Консект занятия ознакомление с окружающим миром.Опыты с песком.Тема: "Пирожки для Мишки"

МБДОУ детский сад №23 МО г. Одинцово

Подготовила воспитатель: Колодина И.Г.-ВКК

2 младшая группа «Росинка»

Конспект занятия во второй младшей группе

Тема: «Пирожки для Мишки» (опыты «сухой и мокрый песок»)

Цель:

• Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;
• Развивать умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы;
• Способствовать расширению знаний детей о свойствах сухого и мокрого песка, активизировать речь и обогащать словарь детей;
• Закреплять культурно-гигиенические навыки

Материалы: таз с песком
- набор формочек
- совочки
- ведерки
- тряпочки
- доски для лепки каждому ребенку.

Предварительная работа: игры с песком и водой, лепка, знакомство с русской народной сказкой «Маша и медведь»

Ход занятия:

В группу к детям приходит Медведь(игрушка). Дети знакомятся с ним, отгадывают, из какой он сказки. Миша рассказывает, что отправила его Машенька отнести пирожки бабушке и дедушке, а он потерял корзину с пирожками и не знает, как ему быть. Дети предлагают варианты решения Мишкиной проблемы:

• Пойти в лес и найти корзину с пирожками;
• Купить пирожки в магазине;
• Нарисовать пирожки;
• Слепить из песка.

Воспитатель: Что нам необходимо для лепки пирожков из песка.

Ответы детей: Песок.

-Дети самостоятельно берут песок, формочки, доски для лепки.

В ходе практической деятельности сталкиваются с затруднением: пирожки рассыпаются. Приходят к выводу: пирожки из сухого песка слепить невозможно.

Решение проблемы: дети предлагают добавить в песок воду. Они рассматривают сухой и сырой песок, сравнивают и делают вывод: вода соединила песчинки, и они не рассыпаются.

Дети лепят пирожки и делают вывод:

• Лепить можно только из сырого песка;
• Чтобы получить сырой песок, необходимо добавить воду в сухой песок.

В конце проводится игра.

Мальчики – песчинки

Девочки – капельки воды.

-Воспитатель пытается из песка(мальчики)- слепить пирожки для Миши, но у неё ничего не получается. (мальчики разбегаются).

-Воспитатель зовет на помощь девочек, и девочки догоняют мальчиков, берут их за руки и ведут в круг.

Воспитатель:Таким образом, получился пирожок. Дети водят хоровод и поют песню: «Как для Маши и для Миши испекли мы пирожок. Вот такой ширины. Вот такой ужины. Вот такой нижины, вот такой высоты! Из песочка и водички – бабушке и дедушке!