Комплексно тематическое планирование старшая группа апрель 2021 год

                                                  Комплексно-тематическое планирование старшая группа№12 (апрель 2021 уч. год)

№	Тема	Сроки	Цель	Содержание работы	Организация РППС
1.	«1 Апреля-День Юмора и Смеха»	01.04	Создание положительного эмоционального настроя для самовыражения детей.	Тематические беседы: «Над чем можно смеяться» «Придумывание небылиц» «Как развеселить клоуна?» Приобщение к художественной литературе: рассказа Н, Носова «Фантазёры» стихотворение Г. Сапгира «Грустный клоун» Игровая деятельность ОБЖ ПДД ИОС «Поведение на остановках общественного транспорта» Малоподвижные игры: «Весёлые зверушки» упражнение «Жонглёры» «Весёлый клоун» Дидактические игры: «Так бывает или нет» Сюжетно-ролевые игры: «Шоу мыльных пузырей» «Цирк» Подвижные игры: «Весёлые эстафеты» «Найди, где спрятано» Изобразительная деятельность: Рисование «Нарисуй и подари улыбку» «Звери, птицы – небылицы» (нетрадиционное рисование). Опытно-экспериментальная деятельность «Фокусы с водой»	Круглые формы для акции «Нарисуй и подари улыбку» (рисования смайликов). В книжном уголке произведения Н. Носова. В уголке изобразительной деятельности рисунок-небылица, что перепутал художник «В весеннем лесу». Атрибуты для сюжетных игр; оборудование для опытов с водой.
2.	«День Здоровья»	02.04	Формирование представлений о ценности здоровья.	Тематические беседы: «Что такое здоровье?» «Весна, наше здоровье в весенний период» Приобщение к художественной литературе: стихотворение С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала» Игровая деятельность Малоподвижные игры: «С добрым утром!» (пантомима) упражнение «Поймай мяч» Дидактические игры: По порядку» (режим дня) «Собери физкультурный инвентарь» (настольная) «Пирамида продуктов правильного питания» «Составим меню» Сюжетно-ролевые игры: «Вызываем скорую помощь» «Кафе «Здоровое питание» Подвижные игры: «Самый быстрый» «Столько-сколько» Опытно-экспериментальная деятельность «Три состояния воды»	Тематические картинки с признаками весны. Аптечка первой помощи (для подвижно-дидактической игры). Схема «Три состояния воды». Оборудование для экспериментальной деятельности. Предметные картинки для составления пирамиды продуктов правильного питания. Атрибуты для сюжетной игры «Кафе».
3.	«Книжкина неделя»	05.04-09.04	Воспитание устойчивого интереса детей к книге, как источнику знаний.	Тематические беседы: «Сказки А. С. Пушкина», о зависти и злости по сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…» «Писатель и иллюстратор Е. И. Чарушин», о сострадании по сюжету рассказа Л. Н. Толстого «Лев и собачка» «Кто сочиняет сказки» «Путешествие в сказку «Два жадных медвежонка» «Книга в гости к нам пришла» «Какие книги вы читаете дома?» «Не всё сказки сказывать, пора и басней радовать» «Слушание басни «Ворона и лисица» и беседа по содержанию» «Для чего нужны книги» «Чтобы дети больше знали, есть газеты и журналы» ЗОЖ Беседа «С физкультурой дружить-здоровым быть» «Где прячется здоровье?» Приобщение к художественной литературе: А. С Пушкина «Сказка о царе Салтане» рассказ К. Паустовского «Кот — ворюга» рассказ Л. Н. Толстого «Лев и собачка» сказка С. Маршака «Сказка о глупом мышонке» басня И. А. Крылова «Слон и Моська». статья из журнала «Климовчонок» «История нашего города» Игровая деятельность Малоподвижные игры: «Узнай и изобрази животное» «Чей Колобок» «Театральный этюд» (по сюжету басни «Стрекоза и муравей») «Серсо» Дидактические игры: «Объясни