Презентация по химии на тему "Развитие мотивации к изучению химии у обучающихся посредством метапредметных связей"

Предпросмотр материала:

1/13

Презентация по химии на тему "Развитие мотивации к изучению химии у обучающихся посредством метапредметных связей"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Развитие мотивации к изучению химии у обучающихся посредством метапредметных связей
Учитель химии
МБОУ «СОШ №2 г. Рузы»
к. б.н. Носовская И.И.

Руза 2019
2 слайд

Приложение 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10

Шкала трудности учебных предметов, изучаемых в 5-11 классах
3 слайд

Причины слабой успеваемости обучающихся (Божович Л.И.):

фрагментарность мышления;

низкая компетентность чтения;

недостаточная аналитическая и синтезирующая
деятельность;

недостаточность логического мышления.
4 слайд

В основе метапредметных связей лежит мыслительно-деятельностный тип интеграции учебного материала и принцип рефлексивного отношения к базисным организаванностям мышления
5 слайд

Мыслительные операции:

анализ;
синтез;
сравнение;
абстрагирование;
конкретизация;
обобщение;
классификация
6 слайд

Включение учащихся во все виды мыслительных операций ведет к развитию познавательной активности, благодаря которой, учащиеся оказываются в ситуации «успешности», что необходимо для развития мотивации к обучению
7 слайд

АНАЛИЗ – мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений (изучение состава и строения вещества)

СИНТЕЗ – объединение частей, свойств, действий, отношений в одно целое (мысленное «собирание» атома из отдельных его частей)
8 слайд

Алгоритм мыслительной деятельности:

разложение объекта на составные части;
выделение отдельных существенных сторон
объекта;
изучение каждого аспекта явления в
отдельности и как элемента единого целого;
мысленное объединение частей объекта в
единое целое
9 слайд

СРАВНЕНИЕ – установление сходства и различия предметов и явление. Основано на анализе.

КЛАССИФИКАЦИЯ – операция деления родового понятия на виды по признакам, отражающим свойства предметов рода (основание классификации)
10 слайд

Этапы классификации:
выделение признаков и свойств объектов
классификации;
сравнение признаков различных объектов и
нахождения сходств и различий в их
строении и свойствах;
группировка объектов с одинаковыми
свойствами в отдельные подсистемы;
определение иерархии образованных
подсистем
11 слайд

Индикаторы сформированности умения классифицировать:

правильный, осознанный выбор оснований для
классификации;

рациональное подведение видовых понятий под родовое;

обоснование критериев введения объекта в тот или иной
класс;

овладение навыками адекватных самоанализа и
самооценки в процессе предметной деятельности
12 слайд

Ассоциативное мышление как способ для облегчения понимания нового материала.

Работа с учебной литературой – поисковое чтение.

Вопросы для развития процесса мышления:
Можете ли вы сказать нам больше?
Какие вы можете привести доказательства и причины?
Что вы имеете ввиду?

Рефлексия как самоанализ деятельности и ее результатов.
13 слайд

Спасибо за внимание!

Презентация по химии на тему "Развитие мотивации к изучению химии у обучающихся посредством метапредметных связей"

Химия

8 класс

Презентации

PPTX

05.10.2020

297

Химия

8 класс

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Носовская Ирина Ивановна

учитель химии

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 5723
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

5723
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Носовская Ирина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.