«От рядового до генерала»
Конкурсная программа, посвящённая 75-летию Курской
битвы
(5 июля – 23 августа 1943 года)
Разработал: педагог дополнительного образования
Однодворцева Татьяна Васильевна
1. Пояснительная записка
Современное общественное развитие России остро поставило
задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в
сфере патриотического воспитания молодёжи. Программа патриотического и
гражданского воспитания молодёжи всё чаще определяется как одна из приоритетных
в современной молодёжной политике. Это означает, что нам, россиянам,
исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две
важные социальные роли – роль гражданина и роль патриота.
К сожалению, ни для кого не является секретом, что в сознании многих
молодых людей преобладает негативное отношение к военной службе.
Остро переживая сложившуюся на сегодняшний день ситуацию, я
решила разработать конкурсную программу, посвящённую 75-летию Курской битвы «От
рядового до генерала».
Целью данной конкурсной программы является –
формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего
свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту
государственных интересов России.
Задачи: - воспитывать у подростков
положительное отношение к своему Отечеству, к гражданскому обществу и правовому
государству; к гуманизму как принципу отношений между людьми; к ответственности
и долгу как норме общественного поведения; к социальной активности; к самому
себе как свободной, трудолюбивой, наделённой нравственными качествами личности;
- формировать уважительное отношение к историческому прошлому своей
Родины, привязанность к месту, где родился; стремление посвящать свой труд и
способности процветанию Родины; готовность к выполнению гражданского и
конституционного долга;
- приобщать ребят к изучению военной истории и патриотических традиций
Вооружённых сил России.
Программа конкурса «От рядового до генерала» предполагает
участие в нём четырёх команд: «Артиллеристы», «Пехотинцы», «Танкисты» и
«Лётчики».
В начале программы слово предоставляется ветерану Великой
Отечественной войны, участнику Курской битвы – Мальцеву Николаю Петровичу.
Далее следует ряд конкурсов, первый из которых – «Самопрезентация
команд», в которой участники рассказывают, какое объединение детско-юношеского
центра они представляют, а также коротко рассказывают о сражении в Курской
битве, в котором главную роль играла та группа войск, название которой они
носят.
После этого интеллектуального конкурса участникам
предлагается ряд подвижных конкурсов, в которых они должны проявить
находчивость, смекалку, взаимовыручку, физическую подготовку. Учащимся также
предлагается показать свои литературные таланты и сочинить небольшое стихотворение
– поздравление ветеранам.
Зрители программы также не остаются только сторонними
наблюдателями, специально для них в программе предусмотрен конкурс «Игра со
зрителями», в котором они должны правильно закончить пословицы, афоризмы,
поговорки по военной тематике.
Затем следует конкурс «Курс молодого бойца», в котором
необходимо представить оружие времён Курской битвы в соответствии с тем видом
войск, чьё название носит команда-участник.
В конце программы после сложного конкурса защиты оружия
времён Курской битвы проходит конкурс «Затейники», в котором участники
отгадывают загадки на военную тематику.
Последним, как правило, проводится «Конкурс
капитанов», в нём капитаны команд должны ответить на вопросы, связанные с
тематикой данного мероприятия.
По окончании конкурсной программы проходит концерт,
посвящённый «Дню защитника Отечества».
Участниками программы являются учащиеся 12-17 лет.
Данная программа может применяться в качестве
конкурсного мероприятия, посвящённого патриотическому воспитанию подрастающего
поколения в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного
образования детей.
Для реализации программы были использованы такие педагогические
формы и методы как:
встреча с ветераном Великой Отечественной войны; повествовательный
рассказ и беседа со школьниками о героизме и стойкости русских людей в борьбе
за освобождение родного края от фашистских захватчиков; тематическая викторина,
направленная на выявление знаний о выдающихся полководцах, военном оружии,
терминов и определений; поисково-исследовательская деятельность по материалам
Курской битвы; выставка работ учащихся, посвящённая 75-летию Курской битвы;
различные подвижные конкурсы и соревнования.
По окончании программы прогнозируется формирование
уважительного отношения к историческому прошлому своей Родины, привязанность к
месту, где родился; стремление посвящать свой труд и способности процветанию
Родины; готовность к выполнению гражданского и конституционного долга;
углубление знаний учащихся по истории Курской битвы; приобщение ребят к
изучению военной истории своего родного края и патриотических традиций
Вооружённых сил России.
2. Содержание
Ведущий: У
этого праздника было много названий, отражающих историю российского воинства:
День Красной Армии, День Советской Армии и Военно-Морского флота. Современный
вариант названия праздника – «День защитников Отечества».
И сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы вспомнить о
защитниках нашей Родины в годы Великой Отечественной войны, а конкретнее, о
защитниках нашей родной курской земли, так как в этом году отмечается 75-летие
Курской битвы.
Немецко-фашистское командование весной 1943 года пришло к
выводу, что самым удобным участком для нанесения решительного удара является
выступ в районе Курска, получивший название Курской дуги.
15 апреля 1943 года Гитлер утвердил Директиву № 6, в которой
конкретизировались задачи войск в наступательной операции, получившей
наименование «Цитадель». Учитывая выгодное положение немецких войск в районе
Курского выступа, директива намечала двумя ударами по сходящимся направлениям
по основанию этого клина – одним с севера из района южнее Орла, а другой с юга
из района Белгорода – окружить и уничтожить советские войска, находящиеся в
районе Курска. Этой операции придавалось особое значение. «Я решил,- заявил
Гитлер в этом документе,- …осуществить первое в этом году наступление
«Цитадель». Это наступление имеет решающее значение. Оно должно дать нам
инициативу на весну и лето… В направлении главного удара должны использоваться
лучшие соединения, лучшее оружие, лучшие командиры и большое количество
боеприпасов… Победа под Курском должна явиться факелом для всего мира…».
Сегодня к нам на праздник пришёл гость – ветеран Великой
Отечественной войны, участник Курской битвы – Мальцев Николай Петрович.
Выступление ветерана Великой Отечественной войны,
участника Курской битвы – Мальцева Николая Петровича.
Ведущий: А сейчас я хочу пригласить наших будущих защитников
Отечества на конкурсную программу, где им нужно будет проявить самые важные для
военного человека качества: смекалку и находчивость, ответственность и
точность, знания и армейскую выучку, отличную физическую подготовку, весёлый
нрав и многое другое.
Каждое «боевое задание» будет оценивать жюри. (Представление).
А теперь хочу познакомить вас с нашими военными
подразделениями (представление команд).
Мы познакомились с участниками, и теперь настала пора
испытать будущих защитников Отечества.
Первое боевое испытание – творческая самопрезентация команд –
«А мы вот такие».
Жюри оценивает, а команды по очереди представляют свои
«визитки».
(В самопрезентации команд учащиеся должны рассказать, какое
объединение детско-юношеского центра они представляют, а также коротко рассказать
о сражении в Курской битве, в котором главную роль играла та группа войск, название
которой они носят).
Конкурс №1 «Самопрезентация команд»
Команда «Танкисты»: 12
июля в районе Прохоровки произошло самое крупное во всей истории второй мировой
войны танковое сражение. В нём участвовало с обеих сторон около 1200 танков.
… С первых же минут сражения две мощные лавины танков в
глубоком построении, поднимая чёрные тучи пыли и дыма, двинулись на встречу
друг другу.
Со стороны противника здесь, на Прохоровском плацдарме,
участвовало до 700 тяжёлых, средних и лёгких танков в сопровождении
значительного количества самоходной артиллерии. Это были ударные силы дивизий
танкового корпуса СС.
Первый эшелон наших танков на полном ходу врезался в боевые
порядки немецко-фашистских войск. Сквозная танковая атака была настолько
стремительна, что передовые ряды наших танков пронизали весь строй противника,
нарушив и перемешав его боевые порядки. Управление в его передовых частях и
подразделениях вскоре нарушилось. Хвалёные гитлеровские «тигры», лишённые в
ближнем бою преимущества своего вооружения, успешно расстреливались с коротких
расстояний нашими Т-34.
Сражение длилось до позднего вечера. Сцепившиеся в один
гигантский клубок танки уже не могли разойтись. Лобовые атаки сопровождались
таранными ударами в борт, огневыми поединками пушек и пулемётов. Земля стонала
от разрывов снарядов и стального грохота. Кругом горели танки и самоходные
установки.
Это было страшное, беспримерное танковое побоище…
Наши танки, нанеся встречный удар танковым дивизиям СС,
одержали бесспорную победу. Остриё танкового клина противника, надломленное в
районе Обоянского шоссе, было окончательно сломлено под Прохоровкой. И это не
смотря на то, что гитлеровцы использовали в большом количестве новые танки,
разрекламированные на весь мир «тигры», «пантеры» и штурмовые орудия -
«фердинанды»...
