Классный час "Переходим в 5 класс" (4 класс)

Классный час в 4 классе

Оргмомент

Звучит песня «Если добрый ты» (слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева).

- Погода нас  балует, у каждого из нас есть своя погода, погода души. Давайте посмотрим, какой прогноз на сегодняшний день у нас: если на душе солнечно и без осадков, то улыбнитесь мне. А теперь улыбнитесь друг другу.

- Посмотрите, вы все улыбаетесь, значит, в данную минуту вы счастливы, спокойны и готовы работать.

Целевая установка.

- Вот и завершился учебный год. А вместе с ним - еще один этап нашей совместной жизни в классном коллективе. Мы многое сделали, многому научились. И сегодня мы собрались, чтобы подвести  итоги.

 Сегодня у нас  гости, и непросто гости, а ваши будущие классные руководители, которые пришли, чтобы поближе познакомиться с вами.

- И начнём наш разговор с уточнения значения слов: АВТОПОРТРЕТ, НАШ.

- Попробуйте предположить, о чём будет разговор?

-Автопортрет. Художник бы взял краски. Чем же мы будем его создавать?

-Какие вопросы нам могут задать и мы должны задать себе, чтобы этот портрет получился?

(Кто мы? Какие мы? Что умеем? Чем увлекаемся? Что любим? Что ненавидим? и т.д.)

2. Создание «портрета» класса

1) Первые штрихи нашего портрета

Место рождения нашего класса

День и год рождения нашего класса – 1 сентября 2017 года

Сегодня в классе - 28 человек

Из них девочек - 9

Мальчиков – 19

Мы вместе уже 4 зимы, 4 весны, 4 осени

А это - 960 дней

Мы получили в школе уже 4800 уроков

Наши любимые уроки – ….

Наши увлечения – …..

Среди нас 9 ударников

Вот это мы – 4 класс (фото «28 «Я» - это одно «МЫ»)

«Встаньте те, кто…»

-любит вкусно поесть

-часто опаздывает на уроки

-хорошо учится

-не любит каникулы

-любит свой класс

-любит играть в футбол

-считает себя настоящим товарищем

-кто на уроках был очень активен

-кому сейчас интересно

-кто любит общаться с друзьями

-  Скажите, а вы хорошо знаете друг друга? Я называю фразу, а вы должны подумать и назвать подходящую личность

-В нашем классе самым самостоятельным является…

-Часто нас приятно удивляет…

-Жизнь – это сложная штука, но в ней, по моему мнению, никогда не пропадёт…

-Хулигану крупно не повезёт, если на его пути встретится…

-Самая одарённая личность в нашем классе – это…

-Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…

-Если в классе скучно, то значит, в нём отсутствует…

-Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает…

-Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках…

-Чаще всего мне будет сниться в каникулы…

-Самый находчивый в классе…

-Мы очень верим, что самым дисциплинированным работником будет…

-Украшением любого праздника является…

-Самым добрым человеком в классе можно назвать…

-Я думаю директором школы может стать в будущем…

-Щедрость не знает границ…

-Мы надеемся, что он будет полицейским или военным и защитит нас в случае опасности

-Скромность всегда украшает…

-Веселее в классе, когда приходит…

В течение 4-х лет мы росли, каждый из нас достиг каких-то высот. Давайте поиграем в игру «Это здорово!».

Участники группы стоят в кругу. Кто-нибудь выходит в круг и говорит о своем достижении. В ответ на каждое такое высказывание все те, кто стоит в кругу, должны хором ответить: «Это здорово!»

-  Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В вашей  жизни сегодня завершается первый, самый важный период. К этому вы шли долгих 4 года. И сегодня у нас презентация достижений наших учеников.

И в этот праздничный момент

Я  вам вручаю документ,

В котором, знания живут,

Что получили вы все тут.

(Вручение дневников и грамот)

Начальная школа окончена вами,
Ребята, какие вы все молодцы!
К успеху шагайте большими шагами,
Чтоб вами гордились мамы, отцы!

