Конспект фронтального занятия в старшей логопедической группе на тему "Дифференциация звуков С-Ш. Занятие 2"

Конспект фронтального занятия в старшей логопедической группе на тему: Дифференциация звуков [с-ш] (Занятие 2).

Цели: 

·        Научить различать звуки [с-ш] по артикуляторно – акустическим признакам;

·        Продолжать развивать координацию мелкой и артикуляционной моторики;

·        Продолжить учить образовывать уменьшительно-ласкательные существительные;

·        Учить согласовывать числительные с существительными;

·        Изменять глаголы по лицам;

·        Продолжать учить составлять звуковую схему слова.

Оборудование:

·        Мяч

·        Зеркала

·        Д/и «Паровоз»

Методы и приемы:

·        Наглядные: показ артикуляции звуков;

·        Словесные: рассуждение, сравнительная характеристика вуков.

·        Практические: п/и «братцы», упр. «Я и ты», «Разведчик», д/и «Паровоз», игра с мячом «Продолжи слово».

Ход работы:

1.     Организационный момент. Игра с мячом «Продолжи слово». Цель: развивать мышление и фонематический слух.

- ша – шапка, шарик, шахматы, шарф, шайба.

- шо – шорты, шорох, шов.

- шу – шум, шуба, шутка.

2. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой «Качели», «Чистим зубки», «Шарик».

3. Пальчиковая игра «Братцы»

Ну-ка, братцы, кто сильнее?

Кто из вас поздоровее?

Все вы, братцы, молодцы,

Просто чудо-удальцы!

4. Сравнительная характеристика звуков [с-ш].

5. Дифференциация звуков в слогах. Игра «Разведчик»

Са-са-ша

Са-ша-са

Са-ша-ша

Ша-са-ша

Со-шо-со

Шо-со-шо

Со-со-шо

6. Коррекция фонематического слуха и восприятия. Д/и «Паровозик». Цель: дифференциация звуков [с-ш] в начале слова. Картинки: шина, шапка, шары, солнце, самолет, шуба, шайба, собака, сундук, сапоги, шоколадка.

7. Развитие звукового анализа и синтеза. Составление схемы слов –шум, сок.

8. Работа над предложением. Упражнение «Я и ты»

Я сплю, и ты спишь

Я стою, и ты …

Я сижу, и ты…

Я спорю, и ты …

Я смотрю, и ты …

Я советую не спешить, и ты …

Я собираю камешки, и ты …

9. Итог занятия.