Конкурс "Ученик года - 2014"

Знатоки родного языка                 

Задание1. Восстановите пословицы.

ü  ДЕЛО – ПОТЕХА _______________________________________________________

ü  ЛЕС – ДРОВА___________________________________________________________

ü  СВЕТ – ТЬМА____________________________________________________________

Задание2. Составьте и прочитайте слова. Найдите лишнее.

ü  РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК,ОРЕВД _________________________________________________

ü  ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ _____________________________________________________________

ü  ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ ____________________________________________________

Задание3. Выполните математические действия и прочитайте слово.

ü  ЧЕТ + ИР - ТИР + Т + ВЕРТЬ =______________________________________________

ü  КАН + И + КОМ + УЛ – ОМ + Ы =____________________________________________

ü  ПЕМ + РИК – ИК – М + ЕМЕ + НА = _________________________________________

Конкурс математиков

1. Ваня считал, что в течение четверти часа навстречу ему проехало 12 грузовых машин, 6 самосвалов, 8 легковых машин и 5 мотоциклов. Сколько машин проехало навстречу Ване?

2. 2 папы и 2 сына купили 3 мороженого так, что каждому досталось одно. Как это возможно?

Знатоки природы;

Конкурс «Буквы рассыпались». Составь слова – названия птиц.

ЦИНСИА __________________________________________

ОКАСТЛЧА ________________________________________

РЬНГЕСИ __________________________________________

ЛВООЙЕС __________________________________________

Ветерок

Берёза бабушка

Кошка Мурка

Синичка Чика

Лайка Найда Капелька росы

Номинация «Зрительская симпатия»

18 марта 2014 г. в 3 и 4 классах пройдёт конкурс  «Ученик года 2014». Просьба к учащимся школы проголосовать за участников. Вы можете проголосовать только за одного участника из списка. Ваш голос может помочь участнику конкурса пройти в финал.

№	Ф.И. участника	Класс	Голосование
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

СЦЕНАРИЙ

муниципального конкурса

«УЧЕНИК ГОДА-2014»

Звучит музыка.

Зал празднично украшен (выставки творческих работ и поделок конкурсантов). Для каждого участника приготовлен отдельный столик, где лежит бумага и ручка.

Ведущий: Подходи, честной народ!
Конкурс года здесь идёт!
Собирайся, кто умён,
За смекалку приз даём!
Самый умный, самый ловкий,
Проверяй свою сноровку!                                      Презентация (Приложение)

Уважаемые гости, родители, учителя, ребята! Мы очень рады видеть вас на нашем заключительном туре конкурса “Ученик года – 2011”. Конкурс длился почти четыре месяца, много было положено сил, старания нашими лучшими учениками школы. И сейчас мы приветствуем дипломантов конкурса, тех, кто по итогам первого и второго тура набрали наименьшее количество баллов и не прошли в 3 тур, то есть в финал.    (Список учащихся: участников 1 и 2 тура. Награждение Грамотами участников, не прошедших в 3 тур.)

Ведущий: Перед вами, уважаемое жюри и зрители, ученики, которыми гордится школа. Они – наше будущее! Но, конкурс, есть конкурс, и победитель будет только один! - Сегодня за звание «Ученик года» будут бороться 7 претендентов .

- Минута торжественная наступает

Готовы мы конкурс начать.

- Участников конкурса вам представляем

И просим тепло их встречать.

( звучит тихая музыка, на сцену выходят по одному конкурсанты)

- На сцену приглашаются: (финалисты)

_____________________________________________________________________________

 - Конкурсанты известны.

Настало время представить уважаемое жюри:

- Председатель жюри: директор школы Куликова Н.П.

Члены жюри : Трифонова В.Д. – зам директора по УР в начальных классах

                          Сизова Л.Г. – зам директора по ВР

                          Фалёва А.В.

                          Минеева Н.Н.

                          Наумова Анастасия – уч-ся 11 класса

- На суд жюри представлены:

                                  - творческие работы конкурсантов;

                                  - газета «Это – Я!»

                                  - результаты школьных олимпиад, соревнований и конкурсов.

- Сегодня к этим номинациям прибавятся:

                                 - визитная карточка участника;

                                 - блиц-опрос на эрудицию и смекалку;

                                 - театральный и музыкальный конкурсы.

Все конкурсы оцениваются по 5-ти балльной системе.

