи открыли огонь по фашистским самолетам, рвавшимся к городу. Севастополь сопротивлялся врагу 250 дней. 

2 ведущий:

Керчь. Аджимушкайские каменоломни.

Несколько тысяч отступающих солдат и жителей, бежавших из города укрылись в пещерах под землей. Первое время немцы не могли понять. Откуда появляются внезапно атакующие части красноармейцев. Но вскоре укрытие было обнаружено и туда были подтянуты дополнительные силы.

1 ведущий:

Катакомбы не были подготовлены для выдерживания долговременной осады: не было больших запасов пищи, медикаментов, оружия и боеприпасов, а колодцы находились только снаружи. Каждая вылазка за водой сопровождалась боем. По воспоминаниям бойцов, «за ведро воды платили ведром крови».

2 ведущий:

Фашисты использовали взрывчатку для обрушения тоннелей, закачивали в катакомбы отравляющие газы. Во время одной только травли 24 мая 1942 года погибло сразу около 2 тысяч человек

Ученик:

Кто всхлипывает тут? Слеза мужская
Здесь может прозвучать кощунством.
Встать!
Страна велит нам почести воздать
Великим мертвецам Аджи-Мушкая.

Воспрянь же, в мертвый погруженный сон.
Подземной цитадели гарнизон!

Здесь был военный госпиталь. Сюда
Спустились пехотинцы в два ряда,
Прикрыв движенье армии из Крыма.
В пещерах этих ожидал их тлен.
Один бы шаг, одно движенье мимо
И пред тобой неведомое: плен!

Но, клятву всем дыханием запомня,
Бойцы, как в бой, ушли в каменоломни.

1 ведущий:

Гитлер на одном из совещаний заявил, что Крымд олжен удерживаться до тех пор, пока это возможно:«Если русские обороняли Севастополь 250 дней, то мыбудем оборонять его 15 лет».Советское командование тщательно готовилось к штурму сильно укрепленного города. Утром 7 мая1944 года начался бой за Сапун-гору, который длился 9 часов.

Ученик:

А за кормой такая тишина,

Уснуло море перед самым боем,

Лишь полная неспешная луна

Командует задумчивым прибоем.

А в кубриках кому-то не до сна,

Кому-то снится мать, родная хата,

Вишневый сад, березка у окна...

А мне – сестра из медсанбата.

Во сне мы любим и пшеницу жнем,

Качаем деток на руках, как надо...

Но громко боцман прохрипел :"Подъем!",

Подъем из рая снов к вершинам ада.

И вот уже сурово командир

Кричит: "Вперед!", и наше дело свято,

Идем на берег, не жалея сил,

Зажав зубами ленты, сняв бушлаты.

И нам плевать на мессершмиттов вой,

Горящих танков въедливую копоть,

Там за моей и за твоей спиной

Великий русский город Севастополь.

1 ведущий:

Штурм Севастополя советскими войсками длился четыре дня. Удерживать Севастополь немцы несмогли не то что в течение 15 лет, но даже в течении одной недели. Борьба за Крым была окончена.

Ученик:
«Никто не забыт и ничто не забыто» -
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.

Учитель:

Война – это 4 года, это 1 418 бессонных дней и ночей, это 20 миллионов погибших русских людей, это значит 22 человека на каждые 2 метра земли, это значит 13 человек в каждую минуту.

В 1945 году Сталин подписал указ о том, что 9 мая становится государственным праздником и выходным днём. Однако уже в 1948 году День Победы стал рабочим днём. Вновь возобновились парады и праздничные мероприятия только в 1965 году. В это время праздник 9 мая окончательно снова стал выходным днём.

Первый День Победы праздновали как никогда в истории. На улицах люди обнимали и целовали друг друга. Многие плакали. Вечером 9 мая в Москве был дан салют Победы, самый большой за всю историю СССР: тридцать залпов из тысячи орудий. С той поры День Победы был и остался одним из самых важных и почитаемых праздников в России и СНГ.

После распада СССР некоторое время парады в День победы не проводились, возобновили эту традицию лишь в 1995 году. И с этого времени парады проходят ежегодно. По традиции в этот день возлагаются венки к памятникам боевой славы и воинской доблести, проходят встречи ветеранов, участников той войны, устраиваются торжественные мероприятия и концерты, вечером гремит праздничный салют.

С 2005 года проводится патриотическая акция «Георгиевская ленточка» с целью вернуть и привить ценность праздника молодому поколению.

В канун празднования дня Победы каждый может приколоть на грудь или привязать антенну автомобиля «Георгиевскую ленточку» в знак памяти о героическом прошлом СССР, как символ воинской доблести, Победы, боевой славы и признания заслуг фронтовиков.

Чтец 2:

Четыре года от заката до рассвета

Ковали мы Победу!

Мечталось об одном, чтобы с рассветом

Настала тишина твоя, Победа!

Учитель:

Прошло 75лет , как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах. Да, у времени своя память…

Память – это признание. Память – это мгновения. Память – это верность живых. И сколько бы воды ни утекло в Лету, мы всегда будем величать эту войну «Великой».

Почему мы вновь и вновь вспоминаем об этой страшной войне? Потому что беспокоимся о будущем. Мы должны помнить о прошлом, чтобы фашизм не повторился вновь. Давайте помнить об этом всегда.

Вспомним же сегодня и тех, кого с нами уже нет, кто не вернулся с полей сражений, кто не дожил до сегодняшнего дня.

Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны, и рядовым,

Поклонимся и мёртвым, и живым.

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья.

Всем миром, всем народом, всей землёй.

Поклонимся за тот великий бой.

Закрепление:

Давайте вспомним самые крупные сражения и события Великой Отечественной войны, которые стали переломным моментом в те суровые годы войны (оборона Москвы, блокада Ленинграда, Сталинградская битва, Курская дуга, штурм Берлина).

Учитель:

Почтим память героев, не пришедших с войны, минутой молчания (минута молчания) – Прошу всех встать. Прошу садиться.

4. Рефлексия:

Звучит песня «День Победы» композитора Д.Тухманова и поэта В.Харитонова. Учащиеся класса выходят с вырезанными из картона голубями и прикрепляют к плакату этот символ мира. (Плакат с нарисованным солнцем и голубым небом заранее вешается на доску).

Учитель:

Наш классный час закончен. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной Войне, будете с уважением относиться к ветеранам ВОВ не только в преддверии этого дня, но и в течение всего года, и по возможности, помогать им в жизни. Я желаю Вам быть добрыми людьми и патриотами своей республики.