Конспект к НОД по экспериментированию в подготовительной группе "Поверхностное натяжение"

Аннотация к дистанционному занятию:

1.     Воспитатель - Антошина Анна Валерьевна

2.     Тема – «Поверхностное натяжение воды»

3.     Возраст - Подготовительная группа (6-7 лет)

Цель: Формирование целостного восприятия окружающего мира.

Задачи: Расширять знания детей о свойствах воды;

              Развивать интерес к исследовательской и познавательной деятельности;

              Упражнять в умении анализировать, делать выводы;

             Воспитывать желание достигать цели в проблемной ситуации;

              Способствовать благоприятному укреплению детско-родительских взаимоотношений в процессе совместной деятельности.

План проведения занятия.

1.     Организационный момент.

Приветствие ребят и их родителей; напоминание о ТБ при проведении опытов и экспериментов.

2.     Постановка проблемной ситуации.

Воспитатель:

О чём эта загадка? Верно, это ВОДА.

Всем известно, что вода – это главный источник жизни на Земле. Мы уже с Вами знаем, что вода может быть и твёрдая, и жидкая, и газообразная. А ещё она не имеет запаха, цвета, вкуса, формы; течёт и растворяет.

Сегодня я предлагаю Вам доказать опытным путём, что у воды есть ещё одно уникальное свойство – это ПОВЕРХНОСТНОЕ НАТЯЖЕНИЕ. Итак, приступим к выполнению опытов.

3.     Продуктивная деятельность.

Проведение опытов.

ОПЫТ №1

Что потребуется: Тарелка или поднос; стакан; графин с обычной водой из-под крана; горсть монет.

Ход эксперимента: На тарелку ставим стакан и наливаем в него воду до самого края, затем аккуратно опускаем монеты в воду до тех пор, пока над стаканом не образуется бугорок. Почему же вода не перелилась через край? Ответ прост: её удерживает невидимая пленка. Это и есть поверхностное натяжение воды, когда все молекулы стремятся друг к другу и стараются сохранить минимальную площадь.

ОПЫТ №2

Что потребуется: тарелка с водой; канцелярская скрепка.

Ход эксперимента: В тарелку наливаем воду, затем аккуратно опускаем скрепку. Что мы видим - скрепка не утонула, а осталась плавать. Что же удерживает скрепку на поверхности воды? Всё то же самое поверхностное натяжение воды.

ОПЫТ №3

Что потребуется: Небольшая банка с водой; кусок марли или широкого бинта; канцелярская резинка; деревянная зубочистка.

Ход эксперимента: Банку с водой накрываем марлей и закрепляем её вокруг горлышка банки резинкой. Резко переворачиваем банку вверх дном. Что мы видим – вода не вылилась. Что же удерживает воду в банке, и она не капает через марлю? Опять же поверхностное натяжение воды. Усложним эксперимент: возьмем и осторожно проткнем марлю зубочисткой и аккуратно проталкиваем её вовнутрь банки. Вода не вылилась, потому что мы не нарушили поверхностное натяжение воды и не разорвали связь между молекулами.

4.     Рефлексия.

Сегодня мы с Вами доказали, что у воды действительно есть поверхностное натяжение. И в заключении предлагаю Вам посмотреть видео о действии поверхностного натяжения в природе.

Просмотр кратко метражных видео о поверхностном натяжении воды в природе.

Список источников:

1)https://youtu.be/FLK3SOD9QE0

2)https://www.youtube.com/watch?v=y_qwcltvfqs

3)https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5161458446971942520&from=tabbar&reqid=1606810888571087-237362756585885335000154-sas1-7908&suggest_reqid=479432979156794092409628215879599&text=макро+капля

4)https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14413158514606626986&from=tabbar&p=1&parent-reqid=1606811478545384-108029939099671827300331-prestable-app-host-sas-web-yp-177&text=определение+поверхностное+натяжение+воды+в+словаре+для+детей