Инфоурок / История / Тесты / Комплекс учебных заданий по теме "Образование Древнерусского государства и роль варягов в этом процессе"

Комплекс учебных заданий по теме "Образование Древнерусского государства и роль варягов в этом процессе"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifМинистерство образования и науки Самарской области


Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов


САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ (СИПКРО)


Кафедра исторического и социально-экономического образования


Итоговая работа

по программе повышения квалификации

"Проектирование учебных заданий для оценки образовательных результатов в контексте требований нового Учебно-методического комплекса по отечественной истории»"

по теме: "Комплекс учебных заданий по теме:


"Образование Древнерусского государства и роль варягов в этом процессе"


Выполнил(а)

учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ №4

п. Безенчук

Томашевская Ирина Владимировна





2016


Часть 1.

  1. Расположите в хронологической последовательности исторические события.

Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной

последовательности в таблицу.

  1. Правление Ярослава Мудрого;

  2. Правление Владимира Мономаха;

  3. Любечский съезд.

  4. Появление письменного сборника законов «Русская Правда».







  1. Установите соответствие между именами и событиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ИМЕНА СОБЫТИЯ

А) князь Святослав 1) разгром половцев

Б) князь Владимир Мономах 2) крещение Руси

В) князь Олег 3) дунайские походы

Г) князь Владимир Святославович 4) восстание в Киеве

5) создание Древнерусского

государства.


  1. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям(явлениям) IXXV вв.

1) полюдье; 2) вече; 3) принятие первого свода законов;

4) опричнина; 5) наместники; 6) крещение Руси.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому

историческому периоду.

Ответ:



  1. Запишите термин, о котором идёт речь.

Отряд воинов, объединявшихся вокруг племенного вождя, затем князя, привилегированный слой общества.


Ответ: ___________________________.



  1. Установите соответствие между терминами и их определениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ТЕРМИНЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) Вотчина 1. Глава местного управления, назначенный

центральной властью.

Б) Вече 2. Территория, выделенная во владение одному

из младших членов княжеского рода.

В) Удел 3. Борьба за власть в одном княжестве или за

образование самостоятельного княжения.

Г) Наместник 4. Народное собрание.

5. Земельное владение, которое передавалось от

отца к сыну.

Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.

Ответ:

А

Б

В

Г







  1. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.


ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

1.

«…Тогда Игорь взглянул на светлое солнце и увидел, все его воины покрыты от него тьмою. И сказал Игорь своей дружине: «Братья и дружина! Лучше ведь быть зарубленным, чем пленным; так сядем, братья, на своих борзых коней и поглядим на синий Дон…

Что мне шумит, что мне звенит из далека рано перед зорями? Игорь полки оборачивает: жалко ему милого брата Всеволода. Бились день, бились другой; на третий день к полудню пали стяги Игоревы…»

2.

Если кто убьет княжеского мужа как разбойник, а (члены верви) убийцу не ищут, тот виру за него в размере 80 гривен платить той верви, на земле которой будет обнаружен убитый; в случае убийства людина платить 40 гривен.

Если вервь начнет платить дикую виру, то ей предоставляется отсрочка на несколько лет, потому что им приходится расплачиваться без убийцы. Но если убийца находится в верви, то оан должна платить только 40 гривен, а самому убийце вносить свою часть в уплачиваемые вервью 40 гривен».


ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Автором данного документа являются братья Ярославичи.

2) Данный документ относится к XII в.

3) Данный документ говорит о Юрии Долгоруком.

4) Данный отрывок из «Повести временных лет».

5) Данный отрывок взят из «Слова о полку Игореве».

6) Данный документ называется «Русская Правда».

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФРАГМЕНТ А

ФРАГМЕНТ Б






  1. Что из перечисленного относится к процессу создания Древнерусского государства? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Внешняя угроза.

2) Создание «Русской Правды».

3) Образование государственных центров.

4) Разложение родоплеменного строя.

5) Съезд князей в Любече.

6) Возникновение местных княжений.

Ответ:





  1. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.


А. К периоду коренного перелома относится _____________ битва.


Б. Операция советских войск под кодовым названием "Багратион" была проведена с целью освобождения ________________ .


В. Битва за ________________ явилась решающим событием первого года войны и первым крупным поражением фашистов во Второй мировой войне.


Пропущенные элементы:


  1. Украина

  2. Курская битва

  3. Танковое сражение у с. Прохоровка

  4. Белоруссия

  5. Битва за Москву

  6. Брестская крепость

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В





  1. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

КНЯЗЬЯ СОБЫТИЯ

А) Владимир Мономах 1) разгром половцев

Б) Владимир Святославович 2) объединение Киева и Новгорода

В) Ярослав Мудрый 3) восстание древлян

Г) Игорь Старый 4) крещение Руси

5) принятие «Русской Правды».


Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г






  1. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.

