Конспект интегрированного занятия по слушанию музыки в подготовительной группе на тему "Песни рассказывают нам сказки о природе"

                       Конспект интегрированного занятия по слушанию музыки

                                  для детей подготовительной группы на тему:

                                «ПЕСНИ РАССКАЗЫВАЮТ СКАЗКИ О ПРИРОДЕ»

Музыкальный руководитель: На прошлом занятии мы  слушали песни, которые рисовали картины лета и рассказывали летние сказки. Сегодня мы продолжим слушать песни о лете, которые подарят нам новые сказки. Посмотрите на эту картинку. Как вы думаете,  это иллюстрация к сказке?

Дети: Да. Здесь нарисована девочка, которая летит на облаке.

Муз.рук.: Вы  угадали. Это сказка, которую написала современная писательница Софья Прокофьева. Она называется «Лоскутик и Облако». Лоскутик – это имя девочки, героини сказки. Как вы думаете, почему ее так звали?

Дети: Ее платье сшито из разноцветных лоскутов.

Муз.рук.: Как вы думаете, Лоскутик – это принцесса или бедная девочка? Почему вы так решили?

Дети: Наверно, это бедная девочка. Она босая, в лоскутном платье.

Муз.рук.: Верно. Вы угадали. В сказке Софьи Прокофьевой Лоскутик была бедная девочка-сирота, она служила в лавке у злых хозяев. И вот однажды с ней произошло чудо. Давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Лоскутик и Облако»

Музыкальный руководитель демонстрирует детям  фрагмент из мульфильма «Лоскутик и Облако»

Муз.рук.: Так кто же стал другом бедной девочки? Почему облака боялись прилетать в королевство, где жили герои сказки? Что случилось с реками и родниками в этом королевстве?

Дети отвечают на вопросы

Муз.рук.: Да, облака боялись, что испарятся, если прилетят в королевство Засухи. Но Облака, с которым подружилась Лоскутик  было веселым и смелым. Вместе девочка и Облако пережили много приключений и освободили город от власти злого короля.

А кто запомнил, в кого превращалось Облако в этой сказке?

Дети: В лошадь, во льва, в человечка.

Муз.рук.: Да,  облака, наверное, могут превращаться в кого угодно. Вы любите наблюдать за облаками? Кто видел, на кого бывают похожи облака в небе?

Дети рассказываюи о своих наблюдениях.

Муз.рук.: А сейчас мы услышим песню композитора Владимира Шаинского , которая тоже расскажет на сказку про облака. Послушайте внимательно. На что похожи облака в этой песне?

Слушание песни

Муз.рук.: На что были похожи облака в этой песне?

Дети: На белые кораблики

Муз.рук.: А если бы я сразу не сказала вам, что в песне говорится об облаках, вы бы догадались, что это за белые кораблики такие?

Дети: Да. Белые кораблики плывут по небу и несут дождики. Это облака.

Муз.рук.: Какой характер у мелодии этой песни?

Дети: Песня спокойная, ласковая.

Муз.рук.: Да, песня тихая, неторопливая, ласковая. Так же плавно и неторопливо проплывают по небу кораблики-облака. А теперь послушаем другой песню.  Но сначала давайте посмотрим, чем заканчивается сказка про Лоскутик и Облако.

Музыкальный руководитель демонстрирует фрагмент из мультфильма

Дети: Вода вернулась в королевство. На помощь Лоскутику и Облаку пришла старая бабка Облака – Грозовая туча, и пошел сильный ливень. Река наполнилась водой. Все люди пели и танцевали под дождем.

Муз.рук.: В этой сказке, как и в любой другой, победило добро. И вы правильно заметили, что в город вернулась река. Сейчас мы с вами послушаем еще одну песню композитора Владимира Шаинского. Она называется «Синяя вода». Послушайте внимательно и скажите, какую реку рисует нам песня: быструю и мелкую, как ручеек или широкую, полноводную, привольную?

Слушание песни

Дети: Это не ручеек. Песня рассказала нам о широкой, полноводной реке.

Муз.рук.: Почему вы так решили? В каком темпе звучит мелодия?

Дети: Песня была спокойная, неторопливая.

Муз.рук.: Какой характер был у мелодии этой песни?

Дети: Добрый, ласковый, привольный.

Муз.рук.: Да, эта песня добрая, светлая и одновременно широкая, привольная. Кто запомнил, куда плывет мальчик в этой песне?

Дети: К морю.

Муз.рук.: Верно. В песне были такие слова: «К морю синему поскорей неси меня синяя вода». Какое время года описывается в песне? Как вы догадались, что это – лето?

Дети: В песне говорится о цветущих травах, тростниках, птицах, поющих над рекой.

Муз.рук.: Да, эта песня нарисовала нам не только образ полноводно реки, но и еще одну картину лета, картину красивых берегов реки. А теперь посмотрите на эту иллюстрацию. Из какого мультфильма эта картинка? Вы, наверно, знаете веселый мультфильм «Трям-здравствуйте!»? Давайте посмотрим отрывок из этого мульфильма.

Музыкальный руководитель демонстрирует детям фрагмент из мультфильма «Трям-здравствуйте»

Муз.рук.: Какую волшебную страну придумал Медвежонок из этого мультфильма?

Дети:Тили-мили-трямдию.

Муз.рук.: А как здороваются в этой стране?

Дети: Там все говорят друг другу: «Трям, здравствуйте!»

Муз.рук.: Для этого мультфильм композитор   Владимир Шаинский написал красивую песню, которая называется «Облака». Давайте послушаем ее. Похожа ли эта песня на сказку?

Слушание песни

Дети: Песня похожа на сказку. В ней поется о полете на облаке.

Муз.рук.: На кого похожи облака в этой песне?

Дети: На белогривых лошадок.

Муз.рук.:  Верно. Какой характер у мелодии этой песни?

Дети: Мелодия веселая, добрая, летящая, сказочная.

Муз.рук.: Правильно, дети. Мелодия легкая, воздушная, веселая и одновременно мечтательная. Что общего было у всех песен, прослушанных нами сегодня?

Дети: Они были добрыми, светлыми, веселыми и рассказывали нам сказки о лете.

Муз.рук.: Верно. Сегодня на занятии песни рассказали нам сказки о природе, о летних днях. Дома нарисуйте рисунки к песням, который вам особенно понравились.