334981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыКнига здоровья для дошкольников: язык

Книга здоровья для дошкольников: язык

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6a586aff.png



hello_html_m157f4308.png







  • Язык человека самая сильная и гибкая мышца в теле.

  • Около пятидесяти процентов бактерий во рту живет на поверхности нашего языка.

  • Ваш язык имеет 3000 вкусовых рецепторов.

  • На поверхности языка расположены множества вкусовых рецепторов. У человека живет больше бактерий во рту, чем собаки.

  • Как и отпечатки пальцев рук, отпечатки языка так же уникальны.

  • Ваш язык здоров, только если он розовый. Если он белый, то на ней имеется тонкая белая пленка из бактерий.

  • Не все наши вкусовые рецепторы находятся на наш язык, около 10% находятся в полости рта и щеках.

  • Ваш язык единственная мышца вашего тела, которая прикрепляется только на одном конце.

  • Язык является самым быстро исцеляющейся частью вашего тела.

  • Язык хамелеона в два раза длину его самого.

  • Жирафы имеют голубовато-фиолетовый язык, которые покрыт жесткими щетинистыми волосами, что помогает жирафу во время еды колючих деревьев и акации.

  • У людей голосовой аппарат находится ниже в гортани, чем у других приматов, наделяя насуникальной резонансной системой большого спектра. Вот почему мы можем произвести такой широкий спектр звуков, который нужен для речи. К сожалению, расположение нашего голосового аппарата также означает, что мы не можем одновременно дышать и глотать, так как это могут другие животные. Однако стоит упомянуть, что голосовой аппарат не опускается, пока ребенку не исполнится 9 месяцев, что позволяет младенцам дышать во время кормления.














Ротик нужен людям всем?

Чтоб друг с другом говорить,

Чтоб слова произносить,

Чтоб кричать или шептать,

Песни петь, стихи читать.

Еще ротик людям нужен,

Чтобы есть обед и ужин:

Кашку, суп, бананы, груши…

Ротик нужен, чтобы кушать!

Если очень расшалиться,

Можно язычком дразниться!

С. Волков


Посмотрите - это губы.

Их откроешь - будет рот.

Как заборчик - это зубы.

Вся еда в него войдёт,

5Всё язык перемешает,

Зубы всё пережуют,

Но его мы не покажем,

Ни к чему торчит он тут!























  • Всегда во рту, а не проглотишь? (язык)


  • Если б не было его, не сказал бы ничего. (язык)


  • Всегда он в работе, когда говорим,

А отдыхает, когда мы молчим. (язык)


  • В одной комнатушке соседи живут.

Одни все кусают, другие – жуют. (зубы)


  • Оля ядрышки грызет,

Падают скорлупки,

А для этого нужны

Нашей Оле… (зубки)


  • Алые двери

В пещере моей,

Белые звери

Сидят у дверей.

И мясо и хлеб — всю добычу мою

Я с радостью белым зверям отдаю! (Рот и зубы)
























  • Язык царствами ворочает.

  • Язык без костей — мелет.

  • Язык мягок: что хочет, то и

  • Язык — жернов: мелет, что на него ни попало.

  • Язык голову кормит (он же и до побоев доводит).

  • Язык до Киева доведет

  • Язык лепечет, а голова не ведает.

  • Язык болтает, а голова не знает.

  • Язык ворочатся, говорить хочется.

  • Язык мал, великим человеком ворочает.

  • Язык мой — враг мой: прежде ума глаголет.

  • Язык один, и в будни и в праздник.

  • Язык поит и кормит, и спину порет.

  • Язык хлебом кормит и дело портит.

  • Язык с богом беседует.

  • Язык языку весть подает.

  • Язык языку ответ дает, а голова смекает.

  • Языком болтай, а рукам воли не давай!

  • Языком капусты не шинкуют.

  • Языком и лаптя не сплетешь.

  • Языком не расскажешь, так и пальцами не растычешь.

  • Языком не торопись, а делом не ленись.

  • Никто за язык не тянет.





















· Нельзя брать в рот мелкие предметы (пуговицы, бусины и т.д.).

hello_html_134437e1.jpg

· Нельзя кушать слишком горячу или слишком холодную пищу.

hello_html_m6c0f6017.jpghello_html_m79083d89.jpg

· Надо утром и вечером чистить зубы специальной зубной щёткой.

hello_html_3e96bb9e.jpg

· Надо 2 раза в год показываться зубному врачу.

hello_html_m2df63547.jpg

· Нельзя кушать немытые овощи и фрукты. ·

Нельзя брать в рот грязные пальцы и какие-либо предметы.

hello_html_m143571da.jpg


"Лопата" широкий и расслабленный язычок ложится на нижнюю губу и отдыхает (10-15 секунд). Внимательно следить за тем, чтобы язычок был максимально расслаблен, не подрагивал

