Комплексное занятие во II младшей группе «Путешествие
в космос»
ЦЕЛЬ:
закрепить знания детей о первом космонавте Ю.А.Гагарине; закрепить умение
рассказывать уже знакомый текст по схеме ,активировать слуховые и зрительные
анализаторы ,закрепить знание геометрических фигур и умение выкладывать их по
образцу; развивать у детей речь .воображение и мышление, умения
взаимодействовать друг с другом; Побуждать детей к совместной деятельности
;воспитывать у детей умение слушать взрослых .
Активизировать
словарь: планета ,созвездие ,ракета , скафандр, луна.
Методы
и приёмы: игровые ,наглядные, словесные. проблемно-поисковые, практические.
Оборудование:
таблица мнемотехники, портрет Ю.А. Гагарина, альбом «Белка и стрелка», выставка
книг о космосе, выставка работ на тему «Космос», конструктор
(плоскостной),образец «ракеты», карты с изображением созвездий, скафандр на
каждого ребёнка, волшебный цветок
ХОД
ЗАНЯТИЯ:
Беседа
с детьми:
-12
апреля День Космонавтики, это праздник всех космонавтов. Ребята ,а кто такие
космонавты?
-Ребята,
чей портрет мы видим?
-А
кто полетел в космос раньше Ю.А.Гагарина?
-Дети,
а вы хотели бы стать космонавтами?
-Давайте
с вами вспомним стихотворение « Мы космонавты» и расскажем его с помощью схемы.
Основная
часть:
Раздаётся
стук в дверь ,входит Незнайка и плачет.
Воспитатель:
здравствуй Незнайка! Что случилось?
Незнайка:
ребята у меня беда я хотел полететь на …забыл как называется ,но я знаю про нею
загадку ,помогите мне её отгадать:
ночь
приходит — она восходит,
утром
на смену –солнце приходит.(луна)
Да,
да ! Какие вы молодцы! Я хочу полететь на луну , там растёт цветок , который
исполняет желания, а у меня их так много! Вот только ракета у меня сломалась..
Воспитатель:
не переживай Незнайка! Ребята давайте поможем Незнайке ,построим ракету
/дети
строят ракету из плоскостного конструктора на полу по образцу/
Воспитатель:
теперь наша ракета готова к полёту. Ребята ,вы хотите отправиться в космическое
путешествие? А что необходимо одеть космонавту? Что бы полёт прошёл удачно вот
вам всем по скафандру.
ЗВУЧИТ
КОСМИЧЕСКАЯ МУЗЫКА
Воспитатель:
наш маленький космический корабль пролетает по вселенной. А сейчас мы пролетаем
мимо звездочек .Давайте остановимся и разглядим их повнимательнее?
/Дети
подходят к созвездиям/
Воспитатель:
Ребята ,посмотрите ,летели мы в космос ,а попали как будто в зоопарк! Маленькие
звёздочки собираются вместе у самой большой звезды побольше и получается целое
созвездие. Посмотрите здесь созвездие ЛЬВА, а это что за созвездие?…./дети
называют созвездия опираясь на животных которые изображены на картах
созвездий/А вот созвездие большой и малой медведицы их можно увидеть над вашим
домом ,когда совсем темно. Люди говорят, что медведицы – это заколдованные
принцессы.
Физминутка
Воспитатель
предлагает поиграть в игру «Космонавты»
Полетели
дальше ?
/ЗВУЧИТ
КОСМИЧЕСКАЯ МУЗЫКА/
Воспитатель:
и вот появились планеты .Давайте подлетим поближе ,чтобы разглядеть их тоже.
Как интересно! Какие они разноцветные! Ребята ,а что это за планета ? почти вся
синяя?
/Дети
отвечают ЗЕМЛЯ,/а почему на ней так много синего цвета?/ответы детей/
Воспитатель
обращает внимание на солнце — оно самое большое.
Воспитатель:
Внимание, дети, мы прилетели на луну
Незнайка:
Вот здорово, ребята вот он волшебный цветок! Ребята, а у вас есть желания? (ответы
детей)
Воспитатель:
А у тебя, Незнайка ,какое желание? Да я мечтаю о том, чтоб у меня было очень
много друзей!
Воспитатель:
ребята, а вы хотите быть друзьями Незнайки? (Да!) Ну вот, Незнайка, видишь
сколько у тебя сразу появилось друзей!
Незнайка:
у моих друзей в солнечном городе тоже столько желаний!
Воспитатель:
в следующее путешествие, Незнайка, мы обязательно возьмём твоих друзей! Правда
,ребята? Ну а сейчас нам всем пора возвращаться в детский сад! Ребята занимайте
места в ракете!
ЗВУЧИТ
КОСМИЧЕСКАЯ МУЗЫКА
Воспитатель:
ребята, вам понравилось наше путешествие? А тебе Незнайка?
Незнайка:
Спасибо! Очень понравилось с вами путешествовать! Но мне пора возвращаться в
свой цветочный город!
Воспитатель:
Незнайка ты забыл свой рюкзак!
Незнайка:
Я совсем забыл, ребята, вы же теперь все мои друзья! Я хочу подарить вам цветы,
они тоже волшебные, в каждом цветочке есть сюрприз. Эти цветы растут в моём
цветочном городе! (дарит и прощается)
ИТОГ
ЗАНЯТИЯ
Дети
отвечают на вопросы по занятию.
Конспект
комплексного занятия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.