Классный час во 2 «Б» классе
«Планета добра»
Цели:
1.Учить задумываться над сказанными
словами, показать, что словом можно поддержать человека.
2.Развивать творческие способности.
3 Воспитывать чувство доброты, чуткости,
милосердия, толерантность.
Оформление:
Плакат с изображением яркого солнца, слова
В.Гюго «Во внутреннем мире человека доброта-
это солнце», высказывания русских
писателей о доброте, рисунки детей, подсолнух из картона, карточки с
пословицами, словарь С. Ожегова.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
«Радуга настроений»
(Дети выбирают цвет своего настроения.
Интерпритация цветов делалась на основе методики
«цветопись» А.Н.Лутошкина. Желтый
цвет- активность, жизнерадостность, зеленый- спокойствие, уравновешенность,
красный- активация эмоционального состояния, повышение тревожности )
2. Вступительное слово учителя.
Приглашаю вас в путешествие на необычную
планету. Название ей мы придумаем сами .
Посмотрите, какая радуга на этой планете!
Радуга показывает какие разные у нас настроения, а значит и люди все разные. Но
каждый из нас хотел бы
-какого отношения к себе, как вы думаете?
(Высказывания детей)
-Каким одним словом можно назвать такое
отношение?
-Как вы понимаете слова: добро, добрый? (Эти
слова появляются на доске)
– Прочитайте в
словаре Ожегова значение этого слова.
– ( Доброта — это
отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.)
– Зависит ли доброта
от национальности?
– Нравится ли вам
учиться в многонациональном классе?
– Есть ли у вас
друзья других национальностей?
– Готовы ли вы помочь
человеку другой национальности?
3.Чтение высказываний писателей.
– .Подсолнух поворачивается
к солнцу, а человек к добру. Прочитайте слова русских писателей о доброте:
«Доброта- это солнце, которое согревает
душу человека. Все хорошее в природе- от солнца, а все хорошее в жизни- от
человека.» М.Пришвин.
«Лучше добрым на свете быть, злого в мире
и так довольно.» Э.Асадов.
(Дети исполняют песню кота Леопольда «Если
добрый ты...»)
– Вспомните сказки,
в которых добро побеждает зло.
4. Игра «Ручеек».
– Давайте побываем в
роли волшебников и подарим друг другу добрые слова. Для этого
– давайте встанем
парами, соединив руки вверху дугой. Это «ручеек». Один водящий проходит через
«ручеек» и выбирает себе нового партнера, при этом говоря ему приятные слова, т.е.комплименты.
– Я вижу многие
стали улыбаться, услышав хорошие, добрые слова о себе. Мигель Сервантес
говорил: «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как
– вежливость и
доброта».
5 Чтение с доски учеником
«На свете, кроме тебя , есть другие люди,
и они нуждаются в твоей доброте, понимании,
мужестве, в твоей защите и
помощи.»Л.Кассиль.
-Как вы думаете какое слово созвучно со
словами Л.Кассиля ? (Милосердие. Слово появляется на доске).
- Найдите в толковом словаре значение
этого слова.
-Хорошо ли быть милосердным?
-Назовите синонимы к этому слову.
-Приведите примеры милосердия.
6. Обсуждение рассказа В.Сухомлинского
«Как на свете жить?»
( У Кати большая радость — поправился ее
папа. Больше года он болел, лежал в больнице,
перенес три операции. Мама и Катя
горевали. Не раз, бывало, проснется ночью Катя и слышит: мама плачет.
А сегодня папа уже на работе. Здоровый и
бодрый.
Встретила девочка во дворе своих
одноклассников: Петю и Гришу, и поделилась радостью:
– Наш папа
выздоровел!
Мальчишки посмотрели на Катю с удивлением,
пожали плечами и, ничего не сказав, побежали гонять мяч.
Катя пошла к девочкам, игравшим в
классики.
_ Наш папа выздоровел! - сказала она.
Одна девочка с удивлением спросила:
– Ну и что же?
– Катя
почувствовала, как к горлу подкатился комок, дышать ей стало трудно. Она отошла
к
одинокому деревцу и заплакала.)
– Почему заплакала
Катя?
7. Чтение учеником стихотворения А. Барто»
Требуется друг».
– Почему с этой
девочкой никто не хотел дружить?
– Что бы вы ей
посоветовали?
8. Работа в группах. Игра «Найди пару».
Одна группа собирает пословицы о
добре, а другая о дружбе. Читают и объясняют смысл пословицы.
Пословицы о
дружбе:
«Друг за друга стой — и выиграешь бой»
«Без друга на душе вьюга»
«С хорошим товарищем веселее при удаче,
легче в беде»
Пословицы о добре:
«Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила»
«Добрый человек в добре живет век»
«Доброе слово- что ясный день.»
– Ребята, подумайте
как можно назвать планету, по которой мы с вами сегодня путешествуем?
– (Планета Добра)
9. Появляется макет планеты.
– Давайте согреем
планету Добра своими пожеланиями:
– Дорогая планета !
Мы желаем тебе
Много счастья, здоровья и света,
Много теплых и солнечных дней.
Желаем мы тебе успеха,
Веселья, счастья, смеха.
Желаем дружбой дорожить
И в мирном мире жить.
10. Подарки планете Добра
– Ребята, подарите
нашей гостье свои рисунки, в которых отражены ваши добрые дела.
– Каждая группа подготовила
инсценировку доброго поступка.
– Какое чувство
возникает у вас, когда вам делают доброе дело?
– 11. Читают
ученики:
–
Добро и зло творить
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто,
Направь шаги тропою Доброты
И радость помоги найти кому-то.
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте!
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра, она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за Доброту!
12. Обобщение.
– Ребята, кто бы из
вас хотел стать жителем планеты Добра?
– Чтобы стать ее
жителем надо стать добрее. Вот цветок солнца — подсолнух. Желающие произносят
такие слова :«Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться...», после чего
отрывают лепесток и заканчивают фразу
словами, написанными на лепестке:
– не ссориться,
– сочувствовать,
– выручать друга в
беде,
– заботиться о младших
и тех, кто в этом нуждается,
– улыбаться тем, с кем
общаешься,
– уступать,
– не кричать, а
слушать,
– говорить вежливые
слова,
– делиться,
отдавать, а не захватывать,
– любить людей
знакомых и незнакомых,
– призывать
окружающих к хорошим взаимоотношениям,
– делать добро для
близких и друзей.
– Вы можете жить на
планете Добра, если будете соблюдать эти законы.
Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
Ане тлело во мгле,
Делай доброе дело-
Тем живем на земле.
-Доброта, милосердие, радость и
переживание за других создают основу человеколюбия,
основу простого человеческого счастья.
Счастливый человек становится творческим, не способным творить зло. Предлагаю
всем не зависимо от национальности идти дорогою Добра.
- Скажите какие открытия вы сделали на
этом занятии? (Открыли новую планету, дали ей название, разработали законы,
спели гимн этой планеты)
– Подойдите к
планете Добра, каждый положите на нее руку и скажите какие желания пробудил в
вас классный час.
13. Рефлексия
- Составьте «радугу»
настроений. Давайте сравним в начале классного часа какого цвета больше и в
конце.
– А на память
планета Добра дарит вам символ солнца, символ добра (подсолнух- памятка, где
написаны законы для жителей этой замечательной планеты)
– Спасибо! Желаю вам
жить в согласии с собой и с другими. Помните жизнь дана на добрые
дела.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.