Желаю учиться всегда на отлично,
И мир с интересом большим познавать,
Ведите себя на уроках прилично,
Чтоб воспитание свое показать!

Поздравляю с окончанием начальной школы. Желаю, чтобы впереди ждало много всего интересного. Желаю, чтобы у тебя хватало времени и сил не только на учёбу, но и на крутые увлечения. Желаю весёлых идей и друзей. Желаю добрых учителей и познавательных уроков. Желаю чудесного настроения, терпимости, смелости, больших и малых побед!

Я прочитаю вам стихотворение Николая Заболоцкого «Не позволяй душе лениться!..». Подумайте, к чему поэт призывает читателя.

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап

По пустырю, по бурелому,

Через сугроб, через ухаб!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды.

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с нее узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ.

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвет.

А ты хватай ее за плечи,

Учи и мучай дотемна.

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она.

Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

- Что душа обязана делать день и ночь?

- Как вы понимаете, что такое труд души?

Творческая работа

- Я предлагаю вам написать письмо себе самому в одиннадцатый класс. Можно написать о том, что у вас сегодня уже получается, а что нет. Какие качества  в себе нравятся, какие нет. Над чем вы будете работать? Чего хотите добиться? Чему хотите научиться? Вы можете пофантазировать и представить себя в одиннадцатом классе. Какими вы будете? Какую профессию выберете? В одиннадцатом классе вы получите эти письма.

Заключительная часть

-Многое у вас уже получилось, многому вы научились. Но впереди еще целая жизнь, и над собственным характером и поступками еще предстоит поработать. Желаю вам в этом успеха. Часто в своих пожеланиях мы употребляем это слово: "Желаю Вам успехов в делах", "Желаю Вам успехов в учёбе", " Успехов тебе, мой друг" .

- Так что же такое успех? Как вы это понимаете?

(Ответы учащихся)

В толковом словаре даётся следующее определение.

Успех- достижение поставленных целей в задуманном деле. Пользоваться успехом – это значит быть популярным, вызывать к себе интерес.

А я с вами хотела поделиться рецептом успеха Уильяма Уарда и Дейла Карнеги:

Учитесь, пока остальные спят; работайте, пока остальные болтаются без дела; готовьтесь, пока остальные играют; и мечтайте, пока остальные только желают.

Уильям Уард

Люди редко добиваются успеха, если заняты тем,

что не доставляет им удовольствия.

Дейл Карнеги

Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед  дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!

-Чтоб росли вы людьми хорошими!

-Были добрыми да пригожими!

-Веселы будьте в будни и праздники!

-Как деревья, растите на воле!

-Учителям - на радость, родителям - в помощь

Но вот пришла пора

Пирожное мы несём сюда.

Оно вкусное — просто класс.
Все самое лучшее от родителей для вас.

ЧАЕПИТИЕ.

Думать коллективно,

Работать оперативно,

Творить созидательно,

Для всех обязательно!

- Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня мне и грустно, и радостно. Грустно, потому что осенью вы пойдете учиться к новым учителям. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились.

И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали нашу школу. Наверное, у меня будет еще много выпусков, много учеников, но я буду помнить каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас. ПОДАРКИ

- -  А теперь можете сказать заветную фразу

ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!

Классный руководитель.

IV. Заключительное слово

- Грамоты

- Сегодня я хочу поблагодарить ваших родителей за то, что они воспитали вас такими интересными детьми, за то, что они вложили в вас свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и понимали. Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать вашу заинтересованность в школьных делах, стремление, несмотря на свою занятость, помощь в каких - то делах. Я благодарна всем вам.

«КОЛОБОК»

Действующие лица:
Старик – «Есть хочу!»
Старуха – «Где моя сковорода!»
Колобок – «Нас не догонят!»
Заяц – «Скок-поскок, а я голоден как волк». 

Волк – «Жизнь голодная. У-У-У-У» 
Медведь – «Я здесь самый сильный!» 