- Итак. Вперед конкурсанты.

Представьте всему честному народу

Уменья свои, а также таланты.

- Первый конкурс зовется «Визитка»

Краток, ярок и ёмок он, словно открытка.

В нем представят участников нам

Воздадут им по всем их делам

- На сцену приглашается:1_______________________________________________

(конкурсанты показывают свою визитную карточку)

- Участники готовятся к следующему конкурсу, жюри подводит итоги «Визитки».

- Настал ответственный момент

Проверки на смекалку.

Блеснуть эрудицией и остротой ума

Вам предстоит сейчас сполна.

Конкурсы 3 тура:

·        Конкурс знатоков родного языка;

ü Задание. Восстановите пословицы.

ü ДЕЛО - ПОТЕХА

ü Ответ: ДЕЛУ ВРЕМЯ – ПОТЕХЕ ЧАС.

ü ЛЕС - ДРОВА

ü Ответ: ЧЕМ ДАЛЬШЕ В ЛЕС, ТЕМ БОЛЬШЕ ДРОВ.

ü СВЕТ - ТЬМА

ü Ответ: УЧЕНЬЕ СВЕТ, А НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА.

ü Задание. Прочитайте слова. Найдите лишнее.

ü РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК,ОРЕВД

ü Ответ: КАРАНДАШ, РУЧКА, КИСТОЧКА, ВЕДРО

ü лишнее слово – ВЕДРО.

ü ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ

ü Ответ: МЯЧ, БАРАБАН, ОЛЯ, ЮЛА.

ü лишнее слово – ОЛЯ.

ü ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ

ü Ответ: КЛЕЙ, ПЛАСТИЛИН, КРАСКА, ВЕТЕР.

ü лишнее слово – ВЕТЕР.

ü Задание. Выполните математические действия и прочитайте слово.

ü ЧЕТ + ИР - ТИР + Т + ВЕРТЬ =

ü Ответ: ЧЕТВЕРТЬ.

ü КАН + И + КОМ + УЛ – ОМ + Ы =

ü Ответ: КАНИКУЛЫ.

ü ПЕМ + РИК – ИК – М + ЕМЕ + НА

ü Ответ: ПЕРЕМЕНА.

-  Просим уважаемое жюри оценить участников этапа «Знай и люби родной язык» по 5 бальной

·        Конкурс математиков;

ü конкурс “Волшебное число”

По указанию ведущего, участники начинают считать по порядку от 1 до 36. Но вместо числа “три”, чисел оканчивающихся на “три” и делящихся на “три” участники хлопают в ладоши. Кто допустил ошибку, выбывает из конкурса. Максимальное количество очков набирает тот, кто ни разу не ошибся.

ЗАДАНИЯ НА СМЕКАЛКУ

1. Ваня считал, что в течение четверти часа навстречу ему проехало 12 грузовых машин, 6 самосвалов, 8 легковых машин и 5 мотоциклов. Сколько машин проехало навстречу Ване?

2. 2 папы и 2 сына купили 3 мороженого так, что каждому досталось одно. Как это возможно?

·        Литературный конкурс;

Разминка

=   С букварём шагает в школу                    Появилась девочка в чашке цветка

      Деревянный мальчуган.                           А была та девочка чуть больше ноготка.

      Попадёт он вместо школы                       В ореховой скорлупке девочка спала

      В полотняный балаган.                            Вот какая девочка, как она мала!

      Как зовётся эта сказка?                            Кто читал такую книжку, знает девочку                                                  Как зовётся мальчуган? (Толстой)               малышку.

                                                                          Кто автор этой сказки?(Андерсен)

=   Сейчас потолкуем о книжке другой:

      Тут синее море, тут берег морской.

      Старик вышел к морю, он невод забросит,

      Кого-то поймает, и что-то попросит.

      О жадной старухе рассказ тут пойдёт.

      А жадность, ребята, к добру не ведёт!

      И кончится дело всё тем же корытом,

      Но только не новым, а старым, разбитым! (Пушкин)

=    Откуда такие слова «Тили – тили – тили - бом»? (Кошкин дом.  Маршак)

=   «Я очень хотел, чтобы мне подарили собачку – настоящего друга. Но мама была почему-то против. И всё-таки друг у меня появился, самый лучший друг в мире..» (Линдгрен )

=  Если я чешу в затылке – не беда!   В голове моей опилки,   Да – да - да!

