КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ С ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА 12 «ВАСИЛЕК»

         КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ С ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА  12 «ВАСИЛЕК»

                               «ШКОЛА ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ.

1.УЧИТЬ РЕБЕНКА ОСОЗНАННО ВЫБИРАТЬ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ И ОБОСНОВЫВАТЬ ЕГО.

2.ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ РЕБЕНКА О ПРЕДЫДУЩИХ И ПОСЛЕДУЮЩИХ ЧИСЛАХ В ПРЕДЕЛАХ 10, НАХОЖДЕНИЕ  4-ГО ЛИШНЕГО ПРЕДМЕТА.

3.РАЗВИВАТЬ ЗРИТЕЛЬНОЕ  ВОСПРИЯТИЕ ,СЛУХОВУЮ КРАТКОВРЕМЕННУЮ ПАМЯТЬ И ЭЛЕМЕНТЫ АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, А ТАКЖЕ ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ.

4.ВОСПИТЫВАТЬ В РЕБЕНКЕ ЖЕЛАНИЕ ВЫСКАЗАТЬ СВОЮ МЫСЛЬ, ПРИВИВАТЬ АККУРАТНОСТЬ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЙ И САМОКОНТРОЛЬ.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ.

ПРОСТЫЕ КАРАНДАШИ,КОНВЕРТЫ С РАЗРЕЗНЫМИ КАРТИНКАМИ, КАРТОЧКИ С ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ЗАДАНИЯМИ,ШАПОЧКИ ЗВЕРЕЙ, ЦВЕТНАЯ БУМАГА С ИЗОБРАЖЕНИЕМ БЕЛОГО МЕДВЕДЯ,КРУПА В ТАРЕЛОЧКАХ,КЛЕЙ И КИСТИ, СТЕКИ,ФАРТУКИ, МАССАЖНЫЕ МЯЧИ, ПРОСТЫНЯ,КОВЕР.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:ИГРОВОЙ, НАГЛЯДНЫЙ  И ПРАКТИЧЕСКИЙ.

ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: 9.30, ГРУППА.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:  НАПИСАНИЕ КОНСПЕКТА, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ В ДИДАКТИЧЕСКИЕ  ИГРЫ , ИЗГОТОВЛЕНИЕ  АТРИБУТОВ  (ШАПОЧЕК ЗВЕРУШЕК),И ДЕМОНСТРАЦИОННОГО И РАЗДАТОЧНОГО  МАТЕРИАЛА, ИМИТАЦИЯ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ,  РАССМАТРИВАНИЕ КАРТЫ  РОССИИ,РЕЛАКСАЦИЯ.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

ОРГМОМЕНТ.ДЕТИ СТОЯТ ВОЗЛЕ СВОИХ СТУЛЬЧИКОВ В ШАПОЧКАХ ЛЕСНЫХ ЗВЕРУШЕК. ПРОВЕРКА СТУЛЬЧИКОВ, ПРИВЕТСТВИЕ ГОГСТЕЙ, ВЫПОЛНЕНИЕ ДЫХАТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ .

-РЕБЯТА, ЗВЕНИТ БУБЕН,НАЧИНАЕТСЯ ЗАНЯТИЕ, ПРОВЕРЬТЕ СТУЛЬЧИКИ(НОЖКА СТУЛА СТОИТ ВОЗЛЕ НОЖКИ СТОЛА),РАСПРАВЬТЕ ПЛЕЧИ,ПОЗДОРОВАЙТЕСЬ С ГОСТЯМИ И ВЫПОЛНИМ ДЫХАТЕЛЬНУЮ ГИМНАСТИКУ. ЛЕСНЫЕ ЗВЕРИ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ ДЫШАТ РОВНО ,ГЛУБОКО И МЫ ТАКЖЕ. ЛЕВАЯ «ЛАПКА» НА ГРУДИ, ПРАВАЯ - НА ЖИВОТЕ. НОСОМ-ГЛУБОКИЙ ВДОХ, ПРО СЕБЯ СЧЕТ ДО 6 И ЧЕРЕЗ РОТ ВЫДОХ ( И ТАК НА СЧЕТ 8,10,12).3 МИН.

- САДЯТСА ДЕВОЧКИ ЧЕРЕЗ ЦЕНТР СТОЛА, НЕ  ЗДВИГАЯ СТУЛ, И МАЛЬЧИКИ. ПРАВИЛЬНО.

-СЯДЬТЕ ПРЯМО. МЫ – ЗВЕРУШКИ, ПРИБЕЖАЛИ В ЛЕСНУЮ ШКОЛУ УЧИТЬСЯ, КАК  ЗВЕРИ ИЗ «ШИШКИНОГО ЛЕСА» И ПОЮТ: «ВЕСЕЛИТСЯ ЗВОНОК, Я БЕГУ СО ВСЕХ НОГ, ШКОЛА ДВЕРИ ОТКРЫВАЕТ, НАЧИНАЕТСЯ УРОК». БУДЕМ ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНЫ.2 МИН.

-ВЫНИМАЙТЕ ИЗ  КОНВЕРТОВ ДЕТАЛИ КАРТИНКИ, СОСТАВЬТЕ  ЕЕ, ПОМНИТЕ , ЧТО ВОЛНИСТЫЕ ЛИНИИ СОЕДИНЯЮТСЯ С ВОЛНИСТЫМИ, ПРЯМЫЕ ЛИНИИ- С ПРЯМЫМИ, ЛОМАНЫЕ – С ЛОМАНЫМИ.  ВЫПОЛНЯЙТЕ. (ПОМОГАЮ ЗАТРУДНЯЮЩИМСЯ ДЕТЯМ).

-ПРОВЕРЬТЕ  ДРУГ У ДРУГА , ПОЛУЧИЛАСЬ ЛИ КАРТИНКА?  МОЛОДЦЫ, ВЫ, ЗВЕРЯТА, ВСЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ. ЧТО У ТЕБЯ ,КИРИЛЛ,  НАРИСОВАНО НА КАРТИНКЕ?  А ЧТО У ТЕБЯ , АЛЬБИНА? СОБЕРИТЕ ДЕТАЛИ , ПОЛОЖИТЕ ИХ ОПЯТЬ В КОНВЕРТ.  5 МИН.

-ПОЛОЖИТЕ ПЕРЕД СОБОЙ КАРТОЧКИ НА ЦВЕТНОЙ БУМАГЕ, ВОЗЬМИТЕ ПРОСТОЙ КАРАНДАШ. ВНИМАТЕЛЬНО  ПОСМОТРИТЕ  ЗАДАНИЕ  И ПОДУМАЙТЕ , КАК НАДО ЕГО ВЫПОЛНИТЬ .  У ВАС РАЗНЫЕ ЗАДАНИЯ . БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ.  ПРИСТУПАЙТЕ К ЗАДАНИЮ .А ЗВЕРЯТА  АРТЕМ И КАТЯ ВЫПОЛНЯЮТ ЗАДАНИЕ НА ДОСКЕ. (ПОМОГАЮ ЗАТРУДНЯЮЩИМСЯ ДЕТЯМ). 5 МИН.

-ПОСЛЕ ЗАНЯТИЯ МЫ С ГОСТЯМИ ПОСМОТРИМ, КАК  ПРАВИЛЬНО ВЫ  ВЫПОЛНИЛИ  ЭТО ЗАДАНИЕ.

-ПОЛОЖИТЕ  КАРТОЧКИ И КАРАНДАШИ НА КРАЙ СТОЛА .   ПОИГРАЕМ В ИГРУ. ( СЛОВЕСНО-ДИДАКТИЧЕСКУЮ « СКАЖИ ПРАВИЛЬНО» ).  Я ГОВОРЮ:  «1 ПОМИДОР» , ВЫ ОТВЕЧАЕТЕ:  «10 ПОМИДОРОВ». ПРИ ЭТОМ МЫ ДРУГ ДРУГУ КИДАЕМ МЯЧ. ГРОМКО И ЯСНО ПРОГОВАРИВАЕТЕ ОКОНЧАНИЯ . БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ.  НАЧИНАЕМ. 5 МИН.

-МОЛОДЦЫ, ЗВЕРУШКИ, ВЫ СТАРАЛИСЬ. ПРОВЕДЕМ   ПАЛЬЧИКОВУЮ  ГИМНАСТИКУ « В ГОСТИ К ПАЛЬЧИКУ». ВСТАНЬТЕ ПРЯМО, ПОДНИМИТЕ ОБЕ  ЛАПКИ.

          В ГОСТИ К ПАЛЬЧИКУ БОЛЬШОМУ

          ПРИХОДИЛИ ПРЯМО К ДОМУ:              

         УКАЗАТЕЛЬНЫЙ И СРЕДНИЙ,

         БЕЗЫМЯННЫЙ И ПОСЛЕДНИЙ-

        САМ МАЛЬЧИШКА-МАЛЫШОК

        ПОСТУЧАЛСЯ НА ПОРОГ.

