Тема: Путешествие Лунтика.
Программное содержание:
-Закрепить знания детей о форме предметов,
цвете.
-Закрепить название фруктов.
-Развивать умение, группировать предметы
по одному признаку
(форме)
-Развивать умение определять размер
(большой, маленький)
-Учить обозначать совокупность предметов словами (много, один)
-Воспитывать любовь к природе, желание
помогать другим.
Оборудование: Макеты елок (большая,
маленькая), мягкие игрушки (белка, еж, Лунтик), яблоко, круги, квадраты.
Ход занятия
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, к нам в гости сегодня
пришел Лунтик. Давайте поздороваемся с ним. (дети здороваются)
-Лунтик рассказал мне, что он случайно
попал в детский сад. Он уже познакомился с детьми из старшей группы и они
рассказали ему очень много о диких животных, но Лунтик их никогда не видел, но
очень хотел бы с ними познакомиться. А вы бы хотели познакомиться с лесными
жителями?
Дети: -Да
Воспитатель:
-Тогда давайте все вместе отправимся в
лес! А как вы думаете, как нам туда попасть? (ответы детей)
-Я предлагаю полететь на ковре-самолете!
Садитесь поудобнее, закрывайте глаза и мы с вами отправимся в путешествие.
(звучит музыка, звуки природы -лес)
-Ребята, вы слышите пение птиц? Мы с вами
уже в лесу. Давайте посмотрим, как красиво вокруг! Как много деревьев! Какие
деревья растут на этой полянке? (большие и маленькие)
-А елочки какого цвета? (зеленые)
-Ребята, я слышу чей-то плач! Посмотрите,
да это белочка сидит и плачет . Давайте подойдем к ней, поздороваемся и
узнаем, что случилось.
-Здравствуй, белочка, что у тебя
случилось? Мы можем тебе помочь?
Белочка:
-Здравствуйте, ребята, здравствуй, Лунтик.
Я насобирала много грибов, но когда поднимала корзинку на эту высокую елку, то
всё рассыпала!
Лунтик:
Ребята, давайте белочке поможем?!
Дети:
-Давайте!
Лунтик:
-Каждый из вас. поднимет по одному
грибочку и положит в корзинку. (дети выполняют)
Лунтик:
-Посмотрите, сколько грибов стало в
корзине?
Дети:
-Много!
Лунтик:
-А на земле?
Дети:
-Ни одного!
Белочка:
-спасибо вам, ребята, что помогли мне
собрать грибочки!
Воспитатель:
-Давайте белочке скажем до свидания, а
сами отправимся дальше. Воспитатель:
-Ребята, я хочу вам загадать загадку про
одного лесного жителя. Вот послушайте её: Под соснами, под елками, лежит мешок
с иголками.
Дети:
-Это ежик!
Воспитатель:
-Вы правильно отгадали мою загадку. Ой, да
вот и он сам, лежит под маленькой елочкой. Давайте подойдем к нему и
поздороваемся.
Дети:
-Здравствуй, ежик!
Ежик:
-Здравствуйте все. Я очень рад видеть вас
в нашем лесу!
Воспитатель:
-Ежик, а что это ты тащишь на своих
иголках?
Ежик:
-Да это угощение для моих ежат. Яблочки
лесные!
Воспитатель:
-Какие красивые!
-Ребята, а какого цвета яблочки?
Дети:
-Красного
Воспитатель:
-А на какую геометрическую фигуру они
похожи?
Дети:
-На круг!
Ежик:
-А у меня тоже есть геометрические фигуры
для ежат! Только они все перемешались у меня. Помогите мне навести порядок.
Воспитатель:
-Хорошо, еж, мы тебе поможем!
Ежик дает круги красного цвета и квадраты
синего цвета.
-Ребята, на пенек, куда я положу яблочко,
вы положите все красные круги (дети выбирают круги красного цвета)
Ежик:
-Спасибо, ребята, вы хорошо справились с
заданием. Мне пора спешить к ежатам. До свидания, друзья.
Лунтик:
-Ой, какой сильный ветер подул, наверно
сейчас дождь начнется!
Воспитатель:
-Ребята, а давайте поиграем с ветерком.
Физкультминутка
"Ветер дует нам в лицо"
Дует ветер нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветерок всё тише, тише,
Деревцо всё выше, выше.
Воспитатель:
-Ребята, вот и опять стало тихо в лесу. Снова запели птички, а нам с вами пора
возвращаться домой. Садитесь на наш ковер самолет, закрывайте глазки. Мы
полетели! (звучит веселая музыка)
Воспитатель:
-Ребята, вот мы с вами и вернулись из
нашего путешествия. Вам понравилось?
Дети:
-Да!
Лунтик:
-Я тоже очень рад, что вы меня познакомили
с белочкой и ежом!
Итого занятия
-Что вы запомнили? Что вам понравилось?
Дети вспоминают и рассказывают, что им
особенно понравилось, что они запомнили.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.