Конспект итоговое занятие ФЭМП старшая группа тема: Игра для умников

Цель:

 Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса.

Задачи:

1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений.

2. Поддерживать интерес к познавательной, интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием.

3. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций.

4. Развивать память, мышление, внимание, коммуникативные навыки;
Материал:
1.Карточки с заданиями
2. Музыкальное сопровождение
3. Презентация

Ведущий:
Рано-рано солнце встало,
Доброго утра всем пожелало.
И я вас дети, поздравляю,
Чудесного настроения всем вам желаю.
День необычный сегодня у нас,
Игра позвала - пришёл её час.

В сегодняшней  игре «Умники и умницы» сразятся две команды. Ребята представьте свои команды.

Представление участников игры

- Итак, мы познакомились с командой участников, а сейчас мы представляем вам еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри, которой придется принимать непростые, очень важные решения.
Представление жюри
Разминка

Я задам вопросы каждому участнику. За каждый правильный ответ участник получает один балл. 
1.Какое дерево боится ветра? (осина)
2.Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)
3. Кто быстрее плавает: курица или утка? (утёнок)
4. Какой сейчас день недели?
5. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
6. Сколько времен года ты знаешь? (4)
7. В каком месяце дети идут в школу? (сентябрь)
8. Какой напиток можно получить от животного? (молоко) 
9. Что длится дольше: год или 12 месяцев? (одинаково) 
10. Какой цветок колит пальцы? (роза)
11. На какой планете мы живем? (Земля) 
12. Животное, которое вытянул из болота Айболит? (бегемот)
13. Что можно увидеть на небе в теплое время года после дождя? (радуга) 

14. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон) 
Ведущий
- Разминка закончилась. Жюри подводит первые итоги. А мы приглашаем участников занять свои места. 
И так, игра состоит из нескольких этапов, вот конкурсные задания

(Ведущий перечисляет конкурсные задания) 
Первый квадрат «Занимательная математика»

Задание 1.

Сначала решите примеры: один – на сложение и один – на вычитание, ответ запишите в пустой клеточке.

Детям раздаются карточки с примерами и карандаши.

Задание 2.

Определите четвертого лишнего на картинке, зачеркните линией.

Задание 3.

Логические задачи:

1. Гусь стоит на 1 ноге и весит 3 кг. Сколько будет весить гусь, если станет на 2 ноги?

2. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)

3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

4. У животного две пары ног, две правые, две левые, две ноги сзади и две спереди. Сколько ног всего?

Второй квадрат «Подумай - отгадай»

Ребята, рассмотрите картинку. Слева расположены разные предметы, а справа – графическое изображение их частей. 
Задание: найдите пару предмета и его графического изображения и соедините их прямой линией. 
Третий квадрат «Загадочный мир природы»
Ведущий: И… нам придется еще немного поработать с карточками. Итак, задание: определите, что где растет, соединив прямой линией

Физминутка

Следующий квадрат «Азбука безопасности»

Ведущий: Ребята, мы просим Вас подойти к экрану. 
Дети подходят к экрану.
- Вам предстоит ответить на вопросы, которые вам зададут врач, инспектор ГИБДД и сотрудник МЧС. За правильный ответ вы получаете один балл. Дети по очереди отвечают на задаваемые вопросы. 
Инспектор ГИБДД 
1. Место, отведенное для ходьбы пешеходов, называется...

а) тротуар; б) шоссе; в) улица.

2. Как правильно перейти дорогу, если рядом нет светофора.

Пожарный 
1. Что делать, если в квартире появился дым: а) обмотать лицо мокрой тканью и побыстрее покинуть квартиру; б) открыть окна и двери, чтобы дым улетучился.

2. Что надевает на лицо пожарный, входя в горящее помещение, и для чего он это делает?

Доктор
1.Ящичек (шкафчик), в котором собраны медикаменты, имеющиеся в доме. (Аптечка.)

2. С помощью какого органа человек дышит: а) мозг; б) сердце; в) легкие.

Присаживайтесь на свои места

Квадрат «Грамотей-ка»

Ведущий: Для выполнения этого задания вам нужно сделать звуковой анализ слов: кот, петух, лиса и арбуз , соединить линией схемы слов с картинками которым они соответствуют

Квадрат «Ознакомление с окружающим миром»

Как называется страна, в которой мы живем?

Какой город является столицей России?

Как называется округ, в котором мы живем?

Какой город является столицей нашего округа?

Ребята вы скоро пойдете в школу и сейчас мы проверим готовы ли вы к школе.

Для чего нужна школа?

Назовите школьные принадлежности?

Для чего нужна парта в школе?

Для чего нужен звонок в школе?

Что нужно сделать, если ты сломал чужую ручку?

Конкурс «Угадай мелодию»

Я попрошу вас всех подойти ко мне. Давайте встанем в одну линейку и сейчас для каждого из вас, будет звучать мелодия из любимых песен, мультфильмов, а вы должны будете назвать ее.

Итак, звучит мелодия для игрока под номером 6 (кто стоит первым и т.д.)

Ведущий: Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша встреча. Вы все очень хорошо потрудились, с достоинством прошли нелегкие испытания, показали свои знания и смекалку. Слово нашему жюри.

Представление команд

Команда «Знайки»

Девиз:

Чтобы много-много знать

Нужно книжки всем читать!

Команда «Умники»

Девиз:

Мы пытливые умы

Мы с вопросами на ты!

                                              

                                                                                                                                                          

                                                                                                                

7

+

5

=

10

-

4

=