Лиса – «Я не ем колобков, лучше дайте мне грибов"

ТЕКСТ
Жили – были Старик (реплика) со Старухой (реплика). Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника – на завалинку, с завалинки – на крылечко, с крылечка – на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Заяц (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Волк (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Медведь (реплика басом). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а на встречу ему Лиса (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась и съела.
Тут и сказке конец. Кто смотрел – тот молодец!

Погода нас не балует, у каждого из нас есть своя погода, погода нашей души. Давайте посмотрим, какой прогноз на сегодняшний день у нас: если на душе солнечно и без осадков, то улыбнитесь мне. А теперь улыбнитесь друг другу.

- Посмотрите, вы все улыбаетесь, значит, в данную минуту вы счастливы, спокойны и готовы работать.

- Ребята, поднимите руку, кто наблюдал за звёздами в ночное время суток? Какие чувства вы испытывали при этом?

Ролик звёздное небо

Оказывается, что уже с давних времен люди, жившие на Земле, также как и мы, каждую ночь любовались звёздным небом. Глядя на звёзды, они мечтали. Мечтали о будущем, о вечном, о прекрасном, о счастье.

- Как вы думаете, о чём мы сегодня с вами будем вести беседу?

-Вы, все правы. Но точную тему, я назову чуточку позднее.

СЛАЙД 1

Сначала скажите: есть ли сходство между человеком и звездой? В чём оно?

- Есть: каждый человек по-своему ярок, загадочен, интересен, холоден или горяч, далек или близок. Древняя легенда гласит, что, когда рождается человек, на небе загорается новая звезда. У каждой звезды свой путь и своя судьба.

СЛАЙД 2

Если подойти к разглядыванию неба творчески, то можно заметить, что некоторые звёзды образуют узоры. Проведешь мысленно линию между несколькими яркими точками и получишь ту или иную фигуру. Именно эти фигуры люди древности и называли созвездиями.

СЛАЙД 3

Вот и мы тоже зажжём свои звезды на нашем только школьном небосводе и соединим их в созвездие.

Тема нашего занятия «ЧТО ДЛЯ ВАС УСПЕХ. Слагаемые Успеха»

II. Знакомство с новой темой.

1.Работа в парах.

-Посмотрите, друг на друга и назовите хотя бы один признак, по которому вы похожи друг на друга.

Действительно: у вас у всех 2 руки, 2 ноги, 2 глаза, нос, рот, 2 уха, ни у кого нет третьего уха, учитесь в одном классе. Значит вы все одинаковые? ( Нет).

- А чем же вы отличаетесь?

У каждого человека есть что-нибудь особенное, то чем он отличается от других -характер, его качества.

- Подумайте, какое качество у вас самое главное. Назовите.

Все перечисленные качества помогут вам в дальнейшем стать успешным. Не секрет, что каждый из вас хотел бы быть в жизни успешным человеком. Часто в своих пожеланиях мы употребляем это слово: "Желаю Вам успехов в делах", "Желаю Вам успехов в учёбе", " Успехов тебе, мой друг" .

- Так что же такое успех? Как вы это понимаете?

(Ответы учащихся)

В толковом словаре даётся следующее определение.

Успех- достижение поставленных целей в задуманном деле. Пользоваться успехом – это значит быть популярным, вызывать к себе интерес.

- Задумывались ли вы над тем, почему спортсмены достигают высоких результатов? Как им это удается?

Все дело в том, что они постоянно тренируются, выполняя упражнения снова и снова. Они тренируются так, как будто от этого зависит их жизнь, тренируются на пределе своих возможностей. Они знают свою цену успеха и готовы за нее платить.

СЛАЙД 6

- В чём же заключается ваш успех? 

Перед вами маленькие звездочки, слагаемые успеха, напишите, что по вашему мнению, является одной из слагаемых?

Дети пишут свои мысли и прикрепляют на доску вокруг слова « Успех»

Какое красивое созвездие у нас получилось, а теперь давайте посмотрим, какого цвета листочки вы выбирали для написания своего составляющего.