слово» «Времена года» «Закончи предложение» «Что за зверь?» (по рассказу Чарушина) «Путешествие по сказкам» «Превращение геометрических фигур в сказочных героев» «Что за сказочный герой?» «Разрезные картинки» (герои басни И. А. Крылова) «Говорим комплименты» (по сюжету басни «Кукушка и петух») «Волшебный микрофон» «Интересное событие дня» ИОС «Интервью со сказочным персонажем» «Репортаж с весенних улиц родного города» Сюжетно-ролевые игры: «Если б я была царица…» «Ветеринарная больница» (по рассказу Чарушина «Никита – ветеринар»). «Библиотека» «Редакционная коллегия» Подвижные игры: «Море волнуется» «Удочка» упражнение «Не сбей кегли» «Кот и мыши» «Зайцы и волк» «Найди и промолчи» «Хитрая лиса» «Ягнята и волк» «Ворон» «Дом Книги» «Затейники» «Пустое место» Пальчиковая гимнастика «Рыбка» Изобразительная деятельность: Рисование «Рыжий кот» (по сюжету рассказа К. Паустовского) «На ель Ворона взгромоздясь» Аппликация «Золотая рыбка» (по сказке А. С. Пушкина) Конструктивно-модельная деятельность «Терема и дворцы» (по «Сказке о царе Салтане») «Лисица» (оригами) «Видеокамера» (конструктор «Лего») Культурно – досуговая деятельность.  Слушание музыки (русская народная песня «Во саду ли, в огороде», музыка Н. Римского-Корсакова «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане…») Драматизация сказки С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»	В книжном уголке-книги: «Сказки А. С. Пушкина», «Рассказы о животных» Чарушина, были Л. Н. Толстого, басни И. А. Крылова, журнал «Климовчонок» Аудиозаписи: русская народная песня «Во саду ли, в огороде», музыка Н. Римского-Корсакова «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане…», басни «Ворона и лисица» в исполнении Игоря Ильинского, Атрибуты для сюжетно-ролевых игр и игр-драматизаций.
4.	«Неделя Космоса»	12.04-16.04	Формирование представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.	Тематические беседы: «Космос-это интересно» «Планеты Солнечной системы» «Сколько звёзд на небе?» «Такие разные планеты-Голубая планета» «Земля-это шар» «Земля-какая она?» (знакомство с древними мифами) «Один дома» сюжет «Как я запускал ракету» «Загадочный космос» «Земля-живая планета» «Строение Земли» «Покорение космоса» Экология Викторина «Леса и луга нашей Родины» Приобщение к художественной литературе: Албанская сказка «Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили». Н. А. Кун «Мифы и легенды Древней Греции» Н. Носов «Незнайка на Луне» Б. Михайлов «Как Мишутка в космос летал» Ю. Нагибин «Рассказы о Гагарине» Игровая деятельность Малоподвижные игры: «На ракете полетим» «Солнышко» Дидактические игры: Найди ошибку» «Какая звезда выше?» «Звёзды на небе» «Что надо взять в полет» «Доскажи словечко» «Что надо взять в полет» Сюжетно-ролевые игры: «Подготовка космонавтов к полету» «Космодром» «Поликлиника для будущих космонавтов» «Звёздный магазин» «Мы - космонавты» Подвижные игры: «Планеты, стройся!» «Звёздные ловишки» «Кометы и ракеты» «Ищем следы на Луне» «Самолеты» «Найди планету» «Космонавты» «Ракета» Изобразительная деятельность: Рисование «Звёздное небо» «Полёт в космос» Лепка: «Звёзды и планеты» Конструктивно-модельная деятельность «Моделирование планетария» «Космодром» Опытно-экспериментальная деятельность «Звёзды светят постоянно» «Почему всё падает на Землю» Культурно – досуговая деятельность.  Физкультурно-оздоровительный досуг квест игра «Космическое путешествие»	Книги на тему космонавтики, открытки, каты звездного неба, изготовление муляжа парада планет.