        ВМЕСТЕ ПАЛЬЧИКИ-ДРУЗЬЯ,

        ДРУГ БЕЗ ДРУГА ИМ НЕЛЬЗЯ!

(  ПООЧЕРЕДНО ЗАГИБАЯ, ШЕВЕЛИМ  НАЗВАННЫМИ ПАЛЬЦАМИ  ОБЕИХ РУК,  ЛЕГКО СЖАТЫМИ КУЛАЧКАМИ СТУЧИМ ДРУГ ПО ДРУГУ И ПОЖИМАЕМ ЛАДОНИ.) 2 МИН.

  ВЫПОЛНИМ  ФИЗКУЛЬТМИНУТКУ «МЫ ДЕЛИЛИ АПЕЛЬСИН».

        МЫ ДЕЛИЛИ АПЕЛЬСИН, МНОГО НАС, А ОН ОДИН,-

       ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ ЕЖА, А ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ СТРИЖА,

       ЭТА  ДОЛЬКА ДЛЯ  УТЯТ, ЭТА ДОЛЬКА  ДЛЯ  КОТЯТ,

       ЭТА ДОЛЬКА ДЛЯ  БОБРА, И  ДЛЯ ВОЛКА  КОЖУРА.

СДЕЛАЕМ  УПРАЖНЕНИЯ  С ЖЕЛТЫМИ ШИПОВАННЫМИ  МЯЧИКАМИ ДЛЯ МАССАЖА.ПОКАТАЙТЕ ИХ  ПО ЛАДОНИ  СНАЧАЛА, ЗАТЕМ КРЕПКО СЖИМАЙТЕ  ИХ В СВОИХ РУКАХ И ТЕПЕРЬ ПОКАТАЙТЕ  ПО ВНЕШНЕЙ СТОРОНЕ РУКИ. МОЛОДЦЫ, ЗВЕРЮШКИ, ВЫ ПРЕКРАСНО СПРАВИЛИСЬ С МАССАЖЕМ ВАШИХ  ЛАПОК И ОЧЕНЬ ВСЕ  СТАРАЛИСЬ!

-ОТДОХНУЛИ , САДИТЕСЬ ,СПИНУ ВЫПРЯМИТЕ, ПРОДОЛЖАЕМ.ОТКРОЙТЕ ТЕТРАДИ НА СТР.12.

-ВОЗЬМИТЕ  КАРАНДАШ. НАМ  ГНОМИК ПРИГОТОВИЛ  НОВОЕ  ЗАДАНИЕ .  ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАЙТЕ. ( ДЕТИ СЛУШАЮТ И ВЫПОЛНЯЮТ ЗАДАНИЯ.)  - ДАНИИЛ, КАК ТЫ ВЫПОЛНИЛ ЗАДАНИЕ ПОД БУКВОЙ «А», А ТЫ, АЛИНА? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).

-ГОВОРИМ ПОЛНЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ.  ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ, РОМА, В ЗАДАНИИ ПОД БУКВОЙ «Б»?

 А ТЫ , ДАША, КАК ВЫПОЛНИЛА?( ОТВЕТЫ  ДЕТЕЙ). 5 МИН.

-МОЛОДЦЫ,  ЗВЕРЯТА ,ВЫ БЫЛИ ВНИМАТЕЛЬНЫ . ЗАКРОЙТЕ И УБЕРИТЕ ТЕТРАДИ НА КРАЙ СТОЛА, КАРАНДАШИ НА ТЕТРАДЬ.  ПЕРЕД СОБОЙ ПОЛОЖИТЕ ЦВЕТНОЙ КАРТОН . КАКОЙ ЗВЕРЬ ИЗОБРАЖЕН НА НЕМ?  (ОТВЕТ ДЕТЕЙ.) ГДЕ ЖИВУТ БЕЛЫЕ МЕДВЕДИ? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).  

-ВЕРНО, ВЕСЕЛЫЕ ЗВЕРЯТА, БЕЛЫЕ МЕДВЕДИ ЖИВУТ НА КРАЙНЕМ СЕВЕРЕ НАШЕЙ РОДИНЫ – РОССИИ.( НА ОСТРОВАХ СЕВЕРНОГО ЛЕДОВИТОГО ОКЕАНА, НА СЕВЕРНОМ ПОЛЮСЕ.)  СЕЙЧАС СДЕЛАЕМ  НЕОБЫЧНУЮ АППЛИКАЦИЮ И ПОШЛЕМ ЕЕ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС , ПЕРЕДАДИМ ПРИВЕТ, А ТАМ НАШИ ПОЛЯРНИКИ  ПОКАЖУТ  ЭТИ ПОРТРЕТЫ  БЕЛЫМ  МЕДВЕДЯМ.