Разбивка детей по цветовой гамме на группы (получилось 7 групп)

А теперь давайте поработаем в группах и постараемся выбрать самые основные слагаемые, с которыми будем впоследствии работать.

II. Работа в группах по заданной теме.

III. Отчет каждой группы по заданной теме.

(Ребята раскрывают свою составляющую, берут звездочку с созвездия и прикрепляют к новому созвездию.)

Ребята, вы определили составляющие успеха, давайте поделимся с ними с ребятами и составим свое созвездие успеха.

IV. Итог классного часа

Вот мы с вами и составили свое созвездие успеха, которое состоит из следующих слагаемых: родители, друзья, учитель, книга, талант, упорство, гимназия.

А я с вами хотела поделиться рецептом успеха Уильяма Уарда и Дейла Карнеги:

Учитесь, пока остальные спят; работайте, пока остальные болтаются без дела; готовьтесь, пока остальные играют; и мечтайте, пока остальные только желают.

Уильям Уард

Люди редко добиваются успеха, если заняты тем,

что не доставляет им удовольствия.

Дейл Карнеги

Но это еще не все, задания для творческой группы: Придумать по нашему созвездию выступление для ребят класса на предстоящем празднике гимназии.

Ребята из группы редколлегии и информатизации работают над словарем успеха.

Все остальные ребята присоединяются к любой из творческой группы и начинают работать.

А закончить я хочу притчей об успехе.

Притча об успехе

И увидел Ветер с гор мускулистого, загорелого мужчину в набедренной повязке, идущего в гору и несущего на плечах огромный камень. Пот струился по его лицу, спине, груди. По всему было видно, что как бы ему не было трудно, он намерен выполнить свое дело до конца.

- Кто ты?- спросил его Ветер с Гор.

- Я – успeх - ответил мужчина и остановился.

- Вот! Чего мне не хватает в жизни, так это тебя, но ты постоянно ускользаешь от меня и достаешься другим.

- Я не ускользаю, я всегда прямо перед тобой, только ты очень часто за шаг до встречи со мной вдруг останавливаешься и поворачиваешь назад.

Он опустил камень на землю, придерживая его.

- Когда это было?

- Вспомни, как часто ты говорил себе: «Ну вот, я сделал все, что возможно, но у меня ничего не получилось».

- Ты прав, я действительно так говорил, когда стремился к чему-либо, приложив, как мне кажется, все возможные усилия, но успеха так и не добился.

- Что же случилось потом?

- Потом, естественно, я оставлял свои намерения, прекращал усилия и возвращался назад.

- Как жаль!

- Почему?

- Потому что на самом деле тебе оставалось сделать только один шаг, чтобы встретиться со мной.

- Не может быть: ведь прежде чем повернуть назад и отказаться от своего намерения, я действительно сделал все для достижения успеха.

- Ты прав, ты сделал все, кроме последнего.

- Чего?

- Дело в том, что когда человек почти доходит до меня, то перед встречей со мной ему дается последнее испытание.

- Какое?

- Ему посылается чувство, что он потерпел неудачу, но это только ощущение, на самом же деле, ему остается только протянуть руку и получить успех.

- Неужели это так? Как жаль, что я не знал этого раньше: ведь я действительно сколько раз в момент, о котором ты говоришь, принимал решение оставить свою затею и повернуть назад.

- Поэтому помни: как только ты вдруг испытываешь чувство поражения – успех уже прямо перед тобой, нужно лишь не сдаваться, а совершить последнее усилие, последний шаг к своей цели.

- Благодарю тебя за мудрый совет!

- Как ты думаешь, что будет, если я отпущу этот камень? – спросил мужчина, указывая на камень, который он нес и который лежал на земле, припертый ногой.

- Он скатится с горы.

- Что будет, если я донесу его до вершины и там опущу на землю.

- Он останется там лежать.

- Потому помни, что незавершенный путь видится как поражение. Всегда доходи до конца.

И мужчина взвалил на себя камень и понес его по дороге в гору.