Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация по химии на тему "Развитие мотивации к изучению химии у обучающихся посредством метапредметных связей"

Презентация по химии на тему "Развитие мотивации к изучению химии у обучающихся посредством метапредметных связей"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Развитие мотивации к изучению химии у обучающихся посредством метапредметных связей Учитель химии МБОУ «СОШ №2 г. Рузы» к. б.н. Носовская И.И. Руза 2019

  • 2 слайд

    Приложение 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10 Шкала трудности учебных предметов, изучаемых в 5-11 классах Общеобразовательные предметыКоличество баллов (ранг трудности) 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс Химия1310121111 Геометрия1210 81111 Физика 8 9131212 Алгебра10 9 71010

  • 3 слайд

    Причины слабой успеваемости обучающихся (Божович Л.И.): фрагментарность мышления; низкая компетентность чтения; недостаточная аналитическая и синтезирующая деятельность; недостаточность логического мышления.

  • 4 слайд

    В основе метапредметных связей лежит мыслительно-деятельностный тип интеграции учебного материала и принцип рефлексивного отношения к базисным организаванностям мышления

  • 5 слайд

    Мыслительные операции: анализ; синтез; сравнение; абстрагирование; конкретизация; обобщение; классификация

  • 6 слайд

    Включение учащихся во все виды мыслительных операций ведет к развитию познавательной активности, благодаря которой, учащиеся оказываются в ситуации «успешности», что необходимо для развития мотивации к обучению

  • 7 слайд

    АНАЛИЗ – мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений (изучение состава и строения вещества) СИНТЕЗ – объединение частей, свойств, действий, отношений в одно целое (мысленное «собирание» атома из отдельных его частей)

  • 8 слайд

    Алгоритм мыслительной деятельности: разложение объекта на составные части; выделение отдельных существенных сторон объекта; изучение каждого аспекта явления в отдельности и как элемента единого целого; мысленное объединение частей объекта в единое целое

  • 9 слайд

    СРАВНЕНИЕ – установление сходства и различия предметов и явление. Основано на анализе. КЛАССИФИКАЦИЯ – операция деления родового понятия на виды по признакам, отражающим свойства предметов рода (основание классификации)

  • 10 слайд

    Этапы классификации: выделение признаков и свойств объектов классификации; сравнение признаков различных объектов и нахождения сходств и различий в их строении и свойствах; группировка объектов с одинаковыми свойствами в отдельные подсистемы; определение иерархии образованных подсистем

  • 11 слайд

    Индикаторы сформированности умения классифицировать: правильный, осознанный выбор оснований для классификации; рациональное подведение видовых понятий под родовое; обоснование критериев введения объекта в тот или иной класс; овладение навыками адекватных самоанализа и самооценки в процессе предметной деятельности

  • 12 слайд

    Ассоциативное мышление как способ для облегчения понимания нового материала. Работа с учебной литературой – поисковое чтение. Вопросы для развития процесса мышления: Можете ли вы сказать нам больше? Какие вы можете привести доказательства и причины? Что вы имеете ввиду? Рефлексия как самоанализ деятельности и ее результатов.

  • 13 слайд

    Спасибо за внимание!

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 421 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

  • 28.05.2020
  • 93

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 05.10.2020 74
    • PPTX 615 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Носовская Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Носовская Ирина Ивановна
    Носовская Ирина Ивановна
    • На проекте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3164
    • Всего материалов: 8