Комплексная работа по "Окружающему миру" в достижения планируемых результатов ФГОС НОО

Комплексная контрольная работа в 1 классе

Кораблик.

Пошли гулять на речку Лягушонок, Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок.

- Давайте купаться! – сказал Лягушонок и прыгнул в воду.

- Мы не умеем плавать, - сказали Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок.

Лягушонок стал смеяться над ними. Обиделись друзья. Решили построить кораблик. Цыплёнок  принёс листочек. Мышонок – ореховую скорлупку. Муравей соломинку притащил. А Жучок - верёвочку. И пошла работа. Построили кораблик!

Сели на него и поплыли. (60 слов.)

( По В. Сутееву )

2 – й вариант

Ученика (цы) 1 В класса

Ф.И _________________________________________

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Задание 1.

Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Задание 2

Выбери из сказки предложение, в котором три слова. Спиши его.

_________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

Задание 3.

Подумай, в каком порядке надо расположить картинки, чтобы было понятно, как развиваются события в рассказе? Отметь их цифрами 1, 2, 3.

Задание 4.

Выбери правильный ответ

Столько же «ног», сколько у мышки…

А) у кошки.                   В) у цыплёнка.

Б) у змеи.                    Г) у муравья.

Задание 5.

1.   Запиши цифрами, сколько муравьёв нарисовал художник на каждой картинке.

 

2.   Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько муравьёв должно быть на следующей картинке.

Задание 6.

1.     Подчеркни в слове  принёс буквы мягких согласных звуков.

2.     Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

принёс -         звуков,            букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задание 7.

Отметь дикое животное.

А) овца                           В)  кошка

Б) цыплёнок                   Г) лягушонок

Задание 8.

Рассмотри схему.

1.     Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.

	Живая природа
		Неживая природа

          ель                                                                                               горы

облака                                                                                       курица

2.     Запиши на свободной строчке свой пример объекта живой природы.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.

Друзья решили устроить соревнования по прыжкам. Мышонок подпрыгнул выше Муравья, но ниже Цыплёнка. Лягушонок прыгнул выше Цыплёнка. А Жучок выбыл из соревнований. В каком порядке они покоряли высоту? Отметь свой ответ на отрезке.

                             5            4          3          2           1

Ответ:

Для обозначения используй 1 букву: жучок – ж.

Задание 10.

Подумай, что означает слово лист в данном произведении. Отметь значком   R правильный ответ.

     - Тонкий плоский кусок, какого – либо материала.

     - Орган воздушного питания и газообмена растений.

Задание 11.

Подумай, о чём эта сказка? Дай ответ 1 – 2 предложениями.

_________________________________________________________________________________________________________________________________