Конспект индивидуальной беседы с родителями на тему: "Раннее приучение ребенка к чтению"

Конспект индивидуальной беседы на тему:

«Раннее приучение ребенка к книге»

Подготовила: воспитатель

первой младшей группы

Дарвина Анастасия Юрьевна

г. Семилуки

2023г.

Детский сад – это не просто заведение, куда родители отдают ребенка на некоторое время. Это место, где малыш проводит значительную часть своей жизни, где учится новому и многое узнает. Но работать в ДОУ, надо не только лишь с малышами. Отдельное и весьма значительное направление – это общение воспитателей еще и с родителями ребенка. В ФГОС ДО сказано, что индивидуальный подход - необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Воспитатель, общаясь с родителями, должен чувствовать ситуацию, настроение родителей, поэтому особенно важными являются индивидуальные беседы. Ведь нередко бывает так, что воспитатель не может на определенные темы говорить со всеми родителями открыто. В таком случае нужно применять индивидуальные формы работы. Чаще всего это касается тех семей, у которых проблемные дети или малыши с особенными потребностями.

Беседы с родителями значительно повышают уровень их педагогической культуры, у них появляется потребность присматриваться к своему ребенку, его поведению, поступкам, проявляется доброжелательное стремление понять его. Такая наблюдательность помогает родителям улавливать внутреннее состояние ребенка, понимать его чувства, разбираться в мотивах поступков, видеть то хорошее, что надо поощрять, и то плохое, что надо исправлять.

С появлением интернета и всевозможных гаджетов книга перестала быть «лучшим подарком». А между тем, начитанность и эрудиция по-прежнему в цене. Приучать ребенка к чтению по мнению специалистов нужно с раннего детства, но делать это нужно постепенно и аккуратно, основываясь на советах детских психологов и многолетнем опыте родителей, сумевших привить любовь к книгам своим детям.

Совет № 1

Приучать ребенка к чтению нужно буквально с рождения. Голос матери действует на малышей успокаивающе, а детей постарше легко увлечь красочными иллюстрациями и интересными, но короткими историями. Современные производители выпускают книги, одновременно выполняющие функции игрушки. Психологи уверены, что в дополнительных элементах в виде музыкальных кнопок, завязочек или отверстий для пальчиков нет ничего плохого. Они раздвигают границы мышления ребенка, превращая чтение книги в увлекательную игру.

Совет № 2

Подбирайте книги по возрасту, преодолевая желание как можно скорее поделиться с ребенком любимыми историями из собственного детства. Малышам трудно осмыслить сложные сюжеты с большим количеством персонажем. Выбирая книгу для чтения, обращайте внимания на то, в каком изложении представлена та или иная история. В качестве первых книг стоит выбрать короткие стихотворения или адаптированные версии народных сказок.

Совет № 3

Внимательно наблюдайте за интересами ребенка и подбирайте книги, сюжет и герои которых ему интересны. Так, совсем маленьким читателям понравятся истории, в которых фигурируют животные, игрушки, персонажи любимых мультфильмов. Позднее ребенка начинают привлекать книги о детях его возраста, побывавших в знакомой для него обстановке: на приеме у доктора, в зоопарке, на детской площадке.

Совет № 4

Если ребенок не проявляет большого интереса к содержанию книги, примените хитрый прием: выберите книгу с захватывающим сюжетом, дочитайте до самого интересного места и прервите чтение, сославшись на срочные дела. Вот увидите, ребенок обязательно захочет узнать, что будет дальше, и попросит вас продолжить чтение или начнет читать самостоятельно, если это возможно.

Совет № 5

Дети часто копируют поведение взрослых. Их отношение к жизни формируются через копирку тех действий, которые совершают родители, поэтому нет ничего более поучительного для ребенка, чем пример родителей. Если родители просиживают свободное время у телевизора или компьютера, то нельзя ожидать, что в ребенке проснется интерес к книгам. Читайте сами, делитесь впечатлениями о прочитанном друг с другом, оставляйте книги на видном месте. Положительный пример - наличие библиотеки в доме. В таких семьях, чаще всего, и растут дети, увлекающиеся чтением.

Совет № 6

Воспитывайте в ребенке бережное отношение к книге. Пусть он с детства учится воспринимать ее как особенный, почти священный предмет. Не разрешайте малышу рисовать на страницах, рвать их или бросать книгу куда попало. Посещайте книжные магазины вместе. Зачитывайте аннотации и давайте ребенку возможность самому выбирать сюжет.

Совет № 7

Приучать не значит заставлять. Старайтесь вызвать у ребенка искренний интерес к содержанию книги. Уговоры, шантаж и подкуп могут вызвать обратную реакцию: ребенок бросит читать, как только представится такой случай.