Конспект игры - занятия "Мы пришли в цирк"

• 1 слайд

  Мы пришли в цирк!
  (игра для детей младшей группы)
  
  ВОСПИТАТЕЛИ:
  Павлова А.И.
  

• 2 слайд

  Мы пришли в цирк!
  (игра для детей младшей группы)
  
  
  Цели:
  - Способствовать возникновению игр на темы наблюдений из окружающей жизни;
  - Учить ролевым взаимодействиям в сюжетах с 2-3 действующим лицами;
  - Упражнять в ведении диалога в игре, использовать в речи формы вежливости;
  - Активизировать в речи существительные – названия цирковых профессий: клоун, дрессировщик, акробат, фокусник, силач; прилагательные – яблочный, грушевый, виноградный, апельсиновый, томатный (сок); сливочное, клубничное, шоколадное (мороженое); глаголы – бегать, резвиться, прыгать, скакать, плавать, тянуть;
  - Продолжать учить отгадывать загадки;
  - воспитывать навыки интонационной выразительности речи (в ролевых диалогах, при чтении стихотворений).
  

• 3 слайд

  Предварительная работа: просмотр циркового представления ( в цирке, по телевидению), беседа; рассматривание иллюстраций, рассматривание и изготовление циркового оборудования, заучивание стихотворений; разыгрывание этюдов, изготовление и подбор костюмов и атрибутов, подбор музыкального материала.
  Оборудование: арена, ширмы, цирковая афиша, касса, билеты, картинный материал, воздушные шары, конфета и т.д
  

• 4 слайд

  Ход игры:
  Педагог (приглашает детей подойти к афише цирка).Просмотрите, какая красочная, яркая афиша. Кто на ней нарисован.
  (Дети перечисляют)
  Дети, к нам в гости приехал цирк. Я очень люблю смотреть цирковое представление, а вы любите.
  Дети: мы тоже любим смотреть цирковое представление.
  (Появляется клоун)
  Клоун.
  В город ваш приехал цирк,
  Висят афиши всюду.
  Вы заходите в гости к нам,
  Увидеть чтобы чудо.
  Сегодня представление
  Всем на удивление!
  (Дети отвечают)
  Он приглашает нас в цирк. Давайте поспешим в цирковую кассу за билетами.Вот касса, занимайте очередь за билетами.
  
  

• 5 слайд

  Ребенок: Я хочу купить билет на представление в первый ряд. Сколько стоит?
  Кассир: За деньги мы билеты не продаем, а даем их за правильные ответы.
  Вопросы и задания для приобретения билетов
  - Кто нарисован на этом билете? (Лиса)
  - Как называется детеныш у белки? (Бельчонок)
  - Отгадайте животное по описанию: большой, неуклюжий, толстый, косолапый, живет в лесу, зимой спит в берлоге.(Медведь)
  - Волк – это домашнее животное или дикое7
  - Назови семью: петух – курица…
  - Что может делать лошадь? (Скакать, прыгать, резвится, тянут груз)
  - Отгадай загадку6
  Комочек пуха,
  Длинное ухо,
  Прыгает ловко,
  Любит морковку. (Заяц)
  - У кошки сколько глаз и сколько лап?
  - Какую пользу приносит собака?
  
  

• 6 слайд

  У одного из зрителей звонит сотовый телефон.
  Ребенок: Мама, привет. Я сейчас покупаю билет в цирк. Извини, я не могу разговаривать. Я тебе перезвоню позже.
  Кассир: Уважаемые зрители, будьте внимательны, занимая сои места.
  Звучит песня о цирке в исполнении О.К. Попова.
  Билетер проверяет, правильно ли разместились зрители.
  Педагог ошибается и садится не на свое место.
  Билетер: Вы заняли не свое место. Будьте добры, пересядьте, пожалуйста.
  Педагог: Ой, извините, помогите мне найти свое место. Большое спасибо.
  Звучит парад – алле – цирковой марш, дающий сигнал к началу представления.
  Конферансье: Добрый день!
  Уважаемые зрители –
  Дети и их родители!
  Начинаем выступление –
  Цирковое представление!
  На арене цирка силачи: Олег и Вадим – встречайте.
  Силачи под музыку выполняют движения (силовые упражнения, гантели, поднятие штанги и т.д.),поклоны; звучат аплодисменты, зрители преподносят цветы.
  
  

• 7 слайд

  Ловко лентой он владеет,
  Делать мостик он умеет.
  Показать свой номер рад
  Ловкий, смелый акробат!
  Акробат под музыку выполняет свои движения ( упражнения с лентой: змейка сверху вниз, слева направо, по спирали, ласточка, мостик, вращение обручем).
  Дрессировщик постарался –
  Сделал номер он для вас.
  А собачки Тяпа с Ляпой
  Вас порадуют сейчас.
  Выполняемые собаками движения 9команды: сидеть, стоять, прыжок, прокатывание шара вокруг себя, пралезание в обруч, урок математики ).
  А сейчас у нас антракт.
  В антракте зрители покупают мороженое, соки, сладкую вату, попкорн.
  1-й ребенок. Дайте мне пожалуйсто, клубничное мороженное.
  Ребенок – продавец: клубничное мороженное стоит 10 рублей. Возьмите, пожалуйста.
  Дети: А мы хотим купить апельсиновый сок.
  Ребенок – продавец: Апельсиновый сок стоит 5 рублей.
  Дети: Дайте, пожалуйста, два сока и т.д.
  Звенит колокольчик.
  
  

• 8 слайд

  Педагог: Я думаю, вам пора занимать свои места. Антракт скоро закончится и продолжиться представление.
  Звучит музыка.
  Конферансье.
  Рыжий клоун, добрый клоун,
  Наш знакомый с детства друг!
  На арене ты, и снова
  Стало радостней вокруг.
  На арену на большом мяче – прыгуне выпрыгивает клоун Мультик. Сделав несколько прыжков – падает.
  Мультик: Привет, уважаемая публика!
  Из-за ширмы появляется веселый игрушечный клоун Пультик.
  Пультик: Ты кто?
  Мультик: Я –Мультик! А ты кто?
  Пультик: А я Пультик. Давай с тобой дружить.
  Мультик: Давай.
  Пультик: Смотри, что у меня есть (Показывает воздушный шарик.) Лови!
  Клоуны перебрасывают шарики друг другу. Затем играют со зрителями. Шар улетает. Мультик начинает плакать.
  
  

• 9 слайд

  Мультик:Нам было так весело!Так интересно.
  Пультик: Мультик, не плач! Посмотри, у меня есть другие шарики.(Достает мыльные пузыри и пускает в сторону Мультика, зрителей).
  Выходит конферансье.
  Конферансье: Как у вас здесь весело! Вы, ребята, молодцы! Вот вам вкусная конфета!
  Клоуны(вместе) Ура!!!
  Клоуны уходят.
  Конферансье: А наше представление продолжается.
  Говорят, чудес на свете не бывает, -
  Часто взрослые нам любят повторять,
  Только в цирке все об этом забывают,
  Начинают верить в чудеса опять.
  А сейчас нас удивит и порадует чудесами Фокусник – Сюрприз!
  Исполняет фокус «Двойное дно»
  Конферансье:
  Вот пришло нам время расставаться,
  Представленье будем завершать.
  Только просим вас не огорчаться.
  Цирк всегда вас будет в гости ждать
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд