Школа-интернат
№ 15 ОАО «РЖД»
Классный час во 2 А классе.
Тема: «Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой
профессии слава и честь».
Воспитатель
Назарова
Галина Михайловна
Классный час
Тема: «Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой
профессии слава и честь». Цели:
1. Выяснить уровень
знаний воспитанников о профессиях;
2. Развивать логическое мышление, память, связную речь, умение цивилизованно
общаться друг с другом; 3.
Расширить знания детей о мире профессий железнодорожного транспорта;
4. Формировать интерес к профессиям.
Оборудование: презентация,
листы с частью пословиц, таблички со словами поговорки, толковые словари, 2
конверта с текстами о профессиях, карточки с буквами о ж/д профессиях,
Ход классного часа:
Если вы удачно выберете профессию
и вложите в неё всю свою душу, то
счастье само вас отыщет.»
К. Ушинский
Воспитатель: Сегодня мы продолжим говорить о том, что такое
профессия. В мире профессий очень много. Легко ли разобраться в этом
многообразии и правильно в будущем сделать свой выбор? При многих обязанностях
человека в обществе о нем судят прежде всего по труду на общее благо. Труд
помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром в народе
сложено много пословиц и поговорок о труде. Знаете ли вы их, мы сейчас и
проверим.
Игра 1
«Закончи пословицу». На партах у каждого ребенка лежат по одной части
пословиц: начало или конец. По очереди воспитанники, у которых на листах
написано начало пословицы, выходят к доске. Остальные читают фразу,
предполагают окончание пословицы. К доске выходит ребенок, у которого на листе
написано окончание пословицы. После того, как воспитанники соберут всю
пословицу, объясняют её смысл. Правильный вариант пословицы отображается на
слайде
1. Кто любит труд, … (того
люди чтут).
2. Кто не работает, … (тот не ест). 3.
Без труда не вытащишь … (и рыбку их пруда).
4. Труд человека кормит, … (а лень портит).
5. В труде рождаются … (герои).
6. Хочешь есть
калачи, … (не сиди на печи).
Воспитатель: Ну что ж, пословицы вы знаете,
попробуйте выполнить следующее задание. Игра 2 «Составь поговорку
из рассыпавшихся слов». На
доске расположены таблички со словами из поговорки. По очереди воспитанники с
каждой колонки выходят к доске и располагают слова в нужном порядке.
СТРАШНО, А, ГЛАЗАМ, СДЕЛАЮТ,
РУКИ. (Глазам
страшно, а руки сделают.)
Правильный ответ появляется на слайде.
Воспитатель: Профессия должна быть выбрана по
душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость.
Что же такое профессия? (ответы воспитанников) Может ли человек получить профессию
сразу, без подготовки? (ответы детей) Действительно, сначала надо
окончить школу, учиться в техникуме, институте или в других учебных заведениях.
А теперь давайте посмотрим в толковом словаре, как объясняется слово
«ПРОФЕССИЯ». (Заранее подготовленные воспитанники зачитывают определения из
толковых словарей разных авторов.)
Большой энциклопедический словарь`
ПРОФЕССИЯ - род трудовой деятельности, требующий
определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.
Толковый словарь Кузнецова`
ПРОФЕ́ССИЯ - Род трудовой
деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно
источником существования.
Толковый словарь Ожегова`- Основной род занятий, трудовой деятельности.
Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру 3 «Доскажи словечко».
Профессий всех не сосчитать!
А вы какие можете назвать?
Поезд водит … (машинист) Пашет
в поле … (тракторист)
Самолётом правит … (лётчик)
Клеит книжки … (переплетчик).
В
школе учит нас … (учитель)
Столы делает … (столяр).
Песни нам поёт … (певец).
Торговлей занят … (продавец).
На станке ткёт ткани … (ткач). От
болезней лечит … (врач).
Красит стены нам … (маляр).
Лекарство выдаст нам … (аптекарь).
Хлеб выпечет в пекарне … (пекарь).
Нарисует нам … (художник).
Сапоги сошьет … (сапожник).
Нам печку сложит на зиму … (печник). Обслужит
в поезде нас … (проводник).
Потушит вмиг пожар… (пожарный).
В доме свет провел … (монтёр).