Но хотя там и опилки, но Шумелки и Вопилки (А также Кричалки, Пыхтелки и даже Сопелки и так далее)

Сочиняю я неплохо           И-но-гда!                                (Алан Милн)

=   Появился на птичьем дворе маленький птенец-утёнок, и до того он был безобразным: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью. (Гадкий утёнок. Андерсен)

=   В какой сказке девочка зимой идёт в лес за цветами?  (12 месяцев. Маршак)

=    Кто говорил так о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов и всё стал видеть злым и безобразным. (Снежная королева Андерсен).

·        Вопросы для конкурса

1.     Как зовут кота из мультфильмов? (Леопольд, Матроскин)

2.     Как зовут собаку из мультфильма «Лето в Простаквашино» (Шарик)

3.     С помощью этого предмета герой сказки нашёл своё счастье – мудрую жену, которая была превращена в лягушку.

4.     В каком мультфильме один главный герой старается поймать другого? (Ну, погоди!)

5.     Назовите мультфильм, где главный герой игрушка - имя, которой дали, потому что она упала со стола.

6.     - Где хранилась смерть Кощея Бессмертного? (в яйце на конце иглы)

7.     - У кого из героев сказки были хрустальные башмачки? (Золушка)

8.     - Назовите сказку, где присутствует яйцо из драгоценного металла. (Курочка Ряба)

9.     - Из какой сказки эти слова «Кушай, кумушка! Больше потчевать нечем!» (Лиса и Журавль)

10. - Назвать сказку, где главного героя сказки хотят все съесть. (Колобок)

11. - В каких сказках животные кот, осёл, петух и собака собираются вместе? (Зимовье, Бр. муз)

12. - В какой сказке рыба выполняет все желания? «По щучьему веленью»

13. -В какой сказке герои строят себе дома? Как их зовут? «Три поросёнка»

14. - В какой сказке мышка была самой сильной? (Репка)

15. -  В какой сказке девочка из снега была сделана? Кто её слепил?

·        Конкурс знатоков природы;

Конкурс «Буквы рассыпались».

ЦИНСИА (синица)   ОКАСТЛЧА (ласточка) РЬНГЕСИ (снегирь) ЛВООЙЕС (соловей)

Конкурс загадок о птицах.

Далеко мой стук

Слышится вокруг.

Червякам я враг,

А деревьям друг.

(Дятел)

Окраской сероватая,

Походкой мешковатая,

Повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая.

(Ворона)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет, крохи собирает,

В нолях ночует, коноплю ворует.

 (Воро­бей)

На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

 Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой свалиться —

Два могучие крыла

У хозяина...

(Орла)

Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая.

 Птица говорливая,

 Самая болтливая.

(Сорока)

Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник.

 (Дятел)

Днём спит, ночью летает

И прохожих пугает.

(Сова)

Чернокрылый, красногрудый,

А зимой найдёт приют:

Не боится он простуды-

Тут как тут!

(Снегирь)

·        Разминка  «Шуточные вопросы»

1.     У какого слона нет хобота? (Шахматного)

2.     В каком месяце есть 28 дней (в любом)

3.     Когда мы мальчика называем женским именем? (Много спит – соня)

4.     Какое растение называют самой большой ягодой? Где ее Родина? (Арбуз, Африка)

5.     На какую работу поп нанял Балду? (Повар, конюх, плотник)

6.     Назовите любимое выражение Карлесона? (Дело житейское)

7.     Какое растение умеет “шагать” по стене? (Плющ)

8.     Какой ключ не бьет и не открывает? (Нотный)

9.     Где у кузнечика ухо? (На ноге)

10. Какая самая высокая трава на Земле? (Бамбук).

11. От чего утка плавает? (От берега)

12. Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина)

13. Сколько лет рыбачил старик из сказки А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”? (30 лет и 3 года)

14. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

15. Какие города носят названия рек? (Москва, Воронеж, Печора, Вологда)

16. Растет ли дерево зимой? (Нет, оно замерзает)

·        Конкурс эрудитов. Вопросы для конкурса:

1.     Какая из перечисленных змей неядовитая ? (гадюка, кобра, уж)

2.     Продолжи пословицу: «Под лежачий камень …(вода не течет)».

3.     Что делает петух , когда ему исполнится один год? (живет второй)

4.     Какое из перечисленных слов не является синонимом слова большой? (огромный, маленький, громадный, великий) .