5.	«Неделя безопасности»	19.04-23.04	Закрепление у детей элементарные правила безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях	Тематические беседы: «Если в доме начался пожар» «Искру туши до пожара, беду отводи до удара» «Юные пожарные» «Вот какой он наш огонь ― ты рукой его не тронь» «Осторожно – электроприборы!» «Пусть помнит каждый гражданин. Пожарный номер: ноль-один!» «Первобытный человек: как тяжёл его был век» «Природная стихия-огонь» «Огонь на пикнике» Приобщение к художественной литературе: А. Толстой «Пожарные собаки» рассказа Н. Носова «Автомобиль» С. Прокофьева «Мой приятель – светофор» П. Голосов «Сказка о заячьем теремке и опасном коробке». стихотворение С. Я. Маршака «Пожар» С. Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое». Игровая деятельность Малоподвижные игры: «Как живешь?» «Огоньки» Дидактические игры: «Если возник пожар» «Из чего сделано?» «Диалоги по телефону» «Угадай, какой знак» «Летит, плывет, едет» «Дорожные знаки» «Пожарный номер-01» «Если возник пожар» «Запрещается - разрешается» «Горит – не горит» «Хорошо - плохо» «Выбери нужное для тушения пожара» Музыкальная игра «Каким бывает огонь?» «Сложи картинку» Сюжетно-ролевые игры: «Пожарные» «Пассажиры, водители, пешеходы» «Друзья - пожарные» «Семья» сюжет «Огонь на кухне» Подвижные игры: «Кто дальше» «Пожарная тревога» «Цветные автомобили» «Разные сигналы» «Не сбей кегли» «Затуши костёр» «Пожарные на учениях» «Огонь» «Спаси животных из огня» Изобразительная деятельность: Рисование «Дорога для машин и пешеходов» «С дымом мешается облако пыли» Аппликация Тема «Пожарная машина» Культурно – досуговая деятельность.  спортивный досуг «Юный пожарный» Кукольный театр «Пожар» (по сказке «Кошкин дом») Опытно-экспериментальная деятельность «Горит – не горит»	•          Книги на по тему пожарной безопасности, трафареты пожарных машин, атрибуты к игре «Спасатели»
6.	«Край родной, навек любимый»	26.04-30.04	Формирование гражданской принадлежности, воспитание любви к Родине, патриотических чувств.	Тематические беседы: «Составление рассказа из личного опыта «Я шагаю по Москве».» «Карта России» «С чего начинается Родина?» «Русская народная игрушка», «Чем играли наши бабушки?» «Путешествие на ярмарку народных промыслов Московской области» «Красная книга России» «Из чего построим дом?» ОБЖ ПДД «Безопасная прогулка по городу» Приобщение к художественной литературе: С. Михалков «Моя улица». Б. Житков «Как в Москве на улице». М.Ю. Лермонтов «Родина» рассказ П. Синявского «Синие птицы по белому небу». С. Баруздин «Кто построил этот дом?» Игровая деятельность Малоподвижные игры: «Хоровод» «Мы веселые ребята» «Играем с мячом» Дидактические игры: «С чего начинается Родина?» «Где находится памятник?» «Мой адрес…» «Подбери одежду для Иванушки и Алёнушки» «Расскажи о своей семье» «Наш детский сад» «Благородные поступки» «Моя любовь — Россия» «Узнай, обведи, назови» «Из чего же, из чего же?» «Из чего построен дом» «Кто трудится в родном городе?» «Кто, кто в нашем краю живёт?» «Жилое – Нежилое» «Дом, дом, открой свою тайну» Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие по Москве» «Семья» сюжет «Отправление поздравительной открытки» «Наша Армия. Один день в будущее» «Безопасное путешествие по городу» Подвижные игры: «Плетень» «Не задень» «Угадай и догони» «Горячая картошка» «Краски» «Волшебный лес» «Найди себе пару» «Беги, к дереву какое назову» Изобразительная деятельность: Рисование Тема «Спасская башня Кремля» Тема «Сказочное чудо – сине-голубая гжель» Лепка Тема «Хоровод дружбы» Конструктивно-модельная деятельность «Мой город» «Детский сад будущего» (конструктор ЛЕГО) Культурно – досуговая деятельность.  Слушание песни «С чего начинается Родина?»	Внести иллюстрации с изображением природы России осенью, символах страны, достопримечательностями города Москвы (Царь-пушка, Красная площадь, Большой театр, собор Василия Блаженного и т.д.). Внести альбом «Национальные костюмы народов России». В ИЗО уголок выложить раскраски костюмов народов России, внести в физ. уголок атрибуты для народных игр