Коллективный проект учащихся 8 класса «Исследование санитарно – гигиенического состояния школьного кабинета» в рамках предметной недели.

• 1 слайд

  Исследование санитарно – гигиенического состояния школьного кабинета
  

• 2 слайд

  Миллионы детей и подростков проводят значительную часть своего времени в школе
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  СанПиНы
  (санитарные правила и нормы)
  С цель защиты условий труда в нашей стране разработаны специальные нормативные документы которые устанавливают предельно – допустимые нагрузки на человека на его рабочем месте. К ним относятся санитарные правила и нормы, которые учитываются в государственных общесоюзных стандартах
  ( ГОСТ), строительных нормах и правилах.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  Цель : изучить санитарно- гигиеническое состояние школьного кабинета
  Задачи :
  провести измерения, расчеты по определению санитарно – гигиенических условий в помещении и сравнить полученные результаты с нормами СанПиНа;
  выявить факторы, положительно и отрицательно влияющие на здоровье школьников нашего класса
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Требования к школьным помещениям
  Для школьных помещений рекомендуется использовать краску спокойных тонов слабой насыщенности.
  Классная доска должна иметь темно-зеленый цвет,
  Площадь фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола.
  Учебные помещения должны проветриваться во время перемен.
  Температура воздуха в зависимости от климатических условий должна составлять в классных помещениях –
  18-240С.
  Учебные помещения должны иметь естественное освещение.
  Относительную влажность воздуха помещений должна быть в пределах 40-60%.
  
  

• 7 слайд

  Актуальность работы
  Классная комната – одно из основных рабочих помещений школы.
  В разных кабинетах учитель с учениками проводят около 6 часов в день.
  От качества среды в учебных помещениях во многом
  зависит их: самочувствие, работоспособность, состояние здоровья.
  Попадая впервые в новое помещение, человек оценивает его по ряду параметров, факторов воздействия на человека состоянию визуальной
  среды:
  цветовая гамма
  освещённость
  расположение отдельных предметов
  оформление стен, озеленение
  – всё это создаёт благоприятную или неблагоприятную визуальную среду.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Визуальная среда
  
  
  
  
  Одним из экологических факторов воздействия на человека является визуальная среда. Цветовая гамма, освещение, расположение отдельных предметов интерьера, оформление стен, озеленение – всё это создаёт благоприятную или неблагоприятную среду.
  
  

• 10 слайд

  Интерьер
  Интерьер имеет не только функциональное значение, но и служит художественной организации помещения. Правильно сформированный «жилой комплекс» создает душевный комфорт, хорошее настроение и благоприятно сказывается на работоспособности ученика.
  
  
  

• 11 слайд

  Наш класс
  
  Наш класс находится на третьем этаже. Он рассчитан на 25 человек. В классе 4 окна. Стены окрашены в светлые тона
  
  

• 12 слайд

  Основные характеристики внутренней отделки
  Мебель цвета натурального дерева;
  Оконные рамы, жалюзи, потолок светлого цвета
  .
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Основные характеристики
  внутренней отделки
  
  

• 14 слайд

  Вывод
  Цветовая гамма соответствует указанным в эпидемиологических правилах нормативам СанПина
  Все параметры по которым проводилось исследование визуальной среды, соответствует нормам
  

• 15 слайд

  Микроклимат
  Температура, влажность, вентиляция воздуха – составные части микроклимата.
  Благоприятный микроклимат – это одно из условий комфортного самочувствия и продуктивной работы.
  

• 16 слайд

  
  
  Микроклимат классной комнаты
  
  Термометр – прибор для измерения температуры
  
  
  
  
  Гигрометр – прибор для измерения влажности воздуха
  

• 17 слайд

  Измерение и оценка параметров микроклимата
  а) Измерение температуры воздуха
  результат исследования:
  t1= 240С
  t2= 220С
  t3 = 240С
  tср=230С
  б) Измерение относительной влажности воздуха
  измерили влажность воздуха в кабинете, R=35
  
  
  

• 18 слайд

  Результаты
  Выводы
  Все параметры соответствуют нормативам
  
  
  Средняя температура воздуха: 18 0С
  Относительная влажность: 41%
  Наличие естественной вентиляции: имеется
  

• 19 слайд

  Изучение вентиляционного режима помещения
  Определение коэффициента аэрации:
  рассчитать коэффициент аэрации по формуле:
  КА= S1/s,
  где S1- площадь всех вентиляционных отверстий:
  S- площадь пола.
  
  

• 20 слайд

  Определение полезной площади и кубатуры классной комнаты
  

• 21 слайд

  Определение коэффициента аэрации:
  
  рассчитать коэффициент аэрации по формуле:
  КА= S1/s,
  где S1- площадь всех вентиляционных отверстий:
  S- площадь пола.
  
  

• 22 слайд

  Технические параметры
  Повседневная многочасовая деятельность в классной комнате значительно влияет на организм человека.
  Условия работы влияют на работоспособность и настроение.
  Соответствующие росту размеры мебели обеспечивают правильную позу, которая влияет на формирование осанки и утомляемость.
  
  
  
  

• 23 слайд

  Площадь классной комнаты
  

• 24 слайд

  
  
  Оптимальное освещение классной комнаты
  

• 25 слайд

  
  
  
  
  
  
  Первое условие нормальной работы глаз – хорошее освещение
  

• 26 слайд

  Озеленение класса
  Физические свойства воздуха оказывают существенное влияние на функциональную активность органов и систем. Для улучшения этих свойств, в интерьере используют комнатные растения.
  Они очищают воздух от пыли, вредных веществ и патогенных микроорганизмов, повышают содержание кислорода.
  

• 27 слайд

  Наши «зелёные» друзья
  

• 28 слайд

  Выводы
  1. Озеленять классы, с целью очистки воздуха от микробов и пыли. Особенно эффективно очищает воздух хлорофитум, а герань создает благоприятный микроклимат.
  2. Чаще проветривать классные комнаты и следить за световым режимом.
  3. Необходимо следить за чистотой стекол, стен, чаще проводить влажную уборку.