5.     Какое число делится на все числа без остатка ?(0)

6.     В велосипедном колесе 32 спицы. Сколько промежутков между спицами?(32)

7.     Сколько крыльев у блохи?(0)

8.     Что надевают на голову человека? (шапку)

9.     Кого на свете больше всех? (зверей, людей, насекомых, птиц)

10. Каким словом называется и фрукт, и часть глаза? (яблоко)

11. Сколько дней в неделе, из них выходных? (7, 2);

12. Сколько пальцев на ноге? (5);

13. Сколько задних и передних лап у утки? (2);

14. Сколько времен года? (4);

15. Сколько месяцев в году? (12);

16. Сколько гномов у Белоснежки? (7)

17. Сколько глаз и бровей у человека? (4);

18. Сколько углов у стола; а если один отпилили, то сколько осталось? (4, 5)

19. Катались два сына на трехколесных велосипедах, а их отец – на двухколесном. Сколько всего было колес? (8);

20. Сколько раз отмерить, чтобы один раз отрезать? (7);

Все участники сейчас

Вам покажут высший класс,

Все талантами блеснут,

Коллектив не подведут.

- Всем понятно после этих слов

Впереди – театральный конкурс.

·        Театральный конкурс (сыграть предложенную роль);

Шекспир сказал: «Жизнь – театр, и мы в нём актёры». И, наверное, каждая семья – это маленький театр. Хотите убедиться? Пожалуйста! Следующий конкурс «Актёрское мастерство». Сейчас каждый ученик получит роль, которую должен будет сыграть в нашем небольшом спектакле. Я буду читать текст, а вы внимательно слушайте. Как только в тексте пойдёт речь о вашем персонаже, вы должны выйти на сцену и исполнить то, о чём говорится в тексте.

(распределяются роли: Ветерок, Берёза, Кошка Мурка, Синичка Чика, Лайка Найда, Капелька росы, бабушка).

Текст.

Весна. Дует лёгкий ветерок. Берёза у крылечка выпрямилась, расправила свои веточки, потянула их к солнышку. Под берёзой прогуливается ленивая кошка Мурка. Она мягко ставит свои лапки, мурлычет и трётся спинкой о берёзу. На заборе сидит синичка Чика, она дремлет на солнышке, вздрагивает во сне и открывает то один глаз, то другой. под крыльцом спит лайка Найда., ей что – то снится, она дёргает лапкой и поскуливает. Ветер подул сильнее, засвистел, зашумел. Берёзка закачалась, заволновалась. На берёзе висела Капелька Росы, она блестела на солнышке, любовалась собой. Берёзка закачалась, капелька вздрогнула и упала прямо на нос кошке Мурке. Мурка поёжилась, фыркнула, изогнула спинку и побежала к крыльцу. Вдруг она увидела Синицу и громко мяукнула. Ветер зашумел громче, берёзка заскрипела и закачалась. Синичка встрепенулась, захлопала крыльями и открыла оба глаза. Мурка изогнулась,  прыгнула и схватила синичку за хвост, синичка громко закричала, капелька росы покатилась по земле, лайка проснулась, зарычала и залилась звонким лаем. Ветер разбушевался, берёза захлопала ветвями. Из дома выбежала бабушка. Она заохала, замахала руками на Лайку. Лайка завиляла хвостиком. Мурка выпустила синицу, она быстро взлетела на забор. Ветер подул тише, берёза плавно закачалась. Светит солнышко. Весна.

·        Музыкальный конкурс. «Угадай мелодию»

                      Вы старались, как могли

                      Свои таланты показать,

                      Пусть кто-то будет впереди

                      Другим не стоит унывать!

                      Мы провели чудесный день

                      Нелёгкий конкурс позади....

                      А результаты этой встречи

                      Сейчас объявит нам жюри.

- Для объявления результатов районного конкурса «Ученик года — 2014» мы приглашаем директора школы Куликову Н.П.  (Жюри подводит итоги последнего этапа и всего конкурса в целом)

Музыка

  На этом мы прощаемся с вами и ждём вас на конкурс «Ученик года — 2015». До новых встреч!