В сражении под Прохоровкой воины 5-й гвардейской танковой
армии подбили и уничтожили более 350 танков противника (из них 70 «тигров»), 88
орудий, 70 миномётов, 83 пулемёта и более 300 автомашин с войсками и грузами…
...День 12 июля 1943 года был днём кризиса немецко-фашистского
наступления, днём окончательного провала планов немецкого генералитета на
проведение летней наступательной операции в районе Курска…
Команда «Артиллеристы»: В ночь на 5 июля весь командный состав был на своих
наблюдательных пунктах, все подразделения и части – на своих позициях, все
средства – в готовности. Началась мощная артиллерийская контрподготовка.
Первыми дали отпор врагу артиллеристы: с закрытых огневых
позиций, несмотря на атаки вражеских бомбардировщиков, они вели сосредоточенный
огонь. Когда фашистские танки приблизились к переднему краю, противотанковые
орудия стали стрелять по ним прямой наводкой, затем в бой были пущены
противотанковые ружья.
7 июля гитлеровское командование перенесло главный удар на
Поныри, продолжая наступать и на Ольховатском направлении. Противник решил
любой ценой захватить этот узел. Удержание Понырей для войск Центрального
фронта имело особую значимость. Здесь они перехватывали железную дорогу Орёл –
Курск и имели возможность наносить фланговые удары по врагу, наступающему в
направлении на Малоархангельск и Ольховатку.
Героическая оборона посёлка и станции Поныри стала яркой
страницей в летописи Курской битвы.
Поныри обороняла 307-я стрелковая дивизия генерал-майора
М.А.Еншина. На рассвете 7 июля противник обрушил на Поныри удар 100 танков,
поддержанный артиллерийским огнём, авиацией и пехотой. Необыкновенно
ожесточённо сражались наши воины за каждый метр курской земли. Всё вокруг
дрожало от грохота танков и разрыва тысяч снарядов, мин авиационных бомб. День
был солнечным и жарким, но солнце то и дело скрывалось в густой непроницаемой
пелене пыли и дыма. Горели вражеские танки, дома, железнодорожные постройки
станции Поныри, горела краска на стволах орудий, раскалившихся от непрерывных
выстрелов.
Пять часов длился ожесточённый и упорный бой, часто
переходивший в рукопашные схватки. Ценой больших потерь противнику удалось
продвинуться вперёд, и его пехота при поддержке 50 танков ворвалась в северную
окраину Понырей. Бой шёл весь день, и наступивший вечер не принёс передышки.
Гитлеровцам удалось потеснить 307-ю дивизию и прорваться к водокачке на
железнодорожной станции. Опустилась ночь, а огненные факелы всё ещё пожирали
десятки танков и самоходных орудий, бронетранспортёров и автомашин. Поля вокруг
Понырей были усеяны тысячами немецких солдат. Тяжело пришлось нашим войскам в
этих боях. Большие потери понесла и 307-я дивизия. И всё же чувствовалось, что
в сражении наступает перелом. Подводя итоги третьего дня сражения, командующий
фронтом сказал: «Мы выиграли оборонительное сражение. Нашей первой задачей
будет разбить противника в решительном наступлении».
Самоотверженность солдат и офицеров, их упорство и
стойкость в бою, отличный арт-огонь, бесстрашие артиллеристов, стрелявших по
врагу прямой наводкой, смелые действия бронебойщиков обеспечили успех советских
воинов в этой битве.
Орудийные расчеты нашего 365-го отдельного
истребительно-противотанкового дивизиона, вооружённого лишь 45-мм орудиями,
стойко держались на своих позициях, нередко гибли под гусеницами вражеских
танков, но не отступили ни на шаг, а когда выбывало из строя орудие, пускали в
ход противотанковые гранаты и личное оружие.
Выдержать небывалый по мощности натиск врага и победить в
таких боях, как в районе Понырей, могли только советские воины, беспредельно
преданные своей Родине, обогащенные опытом двух лет Великой Отечественной
войны.
Команда «Лётчики»: В воздухе непрерывно шли напряжённые бои.
Гитлеровская авиация только за 5 июля в полосе Центрального фронта совершила
около 2300 самолёто-вылетов. Бывали моменты, когда над полем сражения
одновременно «висело» до 300 бомбардировщиков и не менее 100 истребителей
врага.
Прикрывая наземные войска, советские лётчики-истребители
отражали налёты противника. 5 июля они произвели 1232 боевых вылета,
участвовали в 76 воздушных боях и сбили 106 вражеских самолётов. Командующий
16-й воздушной армией считал, что успех авиации в боях этого дня мог бы быть и
большим, если бы радиолокационные станции «Редут» могли фиксировать появление
противника на более дальнем расстоянии; они обнаруживали фашистские самолёты
только тогда, когда те уже были над линией фронта.
