Конспект итогового занятия "Мишутка в гостях у ребят"

Сәби бірінші тобындағы интеграцияланған  жиынтық конспектісі

Конспект  интегрированного итогового занятия в 2 младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 12.05.2021г.         

Тәрбиеші/Воспитатель: Баймаканова. А.О.

Облысы /Область: Коммуникация, здоровье.

Пән/Предмет: Развитие речи, Художественная литература, Физическая культура.

Сабақтың тақырыбы /Тема занятия: «Медвежонок в гостях у ребят»

Цель. Продолжать формировать навыки речевого общения, обогащать словарный запас, повышать интерес к произведениям устного народного творчества.

Задачи:

Продолжать формировать физические умения и навыки основных видов движений.

Тәрбиелік - воспитательная:   

Воспитывать любовь к сказкам, доброжелательность.

Дамытушылык - развивающая:

Развивать интонационную выразительность речи, умение слушать и отвечать на вопросы;

Продолжать развивать координацию движений при помощи пальчиковых и подвижных игр;

Развивать умение совместной деятельности со сверстниками.

Оқыту- обучающая:

Закрепить умение детей повторять предложения, точно воспроизводя интонации по сказке «Маша и медведь»;

Закрепить умение выполнять ходьбу по шнуру, перешагивать через предметы;

Выявить имеющиеся знания и умения детей.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: словесный, наглядный, практический, здоровьесберегающие технологии.

Приемы:  сюрпризный момент, двигательное упражнение, художественное слово, пальчиковая игра «В лесу», физкультминутка.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: мягкая игрушка, кубики, шнуры.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы: Ұйымдастырушылық кезені/организационный момент:

Обращаю внимание на шорох.

-Ребята вы слышите? кто-то шуршит  в приемной, давайте я пойду, посмотрю кто там.

Вношу в группу медведя.

-Посмотрите, кто к нам пришел – это медвежонок Тимоша, давайте с ним поздороваемся.

-Здравствуйте ребята, я живу далеко в лесу, там нет детского сада и некому рассказывать сказки лесным жителям, вот я и подумал, может быть вы знаете интересные сказки?

Негізі бөлімі/основная часть

-Да Тимоша, ребята знают много сказок, а давайте вспомним сказку про медведя и девочку Машу?

Жили – были дедушка и бабушка. Была у них внучка Машенька. Пошла она с подружками в лес по грибы и по ягоды. Пойдемте и мы с ними.

Двигательное упражнение.

В лес отправимся гулять,       

будем весело шагать.                                    

По тропиночке пойдем,

друг за дружкою гуськом.

Ноги выше поднимаем,

На кочки мы не наступаем.

(Идем по шнуркам, перешагиваем через кубики)

- Пришла Маша с подружками в лес, стали собирать грибы да ягоды.

Дети шли – шли – шли. Дети идут друг за другом, поставив руки на пояс.

И грибы нашли.    Останавливаются на последнем слове.

Раз – грибок, два – грибок, три – грибок. три раза, кладут грибы в ладошку.

Положили в кузовок.   Соединяют руки перед грудью – «кузовок».

(дети садятся на стульчики)

-Вот Машенька – деревце за деревце, кустик за кустик – ушла далеко – далеко от подружек.  Стала она аукать, стала их звать. Поможем Маше – крикнем громко: «Ау! Ау! (Дети повторяют).

Ходила, ходила Машенька по лесу – совсем заблудилась. Пришла она в самую глушь. Видит – стоит избушка. Постучала Машенька в дверь – не отвечают. Толкнула она дверь, дверь открылась.

Пальчиковая игра «В лесу»

Есть в лесу из бревен дом. Дети держат руки над головой – крыша.

Есть окошко в доме том.    Соединяют указательные и большие пальцы в окошко.

Посмотрите в то окно,    Заглядывают в окошко.

В доме тихо и темно.

Осторожно кулачком -   Стучат кулаком одной руки по ладони другой.

Тук, тук, тук – стучимся в дом.

-Вошла Машенька в избушку. Села и думает: «Кто же здесь живет?»

А в той избушке жил большой медведь. Он по лесу ходил. Вернулся вечером медведь, увидел Машеньку, обрадовался.

- Ага, - говорит, - теперь не отпущу тебя! Будешь теперь у меня жить. Будешь печку топить, будешь кашу варить и меня кормить. А сначала поиграй со мной.

Физкультминутка:

Мишка косолапый по лесу идёт

шишки собирает, и в карман кладёт

вдруг упала шишка прямо мишке в лоб

мишка рассердился и ногами  топ-топ-топ

- Стала Маша жить у медведя в избушке. Медведь на целый день уйдет в лес, а Маша домашнюю работу делает. Машенька думала, думала, как ей от медведя уйти и придумала. Приходит раз медведь из лесу, а Машенька говорит ему:

- Медведь, медведь, отпусти меня в деревню на денек: я бабушке, дедушке гостинцев снесу.

- Нет, - говорит медведь, - давай гостинцы, я их сам отнесу!

А Машеньке того и надо!

Испекла она пирожки, достала Маша большой – пребольшой короб и говорит медведю:

- Я в короб положу пирожки, а ты их отнеси дедушке да бабушке. Да помни, короб не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!

- Ладно, - отвечает медведь, - давай короб!

Вышел медведь на крылечко, Машенька залезла в короб, накрыла себя пирожками.

Медведь взвалил его на спину и пошел в деревню.

Шел – шел, устал и говорит:  Сяду на пенек, Съем пирожок!

А Машенька из короба:

Вижу, вижу! Не садись на пенек,

 Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке!

- Ишь какая глазастая, - говорит медведь, - поднял короб и пошел дальше.

Пришел медведь в деревню, нашел дом, где бабушка с дедушкой жили, и давай изо всех сил стучать в ворота:

- Тук, тук, тук! Отпирайте, открывайте! Я вам от Машеньки гостинцев принес.

А собаки почуяли медведя и бросились на него. Испугался медведь, поставил короб у ворот и пустился в лес без оглядки (сидя на стульчиках, топают ножками и проговаривают «быстро-быстро-быстро»).

Дедушка поднял крышку, а в коробе Машенька сидит – жива и здорова.

Обрадовались, стали Машеньку обнимать, целовать (сидя на стульчиках, обнимают сами себя).

Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец!

Қорытынды/итоговая часть:

-Ребята  обратите  внимание на Тимошу. Давайте  спросим, понравилось ли  ему у нас в гостях?

-Да ребята, мне у вас очень понравилось, я  расскажу всем лесным жителям какие вы  веселые, какие интересные сказки вы знаете. Но теперь мне  пора возвращаться в лес.

- Давайте  попрощаемся с  Тимошей (провожают медвежонка).