« Они считают, что один только бог, творец молний, является владыкой над всеми, и ему приносят в жертву быков и совершают другие священные обряды. Судьбы они не знают и вообще не признают, что она по отношению к людям имеет какую-либо силу и, когда им вот-вот грозит смерть, охваченным ли болезнью или на войне попавшим в опасное положение, то они дают обещание, если спасутся, тотчас же принесут жертву за свою душу, и, избегнув смерти, они приносят в жертву то, что обещали, и думают, что спасение ими куплено ценой этой жертвы. Они почитают реки, и нимф, и всякие другие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания».

Ответ: __________________


  1. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.


Событие

Год

Участник

Крещение Руси

__________ (А)


Владимир Святославович

____________ (Б)


1036 г.

_______________ (В)

Образование Древнерусского государства.

____________(Г)

Олег

Призвание варягов

____________ (Д)


________________ (Е)


Пропущенные элементы:


1) 862 г.

2) Принятие первого письменного свода законов.

3) 882 г.

4) Феодальная раздробленность на Руси.

5) 988 г.

6) Ярослав Мудрый.

7) Разгром печенегов.

8) Восточные славяне.

9) Заключение договора с Византией.


Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е








  1. Прочтите отрывок из «Повести временных лет».


« В год 6562 (1054) скончался великий князь русский Ярослав. Еще при жизни он своей он дал завещание сыновьям своим, сказав им: «Вот я покидаю мир этот, сыны мои; живите в любви, потому что все вы братья, от одного отца и одной матери. И, если будете жить в любви друг к другу, Бог будет с вами и покорит вам врагов ваших. И будете мирно жить. Если же будете в ненависти жить, в распрях и междоусобицах, то погибните сами и погубите землю отцов своих и дедов своих, которую они добыли трудом своим великим, но живите в мире, слушаясь брата. Вот я поручаю заместить меня на столе моем, в Киеве, старшему сыну моему и брату вашему Изяславу; слушайтесь его, как слушались меня, пусть он заменит вам меня; а Святославу даю Чернигов, а Всеволоду Переяславль, а Игорю Владимир (южный), а Вячеславу Смоленск». И так разделил он между ними города, запретив им переступать предел братний и сгонять (один другого со стола), сказав Изяславу: «Если кто захочет обидеть брата своего, ты помогай обижаемому». И так завещал он сыновьям своим жить в любви».


Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.


1) Ярослав Мудрый предостерегал своих сыновей от распрей и междоусобиц.

2) Данный документ способствовал сплочению русских земель.

3) События, описанные в документе, относятся ХII в.

4) Данный документ является «Завещанием» Ярослава Мудрого.

5) Данный документ говорит о создании Древнерусского государства.

6) Ярослав Мудрый разделил землю пятью сыновьями.


Ответ:






Рассмотрите схему и выполните задания 13-16


http://hist.reshuege.ru/get_file?id=7066


  1. Напишите название намеченного на карте пути.


Ответ: __________________


  1. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой«1».


Ответ: ____________________


  1. Напишите название города, обозначенного цифрой, около которого расселялось племя полян.


  1. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.



1) Данный путь был одним из важных торговых путей.

2) Этот путь связывал земли славян с Волжской Болгарией.

3) Данный торговый путь связывал племена норманнов и Византийскую империю.

4) По этому пути совершил свой поход князь Олег.

5) По этому пути византийцы совершали набеги на русские земли.

6) Этот торговый путь был водным.


Ответ:





  1. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) «Слово о полку Игореве» 1) Сюжет иллюстрирует события

церковного раскола.


Б) «Повесть временных лет» 2) Знак разгрома печенегов.

В) Свод законов «Русская Правда» 3) Автор – монах Нестор.

Г) «Золотые ворота» в Киеве 4) Описываемые события

произошли в XII в.

5) Составлен в правление

Ярослава Мудрого.

6) Описываемые события

произошли в XI в.




Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г






Рассмотрите изображение выполните задания 18-19.


http://ic.pics.livejournal.com/ezh0/25077745/15402/15402_original.jpg



  1. Какие суждения о памятнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.


  1. Этот памятник архитектуры был создан в период правления Владимира Мономаха.

  2. Данный памятник архитектуры представляет собой Золотые ворота в Киеве.

  3. Данный памятник архитектуры был создан в знак победы над печенегами.

  4. Данный памятник архитектуры был создан как следствие создания Древнерусского государства.

  5. Данный памятник архитектуры представляет собой Церковь Покрова на Нерли.

  6. Данный памятник архитектуры представляет собой Софийский собор в Новгороде.

Ответ:




  1. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства государством того же государственного деятеля, при котором был создан данный памятник архитектуры?

В ответе запишите цифру, под которой указано это здание.


http://www.ruspalace.ru/body/vorota/2/3.jpg1.

http://ic.pics.livejournal.com/akvilon2012/48492233/20330/20330_900.jpg2.

http://img-0.photosight.ru/545/4797370_large.jpg3.

А.М.Васнецов. Московский Кремль при Иване III - www.Arhitekto.ru4.

Ответ:



Общая информация

Номер материала: ДВ-452248


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»