В бой с врагом над Обоянью вступила 2-я воздушная армия; на корочанском
направлении действие наших войск поддерживала 17-я воздушная армия. Накал боёв
в воздухе был не меньшим, чем на земле: над районом сражения размерами 20 х 60
километров с обеих сторон действовало более 2 тысяч самолётов; нередко в
воздушных боях одновременно участвовало по 100, 150 и более самолётов!
У современников, знавших, сколько истребителей сосредоточено
на наших аэродромах, возникала мысль: вот бы поднять их всех сразу в воздух и
очистить поле боя от вражеских самолётов. Но то была ошибочная мысль. Хотя наши
истребители действовали небольшими группами, но зато они находились в воздухе
непрерывно и, сменяя друг друга, били врага везде, где встречались с ним.
Команда «Пехотинцы»: В ходе боёв 5-16 июля враг вклинился в оборону наших
войск на глубину до 35 километров, образовал выступ с длиной дуги в 90
километров и… исчерпал свои наступательные возможности. Обороняться ему на
этом выступе было рискованно: советские войска имели благоприятные условия для
нанесения контрударов.
Наиболее успешно наступала 11-я гвардейская армия И. Х.
Баграмяна. Развалины и пожарища встречал на освобождённой земле советский
солдат. Днём и ночью шагал этот скромный безвестный герой с винтовкой или
автоматом, пулемётом или бронебойным ружьём, такими же безотказными, как и он
сам.
К 17 июля Центральный фронт оттеснил гитлеровские войска на
позиции, которые они занимали до начала битвы. После этого наступать стало ещё
труднее, так как теперь приходилось прорывать заранее подготовленную
долговременную полосу обороны противника. Однако переход в контрнаступление
Центрального фронта имел всё же немаловажное значение для хода битвы на
орловском плацдарме: враг не мог теперь снимать войска с этого участка и
маневрировать ими.
Удивительнее всего, что, несмотря на столь мощное наступление
советских войск на орловском плацдарме, командование вермахта всё ещё было не в
силах признаться перед самим собой в провале операции «Цитадель».
Ведущий: Есть
такое выражение «Мужество – есть презрение страха». Желаем нашим участникам
мужества во всех испытаниях и приглашаем их для выполнения следующего боевого
задания, которое называется «Марш бросок». Здесь каждый участник должен
проявить те важные качества, без которых в дороге не обойтись: товарищество, взаимовыручка,
выносливость, находчивость, чувство юмора. «Марш бросок» состоит из нескольких
этапов.
Конкурс №2 «Марш бросок»
I этап: «Сборы в дорогу»
Нужно собрать вещевой мешок (на время). Каждый член команды (по
очереди) укладывает в мешок только одну, нужную в походе вещь из числа
предложенных.
Конкурс оценивается в 15 баллов. Но если в рюкзаке оказывается ненужная
вещь, минусуется 2 балла. (Проверка рюкзаков.)
II этап: «Трудный участок пути»
Перед участниками труднопроходимое «болото», переправиться через
которое можно только по кочкам. Условные кочки – коробки из-под конфет,
расположены на расстоянии 1 метра. Оступиться – «опасно для жизни»,
оступившийся участник должен снова пройти этот участок.
Команда по очереди и на время проходит трудный участок.
(Жюри оценивает время прохода трудного участка каждой командой и
выставляет баллы.)
III этап: «Я + ты = мы»
У флажка, на расстоянии 8
метров от команды находится обруч. Первый участник каждой команды бежит к
обручу, надевает его на себя, возвращается к команде, захватывает второго
участника в обруч. Вместе они бегут до флажка, возвращаются и т.д. до тех пор,
пока все члены команды в обруче не добегут до флажка.
Выигрывает та команда, которая, не нарушив правил, первая справилась с
заданием.
Ведущий: «Марш
бросок» закончен, жюри подводит итог этой части вашего боевого задания, и мы
переходим к следующему боевому заданию.
Конкурс №3 «Ориентирование на местности»
Каждая команда выбирает для этого конкурса по одному человеку. Ему
завязывают глаза. Рядом находится стул со свистками, погремушками. По команде
все участники должны сделать три шага вперёд, два раза повернуться кругом,
затем сделать три шага влево, один шаг назад, повернуться к стулу, подойти к
нему, взять со стула в руки свисток и сделать сигнал. Кто сумеет это сделать
или окажется ближе всех к цели – получает два балла для своей команды.
Ведущий: Пока
жюри подсчитывает баллы, устраиваем общий привал. Ну, а какой же привал без
шутки, весёлой песни, стихотворения. Вот и сейчас мы предлагаем командам в течении
ограниченного количества времени сочинить небольшое стихотворение –
поздравление ветеранам к празднику.