-НАДЕНЕМ ФАРТУКИ .( ПОМОГАЮ ЗАВЯЗЫВАТЬ СЗАДИ  ПОЯСКИ).

-НАБЕРИТЕ НА КИСТЬ КЛЕЙ И НАМАЗЫВАЙТЕ ИМ (КЛЕЕМ) ТОЛЬКО  БЕЛОГО МЕДВЕДЯ –ВСЕГО. ПРИСТУПАЙТЕ К НАМАЗЫВАНИЮ ( ПОМОГАЮ ДЕТЯМ).

-ТЕПЕРЬ ВОЗЬМИТЕ ЩЕПОТКУ МАННОЙ КРУПЫ И ПОСЫПЬТЕ НА ТУЛОВИЩЕ МЕДВЕДЯ НА СЕРЕДИНУ. ЕЩЕ ВОЗЬМИТЕ ЩЕПОТКУ И ПОСЫПЬТЕ НА МЕДВЕДЯ И ТАК ПОСЫПАЙТЕ, ПОКА НЕ ПОКРОЕТЕ ВСЕГО МЕДВЕДЯ.

-ВОЗЬМИТЕ СТЕКУ, РАЗРОВНЯЙТЕ ЕЮ КРУПУ И ПРИЖИМАЙТЕ, ВОТ ТАК (ПОКАЗЫВАЮ.)

-ДЛЯ НОСА И ГЛАЗ  ВОЗЬМИТЕ  ЗЕРНЫШКИ ЧЕРНОГО РИСА (ГРЕЧКИ) И ПРИКЛЕЙТЕ  ИХ. КОРОТКИЕ  ПАЛЬЦЫ   ЛАП РАЗЪЕДИНИТЕ  ТОЖЕ  ЧЕРНЫМИ ЗЕРНАМИ .ПОМОГАЮ ДЕТЯМ).  7 МИН.

-МОЛОДЦЫ,  ЗВЕРЯТА, ПОЛУЧИЛИСЬ  ПРЕКРАСНЫЕ  ЖИВОТНЫЕ! ОСТАВИМ ИХ  ВЫСЫХАТЬ,А САМИ  ПОСЛЕ КРОПОТЛИВОГО И СТАРАТЕЛЬНОГО ТРУДА  ПОЙДЕМ НА « ПОЛЯНКУ» И ПОСЛУШАЕМ СКАЗКУ.

-ЛОЖИТЕСЬ НА СПИНКУ,.ГОЛОВУ – НА ПРОСТЫНЮ,ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ  СОЛНЫШКО ( ПРИ НАЛИЧИИ ВРЕМЕНИ  МОЖНО СНЯТЬ САНДАЛИИ.) ЛЕЖИМ С  ЗАКРЫТЫМИ  ГЛАЗАМИ ТИХО   И  СЛУШАЕМ.  (РЕЛАКСАЦИЯ . )  4 МИН.

                                НА   ЛЕСНОЙ   ПОЛЯНКЕ.

ПОСЛЕ ЛЕСНОЙ ШКОЛЫ  ЗВЕРЯТА  ПОБЕЖАЛИ НА ЛЕСНУЮ ПОЛЯНУ ОТДОХНУТЬ  И  ПОРЕЗВИТЬСЯ. БЫЛ ПРЕКРАСНЫЙ  ЛЕТНИЙ СОЛНЕЧНЫЙ ДЕНЕК , ЗВЕРЯТА  ПОБЕГАЛИ И  ПРИЛЕГЛИ  НА МЯГКУЮ ШЕЛКОВИСТУЮ  ЗЕЛЕНУЮ ТРАВКУ. И ТАК ИХ РАЗМОРИЛО, ЧТО  ОНИ  ЗАДРЕМАЛИ  И  УСНУЛИ…   

