КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ НА
ТЕМУ: "ДЕТЯМ О КОРРУПЦИИ".
ЦЕЛЬ: создание условий для формирования у детей
антикоррупционного мировоззрения
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
-дать
понятие коррупции
-уточнить
знания детей о честности, порядочности
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
-
учить правильно оценивать положительные и негативные поступки литературных
героев и свои
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:
-воспитывать
честность, правдивость
ХОД БЕСЕДЫ:
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами
поговорим о коррупции. Поймем, почему все взрослые говорят: «Коррупция - это
очень плохо!» За это наказывают. Это противозаконно.
-
Может, вы слышали это слово? Нет? Тогда я расскажу вам сказку, и вам все станет
ясно….
-
Жили-были Дед и Баба. И была у них Коза - такая добрая, ласковая. Паслась она
на лугу и приносила молоко для стариков. Однажды Коза гуляла на лугу и забрела
в лес. Кустик за кустик, шла, шла и заблудилась….День, второй проходит, - не
найдет Коза дороги домой. Бродит по лесу - устала…., вдруг видит на поляне
Теремок. «Как хорошо. в теремке можно отдохнуть»,- подумала Коза и постучала.
Выглянула
мышка в окошко. Коза попросила у нее разрешения отдохнуть в теремке, набраться
сил. А мышка отвечает: «Заплати мне 100 рублей, тогда пущу!» А Коза говорит:
«Мышка, откуда у меня деньги, я заблудилась, устала, не могу найти дорогу
домой…. Да и в сказке все звери жили в теремке бесплатно!»
Мышка
отвечает: «Это раньше так было… а теперь я здесь начальник! Плати или уходи!»
Заплакала Коза и пошла дальше….
Воспитатель: Ребята, вам понравился ответ
Мышки? (ответы детей).
Воспитатель: А козу вам жалко? (ответы детей).
Воспитатель: Мышка пользуется тем, что первая
нашла теремок, стала начальником и стала брать деньги за проживание. Она
воспользовалась своим положением и совершает поступок, противоречащий моральным
установкам, т. е. нарушает лесной сказочный закон! Не хочет пускать Козу в
теремок, пока та не заплатит деньги…. Это и есть коррупция.
Воспитатель: Коррупция – это
использование должностным лицом своих властных полномочий и прав в целях личной
выгоды, которое противоречит законодательству, т. е. ЗАКОНУ. Мышка поступает
противозаконно.
Воспитатель: А теперь слушайте сказку дальше….
-Идет
Коза по лесу, плачет, тропинки не видит. И зацепилась за колючий куст, ножку поранила….
больно ножке. Вдруг видит – домик…. «Лесная больница» написано. А работала там
Лисичка – медсестричка. Зашла Коза в больницу, попросила помощи у Лисы. А Лиса
говорит: «Принеси мне двух курочек, да пожирней! Тогда помогу, вылечу!»
А
Коза говорит: «Да где же я возьму тебе курочек, я дороги в деревню не знаю,
ножка сильно болит, ходить не могу…». «Уходи тогда!»,-закричала Лиса и прогнала
Козу. Опять заплакала Коза и пошла дальше….
Воспитатель: Ребята, в этом эпизоде мы тоже
столкнулись с коррупцией. Вам понравилось поведение Лисы? (ответы детей).
Воспитатель: Да. лиса не хочет лечить Козу,
пока та не принесет ей курочек. Это тоже – коррупция, взятка. Это
противозаконно!
Воспитатель: Что же случилось дальше в сказке….
-Идет
Коза дальше и видит большую двухэтажную берлогу. На вывеске написано «Хозяин
леса – Медведь». «Вот кто мне поможет – Медведь! Он ведь хозяин леса, всех
главней, он следит за порядком в лесу.». Зашла Коза к Медведю, поведала о своем
горе…. Пожаловалась… А Медведь говорит: «Не печалься, Коза! Я тебе помогу….
Только у нас скоро лесные выборы, ты проголосуй за меня на выборах нового
хозяина леса - тогда сразу помогу. «Эх,-подумала Коза, - и ты ищешь выгоду! Не
помощник мне Медведь!» и тихонько ушла ….
Воспитатель: Ребята, оцените поступок медведя.
Дети объясняют свое отношение к поведению медведя.
Воспитатель: Поступок медведя - это тоже
коррупция. Он использует свою власть и положение ради своей выгоды, подкупает
голоса избирателей на выборах
-
А что надо делать медведю, чтобы за него голосовали с желанием лесные жители?
(быть честным, добрым, справедливым, помогать добрыми делами и т. д.)
Воспитатель: А скоро и конец нашей сказочке…
Идет
Коза дальше, а навстречу ей Заяц, узнал о беде Козы, нашел листик подорожника,
приложил к ранке на ножке Козы, обвязал осиновой веточкой. Стало Козе получше.
Пошли вместе. Навстречу Ежик. Узнал о беде Козы, угостил ее лесным яблочком. А
тут Сорока пролетала мимо, рассказали друзья ей о Козе. А Сорока говорит: «Я в
лесу все дороги знаю, идите за мной…» Сорока полетела, а друзья поспешили за
ней…. Так она указала путь Козе в деревню к Деду и Бабе. Обрадовались они,
увидев свою любимицу, а помощников – добрых лесных зверей отблагодарили
подарками. Тут и сказочке конец….
Воспитатель: Ребята, расскажите о своем
отношение к поступкам зайца, ежика и сороки.
Воспитатель:
А как бы вы поступали на месте героев сказки? Мышки, лисы, медведя и т. д.. (ответы
детей).
-
Скажите. подарки Деда и Бабы для друзей Козы, это коррупция, подкуп. взятка или
подарок от души? Как вы думаете? (ответы детей, с помощью воспитателя)
Воспитатель: С детства люди должны быть всегда
справедливыми, честными. порядочными. законопослушными, милосердными. честно
работать…. Это нормы и правила поведения. Кто нарушает эти правила (законы).
тех наказывают специальные органы.
Ребята,
помните - всегда надо быть честным, не нарушать законы и быть против такой
«болезни» времени - коррупции
Есть
такая пословица «Честное здравствование – сердцу на радость». Вы тоже делаете
много добрых дел. растете честными, справедливыми…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.