(Команды расходятся для подготовки к конкурсу.)
Ведущий: Пока
команды готовятся, я проведу со зрителями «политзанятие».
Игра со зрителями
Правильно закончите пословицы, афоризмы, поговорки:
- Пуля дура…(штык молодец).
- Когда грохочут пушки…(музы молчат).
- Нет дыма…(без огня).
- Военное дело не учить…(битым быть).
- Дисциплина…(мать победы).
- Надо брать уменьем…(а не числом).
- Скорость нужна…(а поспешность вредна).
- По уставу жить…(легче служить).
- Один в поле… (не воин).
- Сам погибай…(а товарища выручай).
- Солдат спит…(служба
идёт).
- Поднявший меч…(от
меча и погибнет).
Конкурс №4 «Привал»
Выступление команд с поздравлениями ветеранам.
Ведущий: Скажите, ребята, а кто знает о происхождении слова «армия»? Оно
произошло от латинского слова «арма» - оружие. И не зря в её состав входит вся
вооружённая техника: от пистолета, до зенитных установок. И заметьте, что
каждое боевое оружие имеет свою историю происхождения. Если бы винтовка,
например, взялась бы о себе рассказывать, то она начала бы так: «Родилась я
много веков назад – у арабов. Один из моих предков – пищаль, другой – мушкет. А
винтовкой я стала только 100 лет назад. В руках умелого стрелка я – грозное
оружие». Интересен, ребята, рассказ винтовки? У каждого вида оружия, а также
военной техники есть своя история, не менее интересная. В следующем конкурсе
вам будет необходимо представить оружие времён Курской битвы в соответствии с
тем видом войск, чьё название вы носите.
Конкурс №5 «Курс молодого бойца»
Команда «Танкисты». 1943
год явился переломным как в ходе военных действий, так и в работе нашего тыла.
Социалистическая промышленность в нарастающих темпах увеличивала производство
вооружения для Советской Армии.
Средний танк Т-34, созданный конструкторами Кошкиным,
Морозовым и Кучеренко, был наилучшим средним танком Второй мировой войны.
Достаточно сказать, что этот танк, по сравнению с немецким танком Т-III того
периода, имел лучшую подвижность, проходимость, в несколько раз больший запас
хода, а также абсолютное превосходство в броне и вооружении. Так, 37-мм пушка
танка Т-III не пробивала броню танка Т-34 с любых расстояний.
Между тем 76-мм пушка нашего танка пробивала 30-мм броню вражеского танка с
предельной дистанции при ведении огня прямой наводкой. Больше того, в танковых
боях 1941 года иногда наши танки Т-34, израсходовав боекомплект, таранили
фашистские танки. Танк Т-34 превосходил также и танк Т-IV,
75-мм пушка которого также не обеспечивала успешной борьбы с танком Т-34. О
том, что танк Т-34 был непревзойдённым танком периода Второй мировой войны,
свидетельствует, во-первых, его непрерывная служба в течение всей войны, а
во-вторых, требование представителей фронтового командования гитлеровской армии
о необходимости организовать в Германии производство танков Т-34. Это
требование было выдвинуто в 1941 году, но практически осталось
неосуществлённым.
Тяжёлый танк КВ, созданный коллективом во главе с
конструктором Котиным, имел мощную по тому времени броню (75
мм) и в начале войны вообще не пробивался снарядами ни танковых, ни
противотанковых пушек врага. Броня танка КВ впоследствии была увеличена до 105
мм, а калибр пушек – с 76 до 85 мм. Без преувеличения можно сказать, что советские
тяжёлые танки являлись грозой для фашистских войск. Уже в начальном периоде
войны было убедительно доказано качественное превосходство советских танков над
танками противника.
Начиная с Курской битвы, стрелковые соединения стали получать
на усиление, помимо танков, всё большее количество самоходно-артиллерийских
установок.
В период ожесточённого сражения под Курском в войска стала
поступать самоходно-артиллерийская установка СУ-122. Эта установка была создана
на базе среднего танка Т-34 и 122-мм гаубицы.
Почти одновременно на усиление стрелковых и танковых
соединений стала поступать самая мощная самоходно-артиллерийская установка
СУ-152. Она была создана на базе тяжёлого танка КВ и 152-мм пушки-гаубицы. Эта
самоходно-артиллерийская установка уничтожала немецко-фашистские танки Т-VI
(«Тигр») и Т-V («Пантера»), за что её прозвали «зверобой».
Для непосредственного сопровождения пехоты летом 1943 года в
массовом количестве стала поступать самоходно-артиллерийская установка СУ-76.