И  СНИТСЯ ИМ  ВОЛШЕБНЫЙ  СОН,  БУДТО  ОНИ  ИГРАЮТ  НА ПОЛЯНКЕ   В ФУТБОЛ,   И В ЭТО ВРЕМЯ  ПОШЕЛ  ТЕПЛЫЙ  ЛЕТНИЙ  ДОЖДИК,  А СОЛНЫШКО  ВСЕ РАВНО  СВЕТИЛО И  РАДОВАЛОСЬ  ТОМУ   ДОЖДИКУ.  ПОСЛЕ  ДОЖДИКА  НА  ГОЛУБОМ  НЕБЕ  ПОЯВИЛАСЬ  РАЗНОЦВЕТНАЯ   КРАСИВАЯ   РАДУГА,  И ЗВЕРУШКИ  СТАЛИ  БЕГАТЬ  ПО МОКРОЙ ТРАВЕ  И РАДОВАТЬСЯ…

В ЭТО  ВРЕМЯ,   ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,  2 ОБЛАЧКА,  ПЕРЕПОЛНЕННЫЕ ВОДОЙ,  ЗАКРЫЛИ  НЕМНОГО  СОЛНЦЕ ,  СТУКНУЛИСЬ  ДРУГ  ОБ  ДРУГА,  ПЛЫВЯ ПО НЕБУ,  И НА  ЗЕМЛЮ СТАЛИ  КАПАТЬ  СНАЧАЛА  РЕДКИЕ   ДОЖДИНКИ, ЧТО  ЗВЕРЯТА  НЕ СРАЗУ  ИХ  ПОЧУВСТВОВАЛИ,  НО ЗАТЕМ   ВСЕ СИЛЬНЕЕ  И  БЫСТРЕЕ  ПОЛИЛИСЬ  КРУПНЫЕ  КАПЛИ , КОТОРЫЕ  В  ЛУЧАХ  НЕУШЕДШЕГО СОЛНЫШКА  БЫЛИ  ПОХОЖИ  НА ИСКРЯЩИЕСЯ ( СВЕТЯЩИЕСЯ)   КАМЕШКИ- САМОЦВЕТЫ  И  ЗВЕРЯТА ПРОСНУЛИСЬ ,  ВЕСЕЛО  ЗАБЕГАЛИ ПО  ЛУЖИЦАМ , РАДУЯСЬ,  ЧТО  ИХ  СОН  СТАЛ  ЯВЬЮ. (ЧТО И НА  САМОМ ДЕЛЕ  ИДЕТ  ДОЖДИК). ОНИ ХОРОШЕНЬКО  ВЫМЫЛИ  ШЕРСТКУ , ЛЕГОНЬКО ТОЛКАЯСЬ  ДРУГ  ОБ  ДРУГА  И ОБМАХИВАЯСЬ ХВОСТИКАМИ.  ЭТО  БЫЛ ГРИБНОЙ,  «СЛЕПОЙ»  ДОЖДИК,  ТАК  НАЗЫВАЮТ  ЕГО  В  НАРОДЕ.   ЕЩЕ НЕМНОГО ПОБАЛУЯСЬ,  СЧАСТЛИВЫЕ  ЗВЕРЯТА  ПОБЕЖАЛИ ПО ДОМАМ.

- ОТДОХНУЛИ,  САДИТЕСЬ,  ПОДНИМИТЕ « ЛАПКИ»  ВВЕРХ ,ПОТЯНИТЕСЬ,  ВСТАНЬТЕ. ВАШИ  ЛИЦА  ( МОРДОЧКИ ЗВЕРЯТ) ПОСВЕТЛЕЛИ И  ПОРОЗОВЕЛИ.

ИТОГ  ЗАНЯТИЯ. – ВЕСЕЛЫЕ  ЗВЕРЯТА, ЧТО ВЫ ДЕЛАЛИ НА ЗАНЯТИИ, ЧЕМ ЗАНИМАЛИСЬ, ЧТО ВЫПОЛНЯЛИ? ( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ). - МОЛОДЦЫ,  ВЫ  ОЧЕНЬ СТАРАЛИСЬ.  ДАВАЙТЕ  УБЕРЕМ  СВОЕ   РАБОЧЕЕ  МЕСТО.  ЗАНЯТИЕ ОКОНЧЕНО.  ПРИГЛАСИТЕ  ГОСТЕЙ  ПОСМОТРЕТЬ   ВАШИ  ДОСТИЖЕНИЯ.  ( ДЕТИ  ПОКАЗЫВАЮТ  ГОСТЯМ СВОИ  ЗАДАНИЯ  И РАБОТЫ- АППЛИКАЦИИ.)

-

                                                                      ПОДГОТОВИЛА    ВОСПИТАТЕЛЬ  Т.В. КОКШАРОВА.