• 1 слайд

  Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Нагорская средняя
  общеобразовательная школа»
  2013-2014 учебный год
  Ученик года-2014
  (презентация конкурса)
  

• 2 слайд

  Ученик года - это
  

• 3 слайд

  Энергичный
  

• 4 слайд

  Целеустремленный
  

• 5 слайд

  Трудолюбивый
  

• 6 слайд

  Дисциплинированный
  ученик
  

• 7 слайд

  Он щедро делится с окружающими
  своими знаниями,
  радостью,
  энергией
  

• 8 слайд

  Он умеет дружить, «подставлять плечо»
  

• 9 слайд

  Принимает активное участие
  в жизни школы
  и класса.
  
  

• 10 слайд

  Имеет достижения
  в учебе, спорте, творчестве
  

• 11 слайд

  
  Каждый из вас
  может стать Учеником года!
  

• 12 слайд

  И так ! Номинации !
  

• 13 слайд

  "Творчество и вдохновение"
  

• 14 слайд

  "Олимпийские надежды"
  

• 15 слайд

  "Приз зрительских симпатий"
  

• 16 слайд

  "Ученик года"
  Победа в конкурсе и титул
  

• 17 слайд

  Этапы конкурса
  

• 18 слайд

  Рейтинг успеваемости
  (по итогам второй четверти)
  

• 19 слайд

  Визитка
  

• 20 слайд

  "Мой ребенок- самый-самый!"
  (сочинение от родителей конкурсанта)
  

• 21 слайд

  Интеллектуальные и
  творческие
  конкурсы
  

• 22 слайд

  Удачи вам!!!
  

• 23 слайд

  Конкурс знатоков родного языка
  Восстановите пословицы:
  ДЕЛО – ПОТЕХА
  ДЕЛУ ВРЕМЯ –
  ПОТЕХЕ ЧАС.
  ЛЕС – ДРОВА
  ЧЕМ ДАЛЬШЕ В ЛЕС,
  ТЕМ БОЛЬШЕ ДРОВ
  СВЕТ – ТЬМА
  УЧЕНЬЕ СВЕТ, А НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА.
  

• 24 слайд

  Прочитайте слова.
  Найдите лишнее.
  РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК,ОРЕВД
  КАРАНДАШ
  РУЧКА
  КИСТОЧКА
  ВЕДРО
  ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ
  МЯЧ
  БАРАБАН
  ОЛЯ
  ЮЛА
  ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ
  КЛЕЙ
  ПЛАСТИЛИН
  КРАСКА
  ВЕТЕР
  

• 25 слайд

  Выполните математические действия и прочитайте слово
  ЧЕТ + ИР - ТИР + Т + ВЕРТЬ =
  ЧЕТВЕРТЬ
  КАН + И + КОМ + УЛ – ОМ + Ы =
  КАНИКУЛЫ
  ПЕМ + РИК – ИК – М + ЕМЕ + НА =
  ПЕРЕМЕНА
  

• 26 слайд

  Конкурс математиков
  1. Ваня считал, что в течение четверти часа навстречу ему проехало 12 грузовых машин, 6 самосвалов, 8 легковых машин и 5 мотоциклов. Сколько машин проехало навстречу Ване?
  2. 2 папы и 2 сына купили 3 мороженого так, что каждому досталось одно. Как это возможно?
  3. Перед Сашей в строю стояло 5 девочек. За Серёжей стояло 8 девочек. Сколько девочек стояло между Сашей и Серёжей, если всего в строю стояло 10 девочек?
  

• 27 слайд

  Литературный конкурс
  

• 28 слайд

  Конкурс знатоков природы
  

• 29 слайд

  Конкурс эрудитов
  

• 30 слайд

  Театральный конкурс
  

• 31 слайд

  «Угадай мелодию»
  Музыкальный конкурс
  

• 32 слайд

  До новых встреч
  в 2015 году!
  

                                                                                                  Утверждаю:

«____»__________2014 г

Директор школы______

                                                                                                    Куликова Н.П.

ПОЛОЖЕНИЕ
о муниципальном конкурсе “Ученик года” среди учащихся начальных классов.

1.       Цели и задачи конкурса:

·         Выявление талантливых, творческих учащихся, их поддержка и поощрение.

·         Стимулирование познавательной активности и творческой деятельности учащихся.

·         Самореализация творческого потенциала ученика, самоутверждение его как личности.

·         Воспитание коллективизма, взаимоподдержки, ответственности за свое образовательное учреждение.

2.       Участники конкурса.