Поступление в войска большого количества танков и
самоходно-артиллерийских установок сыграло большую роль в тех выдающихся
победах Советской Армии, которые были достигнуты в переломном 1943 году.
Команда «Лётчики». В годы войны в интересах стрелковых соединений
непосредственно на боле боя широко применялась штурмовая, бомбардировочная и
истребительная авиация.
На протяжении всей войны для выполнения самых различных задач
в войсках широко применялся учебный самолёт «У-2» («По-2»). Этот самолёт был
создан ещё в 1927 году. Дешёвый в производстве и эксплуатации, имеющий простую
и живучую конструкцию, самолёт «По-2» успешно применялся для эвакуации раненых
на любой местности. В полевых условиях он был незаменимым самолётом связи,
использовался для разведки, а также в качестве транспортного самолёта.
Наибольшую же популярность этот самолёт завоевал как лёгкий ночной
бомбардировщик. Части и соединения, вооружённые такими бомбардировщиками,
наносили врагу ночные бомбовые удары; скрытно перелетая линию фронта, они
держали противника под непрерывным воздействием и изнуряли его.
В прикрытии наших наземных войск от вражеской авиации очень
большую роль играла истребительная авиация.
В 1940 году на вооружение истребительной авиации стали
поступать новые самолёты «ЯК-1» и «МиГ-3».
Эти истребители по своим лётно-тактическим данным превосходили
тогда лучшие иностранные самолёты этого класса. Например, истребитель «МиГ-3»
имел максимальную скорость 655 км/час на высоте 7000
м; фашистский же истребитель «мессершмитт» такой скоростью стал обладать лишь
в 1942 году, когда на нём установили более мощный двигатель.
В 1942 году на фронт прибыли наши первые истребительные
авиационные полки, вооружённые новейшими истребителями «Ла-5». Эти истребители
значительно превосходили фашистский истребитель «Мессершмитт Ме-109 G2». В
массовом количестве истребители Ла-5 были применены летом 1943 года под
Курском.
Наличие в нашей авиации первоклассных истребителей в
достаточном количестве в 1943 году завоевать господство в воздухе и удерживать
его почти повсеместно до конца войны. Это во многом способствовало выполнению
боевых задач нашими наземными соединениями.
Великая Отечественная война показала, что в современных
сражениях без наличия сильной авиации всех типов нельзя рассчитывать на успех.
Советская авиация в ходе войны играла исключительно большую роль, и её мощная
поддержка обеспечивала наилучшие условия для действия наземных войск на поле
боя.
Наряду с этим минувшая война показала, что победа всегда будет
на стороне тех войск, которые не только вооружены первоклассным оружием в
массовом количестве и мастерски владеют им, но и имеют высокие морально-боевые
качества. Войска Советской Армии оказались именно такими и поэтому завоевали
славную победу…
Команда «Пехотинцы». Накануне Великой Отечественной войны на вооружении
стрелковых подразделений имелись следующие образцы стрелкового оружия:
винтовки, карабины, снайперские винтовки, автоматические винтовки,
пистолеты-пулемёты, ручные, станковые и зенитные пулемёты.
Если в начале войны основным видом массового вооружения пехоты
являлась 7,62-мм винтовка обр. 1891/30 г., то в ходе войны она постепенно
заменяется карабином и автоматом. Это объяснялось прежде всего её недостаточной
скорострельностью.
Наибольшую популярность у нашей пехоты завоевал 7,62-мм
пистолет-пулемёт Шпагина (ППШ – обр. 1941
г.). Но в ходе войны конструктором Судаевым был разработан лучший автомат
обр.1943 г. (ППС-43). Этот автомат был более лёгким, простым по устройству и
портативным. Уменьшение темпа стрельбы с 1100 до 600 выстрелов в минуту
позволяло вести огонь короткими очередями и одиночными выстрелами, что
уменьшало непроизводительный расход боеприпасов, рассеивание пуль и
изнашиваемость автомата.
Отечественные автоматы, по сравнению с иностранными образцами,
имели большую начальную скорость полёта пули и прицельную дальность стрельбы,
более лёгкий магазин, небольшое число деталей при неполной разборке и др.
Итак, автомат явился новым видом оружия, испытанным в массовом
масштабе во время войны. За время войны он претерпел значительные качественные
изменения и количественный рост и совместно с карабином вытеснил винтовку.
На вооружении стрелковых подразделений в начале войны стоял
так же 7,62-мм ручной пулемёт ДП, разработанный конструктором Дегтярёвым. В
годы войны была осуществлена модернизация этого пулемёта, заключавшаяся в
повышении живучести некоторых деталей. Простой по устройству,
высокоманевренный, модернизированный ручной пулемёт (ДПМ) в основном
удовлетворял требованиям нашей пехоты и прослужил всю войну.
