Конспект и презентация урока окружающего мира "Наша дружная семья"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Слизневская основная школа

Методическая разработка урока

окружающего мира

во 2 классе

ТЕМА:

«Наша дружная семья»

Выполнила: учитель

начальных классов

Кладова Светлана

Николаевна

с. Слизнево

2017 год

      Тема: «Наша дружная семья»

Тип урока: урок изучения  и первичного закрепления новых знаний.

Цель:  формирование представлений о семье, как важнейшей нравственной ценности.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

·       Развитие познавательного интереса и мотивов, направленных на изучение данной темы.

·       Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

·       Развитие осознания необходимости культуры общения в семье.

·       Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие.

Метапредметные:

          Регулятивные УУД:

·       Умение находить и формулировать проблему урока вместе с учителем.

·       Умение слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий.

·       Способность слушать, наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Познавательные УУД:

·       Ориентироваться в учебнике, справочной литературе и других источниках.

·       Добывать новые знания, используя учебник и информацию, полученную на уроке.

·       Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, построения рассуждений.

·       Развитие способностей к творческому мышлению.

Коммуникативные УУД:

·       Донести свою позицию до других, оформлять свою мысль в устной речи.

·       Совместно договариваться о правилах работы в группе, в паре.

Предметные:

·       Раскрыть понятия,  «семья», «фамилия».

·       Познакомить с заповедями семьи.

·       Представить образ семьи как важнейшую нравственную ценность в жизни каждого человека.

Оборудование:

1.     Мультимедийное оборудование для презентации.

2.     Раздаточный материал – ромашки, карточки для индивидуальной работы.

3.     Карточки со словами: «семья»,  «фамилия».

4.     Фонограмма песни «Моя семья».

5.     Рисунки детей.

6.     Словари.

Ход урока:

(Слайд «Ромашки»)

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Мне бы очень хотелось познакомиться с вами поближе. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и назовем по очереди свои имена. Начнем с меня. (называют имена). А теперь пожмем друг другу руки, улыбнемся и начнем урок.

II.Введение в тему урока.

- Ребята, начнем урок немного необычно, послушаем песню.

(Включаю песню)

III. Сообщение темы урока. Постановка целей и задач урока. 

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? (Предположения детей).

- Сегодня на уроке мы узнаем, что такое семья. Рассмотрим, какую роль играет семья в жизни каждого человека. Узнаем, что такое заповеди семьи.

- Тема урока «Наша дружная семья» (на доску)

IV. Актуализация знаний.

- Ребята, я вижу, что вы пришли на урок не с пустыми руками – вы принесли рисунки о семье. Может быть, кто-то знает стихи о семье?

(Дети выходят к доске рассказывают стихотворение).

VI. Получение новых знаний.

(Слайд «Все имеет свое начало»)

1. Семья.

- Все живое на земле имеет свои истоки, свое начало. Начало дерева - его корни, начало реки - ручек. А истоки человека - это семья, где он родился.  Так что же такое семья?

(Высказывания детей)

- Давайте найдем значение слова «семья» в толковом словаре.

Работать будем парами, у вас на двоих по одному словарю.

(Дети читают)

(Слайд «Семья»)  на доску повесить

Семья - это группа  живущих вместе близких родственников (на доску).

2. Заповеди семьи.

- Ребята, с древних времен в семьях существовали определенные правила, по которым жила семья. И хотя семьи все разные, но всё же можно выделить общие правила и законы, которые есть в каждой семье. А по-другому они называются заповеди семьи.

(Слайд «Заповеди»)

- Мне бы хотелось, чтобы вы сами назвали заповеди семьи, а я вам в этом буду немного помогать.

- Закройте глаза и представьте, что вы дома и вся ваша семья в сборе.

- Открываем глаза. Кого себе представили?

- Как вы относитесь к родителям? Какие чувства к ним испытываете? (Ответы)

(Слайд «уважай родителей»)

- Бабушки и дедушки у вас есть? Что вы для них делаете?

(Слайд «заботься о пожилых членах семьи»)

- Поднимите руку, у кого есть младшие братья и сестры. Как вы о них заботитесь?

(Слайд «помогай младшим»)

- А если в семье кому-то плохо, например, кто-то заболел, как вы себя ведете в такой ситуации?

(Слайд «будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь»)

- Из всего вами сказанного, я поняла, что вы все очень любите свою семью. Это будет нашей пятой заповедью.

(Слайд «люби свою семью»)

3. Сказка «Лепесток»

- Ребята, но, к сожалению, не всегда в семье всё бывает хорошо и гладко. Послушайте сказку «Лепесток».

Чтение сказки «Лепесток».

(Слайд «Почему лепесток погиб»)

- Как вы думаете, почему лепесток погиб?  (Ответы детей)

Вывод: в семье точно также все связаны друг с другом, и только все вместе сильны. Одному человеку очень трудно жить без поддержки семьи.

(Слайд «Ромашки»)

4. Работа в группах

- Ребята, скоро вы вырастите и у вас будет своя семья. Вы будете строить свой дом. Давайте немного помечтаем и попробуем уже сейчас построить дом для своей будущей семьи. Для этого объединимся в группы. Каждая группа получает макет дома, на кирпичиках или бревнышках которого нужно написать, какая у вас будет семья. (Дети пишут)

- А теперь договоритесь, кто у вас будет главой семьи, и выходите к доске со своими домиками. (Домики прикрепить на доску, дети читают)

5. День семьи

-Ребята, как вы думаете, почему у нас в классе сегодня так много ромашек?(Ответы)

(Слайд «Петр и Феврония»)

- Кто-нибудь из вас знает кто эти люди?