·         В конкурсе “Ученик года” участвуют учащиеся 3-4 классов. Каждый учащийся может стать лауреатом конкурса по нескольким предметам или областям знаний.

·         Право на выдвижение кандидатов на звание “Ученик года” имеет любой классный коллектив школы.

·         Кандидатом на звание “Ученик года” может стать ученик, имеющий: рейтинг успеваемости по предметам “5” баллов; рейтинг успеваемости “4.5 – 4,9” баллов и являющийся участником творческих конкурсов, предметных олимпиад, спортивных соревнований; рейтинг по предметам определяется единым баллом среднеарифметическим способом.

·         Организационную сторону выдвижения учащегося на конкурс осуществляет классный руководитель.

3.       Содержание конкурса.

В ходе конкурса выявляются компетентные, талантливые, творческие ученики, имеющие активную жизненную позицию и высокий рейтинг. На протяжении всех этапов конкурса оцениваются: эрудиция, интеллект, неординарность мышления; творческие способности.

4.       Организация и проведение конкурса.

1. Сроки проведения: февраль-март

Проведение 1-го тура (заочного)

1. Участвовать в первом туре могу 2-8 человек от каждого класса.
2. Списки участников подаются руководителю проекта до  25 февраля.
3. Текущее наблюдение за учебной и внеучебной деятельностью участников конкурса осуществляется классными руководителями.
4. Результаты педагогического наблюдения оформляются в виде таблицы и сдаются руководителю проекта  24 февраля. (См. Приложение 1)

Проведение 2-го тура (заочного)

1. Второй тур проводится заочно в форме самостоятельного выполнения творческих заданий.
2. Сроки проведения тура с  25 февраля по 14 марта 2014г.
3. Заочный тур включает в себя выполнение заданий каждым участником (помощь родителей допускается).
4. Работы сдаются участниками, их родителями или учителями руководителю проекта до 15 марта. Позднее указанного времени конкурсные задания не принимаются.
5. Результаты по итогам конкурсов оформляются в виде таблицы. (См. Приложение 4)
6. Задания 2-го тура представлены в Приложении 2.
7. Участники, набравшие наименьшее количество баллов по итогам двух туров, выбывают (количество баллов, необходимых для перехода в 3 тур, определяет жюри).

Проведение 3-го тура.

1. Третий тур проводится очно в форме интеллектуальных и творческих конкурсов.
2. Сроки проведения тура 18 марта 2014 г.
3. В 3-й тур включаются задания из различных учебных дисциплин, а также задания на общее развитие, кругозор, смекалку и т.п.
4. Количество баллов, набранных каждым участником в 3 туре, добавляются к общей сумме баллов по итогам двух предыдущих туров.
5. Задания для 3 тура перечислены в Приложении 3.

Состав жюри:

Председатель жюри: Куликова Н.П.

Сизова Л.Г. – зам директора по ВР;

Трифонова В.Д. – зам директора по УР в начальной школе;

Фалёва А.В. – педагог – организатор;

Минеева Н.Н. – член школьного родительского комитета;

Наумова Анастасия – учащаяся 11 класса.

5.     Награждение:  Окончание конкурса знаменуется подведением итогов и награждением участников конкурса.

1.   награждение победителя и лауреатов конкурса после подведения итогов  конкурса  «Ты – лучший!» дипломами;

2.   победитель конкурса награждается и ценным подарком;

                     3.  кандидатом на звание  «Артистическая личность» и «Олимпийские надежды»  

                          может стать любой ученик, который:

• Имеет рейтинг успеваемости за первое полугодие «3,5-5»
• участвует в коллективных творческих делах и соревнованиях,
• является участником творческих конкурсов,
• является участником и призером спортивных мероприятий.

                     4.  в номинации «Приз зрительских симпатий» победитель определяется в  

                         результате опроса учащихся и педагогов школы.

6.      Финансирование конкурса:

         Финансовые расходы несёт образовательное учреждение, родители.

Приложение 1.

Таблица педагогического наблюдения

за участниками конкурса

Показатели	Класс ФИ участников
1. Успеваемость
Итоги 1 четверти
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Природоведение
Трудовое обучение
Изобразительное искусство
Физическая культура
Средний балл
Итоги 2 четверти
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Природоведение
Трудовое обучение
Изобразительное искусство
Физическая культура
Средний балл
Итог за четверти
2. Соблюдение «Правил для учащихся».
3. Поведение
4. Прилежание
5.Участие в мероприятиях класса, школы
Итоги 1 тура
6. Результаты предметных олимпиад
по русскому языку
по математике
Итоги олимпиад
Общее количество баллов

Приложение 2.