Вступая в войну, стрелковые части имели на вооружении 7,62-мм
станковый пулемёт обр. 1910 г. Несмотря на то, что пулемёт был весьма надёжным
в бою, он всё же не удовлетворял нашу пехоту, так как имел сравнительно большой
вес (63,3 кг.), сложное устройство и водяное охлаждение. Необходимо было
снизить вес пулемёта и упростить его устройство.
Задача по созданию нового станкового пулемёта была блестяще
разрешена советским конструктором Горюновым, создавшем новый, более лёгкий (44,5
кг.) и простой по устройству станковый пулемёт обр. 1943
г. (СГ-43). В этом пулемёте была значительно упрощена конструкция запирающего
механизма, водяное охлаждение заменено воздушным, обеспечена быстрая смена
ствола и производство разборки и сборки пулемёта без специальной
принадлежности.
Таким образом, за годы Великой Отечественной войны развитие
стрелкового оружия в основном шло по линии внедрения автоматического оружия,
что обеспечило более высокие плотности огня при одновременном сокращении
численности стрелковых подразделений и повышение их маневренности.
Команда «Артиллеристы». Весной 1943 года на вооружение
истребительно-противотанковых частей поступает совершенно новая 57-мм
противотанковая пушка ЗИС-2 обр. 1943 года. Эта пушка пробивала броню любых
немецко-фашистских танков и явилась лучшей системой такого калибра.
В 1943 году вместо 76-мм полковой пушки обр. 1927 года
вводится пушка этого калибра с лучшими показателями. Она имела лафет 45-мм
пушки с раздвижными станинами (в связи с чем горизонтальный обстрел увеличился
с 5°30´ до 60°), была на 200 кг. легче предыдущего образца и в полтора раза
меньше его по высоте. Всё это сделало пушку образца 1943 года несравненно
подвижнее в бою, облегчало её маскировку и скрытность маневрирования на поле
боя.
Взамен 76-мм дивизионной пушки обр. 1936 года весной 1942 года
вводится усовершенствованная пушка того же калибра обр. 1939
г. Она обладала достаточной дальнобойностью, мощностью и бронепробиваемостью.
В последующем на вооружение поступила 76-мм пушка ЗИС-3 обр.
1942 года, у которой была упразднена раздельная наводка, что повышало
эффективность борьбы с танками. Пушка имела более лёгкий лафет, обладала
большой подвижностью и меньшими габаритами, чем предыдущие образцы.
В борьбе с немецко-фашистскими танками эта пушка, созданная
коллективом конструкторов под руководством генерала Грабина, обеспечивала
быструю и точную стрельбу и быструю смену огневых позиций. На полях сражений
она появилась в период напряжённых боёв 1942 года и сразу завоевала любовь
артиллеристов и пехотинцев. От огня этих пушек нашли бесславный конец сотни
хвалёных немецких тяжёлых танков «тигр» и «пантера», а также самоходных орудий
«фердинанд» во время боёв на Курской дуге.
Очень эффективным средством усиления войск явилась реактивная
артиллерия. Боевые реактивные машины БМ-8, которые советский народ любовно
назвал «катюшами», впервые были применены летом 1941 года. Они наносили
массивные удары по противнику и позволяли в короткие сроки обеспечивать огнём
боевые действия войск.
Высокие боевые свойства артиллерии обеспечивались её
непрерывным качественным и количественным развитием. Повышалась её мощность,
скорострельность и дальнобойность. Неуклонно повышался уровень насыщения
артиллерией боевых порядков общевойсковых соединений.
Ведущий: Закончилось долгое и серьёзное испытание для наших будущих
защитников, а теперь давайте немного отдохнём и отгадаем загадки, связанные с
темой нашего конкурса.
Конкурс №6 «Затейники»
Ночью, в полдень, на рассвете И от ветра,
и от зноя,
Службу он несёт в секрете, От дождя
тебя укроет.
На тропе, на берегу, А
как спать в ней сладко!
Преграждая путь врагу. Что
это?..
(Пограничник)
(Палатка)
Он с тобою и со мною Он в
походе очень нужен,
Шёл лесными стёжками - Он с
кострами очень дружен,
Друг походный за спиною Можно в
нём уху сварить,
На ремнях с застёжками. Чай
душистый кипятить.
(Рюкзак) (Котелок)
Зонтик я – весь белый-белый, Вдруг из
чёрной темноты
Я большой и очень смелый, В небе
выросли кусты,
Я по воздуху летаю, А
на них-то голубые,
С облаков людей спускаю. Пунцовые,
золотые
(Парашют) Распускаются цветы
Необычной
красоты.