"Ямка" из широко раскрытого ротика высунулся широкий язычок. Его кончик и края поднимаются вверх, тянутся к зубкам, но не достают. Удерживается в таком положении 15 секунд

"Иголка" Язычок высунулся сильно из ротика, напрягся, стал узким и острым, как колючая иголка. Удерживается в таком положении 15 секунд

"Рулончик" широкий мягкий язычок сильно высунулся из ротика. Верхние зубы прижимают-удерживают его, а кончик язычка свернулся рулончиком и прижимается к нижним зубкам изнутри. Удерживается в таком положении 15 секунд

"Маятник" высовывается узкий плотный язычок и передвигается то вправо, то влево, смотрит на правую щёку, потом медленно скользит к левой, и обратно. Повторить медленно 15-20 раз

"Лошадка" язычок присасывается к нёбу, потом цокает, как лошадка копытцами. Цокаем сильно, медленно - тянется подъязычная связка. Повторить медленно 10-15 раз

"Резинка" язычок присасывается к нёбу и удерживается крепко. При этом нижняя челюсть опускается вниз, натягивая подъязычную связку как резинку. Повторить медленно 15-20 раз

"Качели" узкий плотный язычок поочерёдно тянется то к носу, то к подбородку. Повторить медленно 10-15 раз

"Вкуснятина" высовывается широкий мягкий язычок, смачно облизывает верхнюю губу и прячется обратно в рот. Повторить медленно 15-20 раз

"Змея" острый узкий язычок сильно высовывается, а потом убирается вглубь рта. Повторить медленно 15-20 раз

"Колесо" облизывать верхнюю, затем нижнюю губу по кругу - несколько раз по часовой стрелке, потом несколько раз против часовой стрелки. Повторить медленно 10 раз

"Катушка" исходное положение - упражнение "Рулончик". Кончик языка постоянно упирается в нижние зубы изнутри, а широкий язычок "выкатывается" изо рта и прячется. Повторить 15 раз


Эти упражнения стимулируют развитие мышц, поднимающих язык, укрепляют круговую мышцу рта, предупреждая зубочелюстные деформации.

Миогимнастика для губ:

Упражнение «улыбка»:

Предложите малышу широко вам улыбнуться и задержать губы в таком положении на некоторое время (5-8 секунд), повторяйте упражнение вместе с ребёнком несколько раз.


Упражнение «поцелуй»:

Пусть малыш складывает губки в трубочку и вытягивает их вперёд, как для поцелуя и задерживает их в таком положении.

Первое и второе упражнение можно делать поочерёдно – широко улыбаться, а затем вытягивать губы трубочкой. Повторять в течение нескольких минут.


Миогимнастика для щёк:

Упражнение «пузырёк»:

Покажите малышу как можно надуть щёки изображая «пузырёк», затем поочерёдно надувайте правую и левую щёку, сдувайте «пузырёк» нажимая ладошками на щёки. Повторяйте все эти действия с ребёнком в течение нескольких минут.


Упражнение «надуваем шарик»:

Попросите ребёнка надуть щёки, а затем медленно выдуть воздух как бы надувая шарик, можно для этих целей использовать трубочку от сока.


Миогимнастика для мимических мышц лица:

Упражнение «злюка»:

Покажите ребёнку, как нужно хмуриться, сводя брови к переносице. Удерживайте их в таком положении несколько секунд, затем расслабляйте. Попросите малыша повторить упражнение несколько раз.


Упражнение «удивление »:

Научите ребёнка удивлённо приподнимать брови, широко раскрыв глаза. Повторяйте это упражнение поочерёдно с предыдущим.



Миогимнастика для языка:

Упражнение «прятки»:

Открыть рот широко и максимально далеко высунуть язык, подержать в таком положении 3-5 секунд, затем спрятать язычок обратно в рот.


Упражнение «сладкий мёд»:

Для воплощения в жизнь этого упражнения лучше всего будет смазать губы малыша чем-то вкусненьким, например, мёдом, а затем попросить ребёнка облизать губки. Когда малыш поймёт, как делать упражнение, можно перестать использовать сладости. Облизывать губы можно как движением языка сверху вниз, так и из стороны в сторону.


Упражнение «красим крышу»:

Постарайтесь объяснить ребёнку, что нёбо – это крыша домика для языка, а язык – это кисточка, которой будем красить крышу. И «красьте крышу» движением языка вперёд-назад по нёбу.


























hello_html_m4a13f49d.jpghello_html_m7ab9724b.jpg

hello_html_a1b28e7.jpg

hello_html_3726a653.jpg

hello_html_8943de6.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-351969

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.