Конкурс "Самый классный классный"

• 1 слайд

  «Роль классного руководителя в развитии ученического самоуправления в классе и воспитании лидера»
  Ефимова Галина Игоревна, классный руководитель
  1 класса,
  МБОУ «Шипуновская СОШ»
  

• 2 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 3 слайд

  Давайте познакомимся!
  Ефимова Галина Игоревна, учитель начальных классов 1 квалификационной категории. Работаю в МОУ Шипуновская СОШ Крутинского района Омской области. Педагогический
  стаж работы – 20 лет.
  

• 4 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  Моя семья!
  
  
  

• 5 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 6 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 7 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 8 слайд

  Моя работа
  Воспитательная программа класса
  Я - лидер
  Курс «Школа общения»
  обучение жизненно-важным
  навыкам
  Курс «Школа родителей»,
  как эффективная форма
  взаимодействия с родителями
  младших школьников
  

• 9 слайд

  Актуальность
  - младший школьный возраст — очень важный период для
  формирования личности ребенка, его нравственных качеств,
  овладение нормами и правилами поведения в обыденной
  жизни;
  
  - заинтересовать родителей в успешном обучении, развитии
  и в воспитании ребенка.
  
  

• 10 слайд

  Проблема
  Отсутствие единой позиции в обучении, развитии и
  воспитании ребенка.
  
  Пути решения:
  перестройка целей, содержания, форм работы с детьми
  и родителями;
  выстраивание системы взаимодействия
  классного руководителя, родителей и детей на основе
  субъект - субъектных отношений.
  

• 11 слайд

  Участники программы
  администрация
  школы
  классный
  руководитель
  родители
  учащиеся
  социальные партнеры
  библиотекарь
  

• 12 слайд

  Формы работы:
  индивидуальные консультации;
  посещение семей;
  психолого-педагогическое просвещение;
  неформальные встречи;
  КТД.
  
  Встреча Нового года
  Встреча Нового года
  

• 13 слайд

  Классный руководитель должен хорошо знать своих воспитанников и представлять себе, что именно он хочет из них смоделировать.
  
  

• 14 слайд

  «Исследуя, что ребенок способен выполнять самостоятельно, мы исследуем развитие вчерашнего дня. Исследуя, что ребенок способен выполнить в сотрудничестве, мы определяем развитие завтрашнего дня»
  ( Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. - М., 1984. - Т. 4. - С. 264 ).
  

• 15 слайд

  
  «То, что ребенок сегодня умеет делать в сотрудничестве и под руководством, завтра он способен выполнять самостоятельно проявляя инициативу и привлекая других»
  15
  

• 16 слайд

  Жизненно-важные навыки – комплекс поведенческих навыков, обеспечивающих способность к социально адекватному поведению, позволяющий человеку продуктивно взаимодействовать с окружающими и успешно справляться с требованиями и изменениями повседневной жизни.
  

• 17 слайд

  Дети учатся общаться, взаимодействовать, управлять эмоциями в процессе игры.
  
  

• 18 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 19 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 20 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 21 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  Воспитывать – любя, учить– играя!
  С. Шипуново Крутинский район
  Команда "Гвоздика"
  
  
  ГВОЗДИКА
  Погляди-ка, погляди-ка,
  Что за красный огонёк.
  Это дикая гвоздика
  Новый празднует денёк.
  А когда настанет вечер,
  Лепестки свернёт цветок,
  До утра, до новой встречи!
  И погаснет огонёк.
  

• 22 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  Гвоздики руками детей и родителей.
  

• 23 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  

• 24 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  НАШИ ЗВЁЗДОЧКИ
  
  
  
  
  
  
  

• 25 слайд

  01.02.11
  http://aida.ucoz.ru
  НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
  

• 26 слайд

  
  Мечта любого классного руководителя – создать единый, дружный коллектив.
  (Ребенок - родитель – классный руководитель)
  26
  

• 27 слайд

  Ребята и родители живут по принципу:
  «Все дела творческие — иначе зачем?».
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Родители оказывают материальную помощь для проведения экскурсий, праздников, создания уюта классной комнаты; принимают участие в классных часах, сами проводят праздники вне школы.
  

• 30 слайд

  Ожидаемые эффекты:
  сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциала личности младшего школьника;
  сформированность классного коллектива и проявление лидерских качеств каждого ученика;
  выбор родителями оптимального пути взаимодействия с ребенком;
  осознание значимости коллективной деятельности в процессе воспитания;
  проявление родителями инициативы при организации досуга детей.
  

• 31 слайд

  наши пожелания
  Из тысячи звезд
  одну - самую
  яркую
  Радость одну, но самую –
  самую длинную
  Из тысячи слез
  одну – самую
  сладкую