- Послушайте небольшую историю. Это покровители семьи – князь Муромский Петр и его жена Феврония. Они  жили в городе Муроме дружно и счастливо, и даже умерли в один день, так как не могли жить друг без друга.

Несколько лет назад у жителей города Мурома возникла идея создания праздника «День семьи, любви и верности». Впервые он отмечался в 2008 году, который был объявлен годом семьи. Этот праздник отмечается 8 июля в день памяти Петра и Февронии.

(Слайд «8 июля»)

Символом этого праздника является ромашка. А так как мы сегодня говорим о семье, поэтому наш класс расцвел этими цветами.

6. Гимн семьи

- Какое всё-таки важное понятие «Семья»: у семьи есть свой праздник, свои заповеди и даже гимн, как у государства.

(Запись гимна семьи)

VII. Закрепление.

- А теперь проверим, хорошо ли вы запомнили заповеди семьи.

Работа в парах.

 (Учитель раздает ромашки и напечатанные фразы, среди которых есть заповеди семьи).

- Выберите заповеди семьи и наклейте их на лепестки ромашек. (В это время звучит песня «Моя семья»).

(Слайд «Заповеди»   Проверка по слайду).

- А теперь снова соберем ромашки в корзину, пусть они украшают ваш класс, вашу школьную семью. Да-да, я не оговорилась, ведь ваш класс – это тоже ваша семья. Если вы будете соблюдать заповеди, которые написаны на лепестках, ваши ромашки никогда не завянут.

VIII. Рефлексия.

- Наш урок заканчивается. Пожалуйста, прочитайте предложения и постарайтесь их закончить

На уроке я узнал …

На уроке я научился …

Мне понравилось на уроке ….

Я запомнил….

-  Все вокруг нас удивительно устроено. Посмотри вокруг, и ты увидишь, как прекрасна наша Земля и небо. Оглянись и обрати внимание на людей, которые рядом  с тобой. Это твои друзья, одноклассники. Вместе вы познаёте науки и отдыхаете. Но где бы ты ни был, чем бы ты не занимался, самыми дорогими и близкими для тебя остаются твои родные, твоя СЕМЬЯ.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром!

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На это милой всем земле?

Закончить наш урок мне хочется стихотворными строчками

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Закончить наш урок мне хочется стихотворными строчками

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Прочитай стихотворение, найди и подчеркни строчки, поясняющие, что значит для автора семья.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

10. Итог урока:

-Попробуйте своими словами объяснить смысл выражения:

Род и семья- исток нравственных отношений.

-Что вы можете рассказать о роде и семье членам вашей семьи, вашим друзьям? Какие вопросы им зададите?

- Зачем человеку семья?

- Какие заповеди семьи запомнили?

- Что вам особенно запомнилось из прочитанного и сказанного на уроке?

- Кто из вас заинтересовался происхождением вашей фамилии?

11. Домашнее задание. Составьте вместе с родителями свою родословную (задание 4, стр.5 рабочей тетради).

Придумайте и изобразите герб  своей семьи. Попытайтесь дома узнать, как появилась ваша фамилия.

12. Рефлексия. (Звучит музыка в исполнении  «Инь-Ян» «Гимн семьи»)

Сегодня на уроке все хорошо поработали, всем большое спасибо. (Раздаются ромашки.) Нарисуйте в середине ромашки смайлик, соответствующий вашему настроению на уроке.

Работа в рабочей тетради. (Задание 2, стр.4 рабочей тетради)

Восстанови высказывания известных людей о семье

Любовь,  к,  основа,  родителям,  добродетелей, всех  

                                                                                         (Цицерон)

______________________________________________________

Нет,  святее,  и,  любви,  бескорыстнее,  ничего,  матери

                                                                                      (В.Г. Белинский)

______________________________________________________

храни честь своей семьи;

почитай отца и мать;

люби свою семью;

будь внимательным и чутким

старайся каждого понять

• 1 слайд

• 2 слайд

  Все имеет свое начало
  Дерево- корни
  Река- исток
  

• 3 слайд

  
  
  Семья – это группа живущих вместе близких родственников.
  

• 4 слайд

  Заповеди семьи:
  Уважай родителей.
  Заботься о пожилых членах семьи.
  Помогай младшим.
  Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь.
  Люби свою семью.
  
  
  

• 5 слайд

  Почему погиб Лепесток?
  
  - А как мы можем применить эту сказку к жизни человека?
  
  Почему погиб лепесток?
  
  Как мы можем применить эту сказку к жизни человека?
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  7
  

• 8 слайд

  8 июля - День семьи, любви и верности
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Заповеди семьи:
  Уважай родителей.
  
  Заботься о пожилых членах семьи.
  
  Помогай младшим.
  
  Будь внимательным и чутким.
  
  Люби свою семью.
  

• 11 слайд

  
  
  
  на уроке я узнал…
  на уроке я научился…
  я запомнил…
  мне понравилось…
  
  

• 12 слайд

  Я люблю свою семью