Компетентностно-ориентированное задание
на проверку коммуникативной компетенции
8 класс
Тема: Соли.
Умеет извлекать информацию по заданному вопросу из статистического источника;
Систематизирует извлеченную информацию в рамках сложной заданной структуры;
Воспринимает требуемое содержание фактической информации
1. Прочитайте текст учебника на стр. 93- 95 §35.
2. Отметьте «+» и «-», которые тебе поставил напарник как ты прочитал:
|
Плавно Без ошибок С правильной интонацией Соблюдал паузу Химические знаки Химические формулы |
|
3. Ответь на вопросы, используя слова и выражения из текста
- Что такое соли?
- Как называют соли? (порядок называния)
- Как записывают химическую формулу соли?
- Каковы физические свойства солей?
- Каков процесс взаимодействия солей с металлами?
- Когда (почему) выпадает осадок?
4. Составьте 3 уравнения реакции, характеризующие химические свойства солей.
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Обменяйтесь уравнениями реакций с напарником. Отметьте, правильно ли он их выполнил.
6. Назовите все соли, встречающиеся в тексте, запишите их формулы
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Составьте алгоритм названия солей по номенклатуре
8. Выделите из текста новые понятия
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Составьте алгоритм ответа используя ответ №7.
Компетентностно-ориентированное задание
на проверку коммуникативной компетенции
8 класс
Тема: Соли.
Умеет извлекать информацию по заданному вопросу из статистического источника;
Систематизирует извлеченную информацию в рамках сложной заданной структуры;
Воспринимает требуемое содержание фактической информации
1. Прочитайте текст учебника на стр. 93-95 §35.
2. Ответьте на вопросы, заполните лист ответа
Лист ответа
1. Соли – это __________________ вещества, состоящие из атомов __________ и ______________________________.
2. Укажите как составляются формулы солей зная валентность кислотного остатка ____________________________________________________________
____________________________________________________________________,
валентность металла____________________________________________________
3. Укажите (схематично) растворимость солей, приведите примеры
Модельный ответ
______________________
_________________________ _______________________________
4. Что происходит при взаимодействии растворимой и нерастворимой солей? Приведите примеры.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Дайте объяснение по схеме
Соль + Металл →Новая соль + Свободный металл
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Дополните
Mg + _____ → MgCl2+ ______
Al + Mg(NO3)2 → __________
Ba(NO3)2 + ______→BaSO4↓ + ______
Настоящий материал опубликован пользователем Наривончик Людмила Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