Задания 2-го заочного тура.

В качестве заданий заочного тура, которые должны выполнить участники (вместе с родителями), предлагаются:

1.Выпуск газеты «Это – я!» Работа выполняется на целом или на половине ватманского листа. Она должна быть красочной, содержательной, оригинальной по оформлению; можно использовать фотографии, рисунки, текст и т.п.

2.Представление родителей (в форме мини-сочинения) «Мой ребёнок – лучший!»

3.Конкурс художников (рисование на свободную тему). Можно выполнить рисунок в любой технике, на листах формата А3 или А4.

4. Конкурс «Умелые руки» (изготовление поделки). Учитывается оригинальность, качество выполнения.    

Приложение 3.

Конкурсы 3 тура:   

• Конкурс знатоков родного языка;
• Конкурс математиков;
• Литературный конкурс;
• Конкурс знатоков природы;
• Конкурс эрудитов;
• Театральный конкурс (сыграть предложенную роль);
• Мини-сочинение «Мой ребёнок – самый лучший!»
• Музыкальный конкурс.

Приложение 4.

Результаты трёх туров конкурса «Ученик года»

Конкурсные задания, баллы

ФИ участников

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Результаты 1 тура

2 тур

1.Газета «Это – я!»

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

2.Конкурс художников

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

3.Конкурс «Умелые руки»

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Результаты 2 тура

Итоги  1 и 2 тура

3 тур

Конкурс знатоков родного языка

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Конкурс математиков

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Литературный конкурс

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Конкурс знатоков природы

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Конкурс эрудитов

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Театральный конкурс

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Музыкальный конкурс

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Мини-сочинение «Мой ребёнок – самый лучший!»

Сизова Л.Г.

Трифонова В.Д.

Фалёва А.В.

Минеева Н.Н.

Наумова Анастасия(11 кл)

Средний балл

Итоги 3 тура

Итоги конкурса

МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа»

ГРАМОТА

Награждается учащийся ______ класса, участник конкурса «УЧЕНИК ГОДА - 2014» среди учащихся начальной школы, в номинации

Директор школы: ________________ Куликова Н.П

Нагорское 2014г

МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа»

ГРАМОТА

Награждается ______________________________________________ учащийся ______ класса,

участник конкурса «УЧЕНИК ГОДА - 2014»

среди учащихся начальной школы, в номинации

Директор школы: ________________ Куликова Н.П

Нагорское 2014г

МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа»

ГРАМОТА

Награждается ______________ ________________

учащийся ______ класса,

участник конкурса «УЧЕНИК ГОДА - 2014»

среди учащихся начальной школы, в номинации

Директор школы: ________________ Куликова Н.П

Нагорское 2014г

МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа»

награждается _____________________________________________ учащийся ______ класса, лауреат конкурса

«УЧЕНИК ГОДА - 2014»

среди учащихся начальной школы, занявший II место

Директор школы: ________________ Куликова Н.П

Нагорское 2014г

МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа»

награждается _____________________________________________ учащийся ______ класса, лауреат конкурса

«УЧЕНИК ГОДА - 2014»

среди учащихся начальной школы, занявший III место

Директор школы: ________________ Куликова Н.П

Нагорское 2014

МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа»

награждается _____________________________________________

учащийся ______ класса, участник финала конкурса

«УЧЕНИК ГОДА - 2014»

среди учащихся начальной школы

                                                          Директор школы: ________________ Куликова Н.П

                                                                                    Нагорское 2014г

Краткое описание документа:

Мероприятие «Ученик года - 2014» разработано для учащихся начальных классов (3-4 класс), продолжительность 1- 2 урока (60-70 мин) учителем начальных классов, руководителем ШМО МКОУ «Нагорская средняя общеобразовательная школа» Горбачево ОВ

Цели и задачи конкурса:

• Выявление талантливых, творческих учащихся, их поддержка и поощрение.
• Стимулирование познавательной активности и творческой деятельности учащихся.
• Самореализация творческого потенциала ученика, самоутверждение его как личности.
• Воспитание коллективизма, взаимоподдержки, ответственности за свое образовательное учреждение.