В шахте трудиться … (шахтер).
В жаркой кузнице … (кузнец) Кто
всё знает – молодец!
Воспитатель:
Игра 4 «От кого телеграммы». К
нам в класс почтальон принёс телеграммы от людей различных профессий. Вам надо
их прочитать и догадаться, кто их прислал. (Ответы на слайде – изображение
профессии.)
1.
Друг за другом я вагоны
К тепловозу прицепил. Загорелся
свет зелёный.
Вот
и поезд покатил!
Быстро крутятся колёса,
Мы объедем целый свет. Нету
лучше тепловоза,
Этой профессии лучше нет. (машинист)
2.Пассажиров он встречает
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем потчует в пути. (проводник)
Воспитатель: Игра 5 «Рассыпалось слово». Ребята, из данных слов каждой колонке нужно составить слова
– профессии железной дороги. Первая буква профессии подчеркнута. ИООВДКНПР
– (проводник)
АИИМНСТШ – (машинист)
ЕЕУПТЦ – (путеец) ЁОМНТР
– (монтёр)
ЕЕИДПРСТЧ – (диспетчер)
ЕООГЛНТХ – (технолог)
Воспитатель: А сейчас предлагаю вам разгадать
кроссворд и прочитать ключевое слово.
(Воспитатель
читает загадки с отгадками, связанными с железной дорогой и профессиями.
Кроссворд на слайде, каждое слово открывается по очереди.)
Железную дорогу
Обслуживают много:
Помощник
машиниста,
Кассир и замминистра, А
также машинист,
А
также сам министр,
А также ревизор,
А также контролер, Плюс
путевой обходчик,
Диспетчер, проводник.
Состав пойти не сможет Без
каждого из них.
За то, что ходит поезд,
Им кланяемся в пояс! 1.
Пропускает поезда.
Знает все – кому, куда?
Поезд примет и отправит
Зря на месте не оставит.
Через станцию пропустит
Все запомнит, не упустит.
(Диспетчер.) 2.
Чтоб поезда неслись без остановок,
Чтоб машинист спокоен был в пути,
Пешком по шпалам в зной и непогоду
Он должен с молотком пройти. (монтёр) 3.
Люди этой профессии (ответственный момент!)
Глядят в чертёж, советуют умело,
Какой необходимый инструмент
Годится для порученного дела. (технолог)
4. Проводница в синей форме
Нас встречает на ...
(Платформе.) 5.
Что ж, дружочек, отгадай,
Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам быстро мчится
Из избушек вереница.
(Поезд.) 6.
Состав готов, звучит гудок,
Поехал поезд на восток.
Мелькают шпалы и столбы,
Березки, ели и дубы.
И папа мой ведет состав,
Совсем за сутки не устав.
(Машинист.)
7. От вагона до вагона кто шагает вдоль перрона? Кто
за смазкою следит, каждый болтик оглядит?
Молотком коротконосым по стальным стучит колесам И
выслушивает их, словно врач своих больных?
Чтоб аварии в пути не могло произойти? (осмотрщик)
8. Он – вежливый, добрый, но строгий –
Работник железной дороги.
Встречает он нас на перроне
И с нами поедет в вагоне.
(Проводник.)
9. За наш багаж квитанции
Нам выдали на ...
(Станции.) Воспитатель:
Прекрасных профессий на свете не счесть,
И каждой профессии – слава и честь!
Рассказ,
презентация Булдаковой Лены о своем отце. (Монтер пути)
Каждый человек
на земле должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и
будет основой жизни на земле. Каждое утро ваши мамы и папы идут на работу. Они
выполняют разные дела и поручения, имеют разные профессии. Вы сегодня сидите за
школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой. Каждый из вас наверняка
задумывался, кем он будет, когда вырастет. У вас еще много времени впереди,
чтобы выбрать профессию. Сегодня мы поговорили лишь о некоторых профессиях. Но
уже и сейчас можно сделать вывод, что все работы хороши – выбирай на вкус! Я
думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но
всегда помните, что любая профессия важна!
Наш классный час
подошел к концу. Мы еще не раз будем с вами говорить о выборе профессий. Ведь
выбор будущей профессии – это очень важное дело для каждого из вас.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.