(Салют)
Ведущий: Последним конкурсом в нашей программе будет «Конкурс
капитанов». Им будут предложены вопросы на военную тематику. Сколько верных
ответов будет дано капитаном, столько баллов получит команда.
Конкурс №7 «Конкурс капитанов»
1.
Высшее воинское звание в
армиях ряда стран. (Маршал.)
2.
Разрывной снаряд для
поражения живой силы и военной техники противника в ближнем бою. (Граната.)
3.
Представитель какой
военной профессии может опровергнуть пословицу «Один в поле не воин»?
(Разведчик.)
4.
Государственная награда за
отличия и заслуги, в том числе и в воинском деле. (Медаль.)
5.
Назовите не менее пяти
военных профессий. (Лётчик, танкист, артиллерист, разведчик, радист, пехотинец,
врач, снайпер и др.)
6.
Особый снаряд, применяемый
для наземных и морских заграждений. (Мина.)
7.
Военный деятель, маршал
Советского Союза, дважды Герой Советского Союза, военный талант которого в
полной мере раскрылся в годы Великой Отечественной войны и особенно в Курской
битве. (Рокоссовский Константин Константинович.)
8.
Лицо, занимающееся
добыванием, изучением и обобщением сведений о действующем или вероятном
противнике. (Разведчик.)
9.
Высадка войск на
территорию противника для ведения боевых действий. (Десант.)
10.
Советский конструктор
стрелкового оружия, Герой Социалистического Труда. Создал новый тип автомата и
автоматические пулемёты. (Калашников Михаил Тимофеевич.)
11.
Прекращение сопротивления,
вооружённой борьбы на условиях, продиктованных победителем. (Капитуляция.)
12.
Предмет, служащий целью
для учебной или тренировочной стрельбы. (Мишень.)
Ведущий: Подойдя к концу нашей программы, хочется сказать, что контрнаступление
Красной Армии под Курском завершилось для нас выдающейся победой. Врагу были
нанесены невосполнимые потери, сорваны все его попытки удержать стратегические
плацдармы в районах Орла и Харькова.
Победа Советской Армии в битве под Курском явилась новым ярким
свидетельством полководческого мастерства её руководящих военных кадров,
которые за истекшие два года войны выросли в опытных и зрелых военачальников
крупного масштаба, показали своё неоспоримое превосходство над генералитетом
фашистского вермахта.
Вот и закончились испытания для наших будущих защитников
Отечества. Надо сказать, что все они достойно прошли их. И в нашей конкурсной
программе нет проигравших, просто кому-то повезло чуть больше, а кому-то
поменьше.
Слово жюри для подведения итогов.
Ведущий: А теперь приглашаем Вас посмотреть праздничный
концерт, посвящённый «Дню защитников Отечества», который подготовили для Вас
воспитанники нашего учреждения дополнительного образования детей.
Праздничный концерт
Перечень используемой литературы:
1.
В.Давыдков «Анализ Курской
битвы», Курск, 2005
2.
Сборник «Курская битва»,
Центрально-Чернозёмное книжное издательство, Воронеж, 1973
3.
Н. Мурзаев «Пехота
огненной дуги», Центрально-Чернозёмное книжное издательство, Воронеж, 1987
4.
В. Кардашов «5 июля 1943»,
Москва, «Молодая гвардия», 1983
5.
В. Иванкова «1000 загадок,
пословиц, поговорок, скороговорок», «Аквариум», «Дом печати – Вятка», 2004
6.
Е. И. Ромашкова «День
защитников Отечества», Москва, Творческий центр «Сфера», 2000
Материально-техническое обеспечение программы
Для успешного проведения
конкурсов данной программы необходимы:
- карты-схемы боёв Курской битвы;
- рисунки оружия времён Курской битвы;
- предметы, необходимые для конкурса «Марш-бросок» (4 вещевых мешка,
секундомер, кружки, спички, компасы, утюг, фонарик, нож, ёлочная игрушка,
котелок, копилка, аптечка и другие, нужные и бесполезные в походе вещи);
- пустые коробки от конфет;
- 4 флажка, 4 гимнастических обруча;
- для конкурса «Ориентирование на местности»: свистки, погремушки,
повязки для глаз, стул;
- для оформления зала и придания соответствующей атмосферы: выставка
работ учащихся детско-юношеского центра (изделия декоративно-прикладного
искусства, макеты и модели военной техники);
- грамоты и призы для награждения победителей и участников программы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.