Урок математики. 2 «А» класс.
Подготовила: Мещеркина И.В., учитель
высшей категории.
Тема: «Решение задач изученных видов».
Цели и задачи:
• Учить
детей решать задачи изученных видов, умение определять тип задачи.
• Совершенствовать
вычислительные навыки, умение сравнивать.
• Развивать
логическое мышление.
• Воспитывать
и развивать стремление к знаниям.
Планируемые
результаты:
Образовательные:
Активизировать
ранее изученные темы.
Продолжить
работу над разными видами задач, формируя умения сравнивать тексты, выделять
важные признаки задачи; разбивать текст задачи на две части: условие и вопрос;
Совершенствовать
вычислительные навыки.
Развивающие:
Развивать
у детей мыслительные операции, математическую речь в ходе комментирования,
объяснения и аргументации.
Развивать
познавательную активность и интерес к предмету.
Учить
рассуждать, используя ранее полученные знания.
Развивать
умения наблюдать и догадываться.
Воспитательные:
Содействовать
воспитанию у учащихся аккуратности, чёткости и правильности при оформлении
работ в тетрадях и на доске.
Воспитывать
организованность и умения слушать мнение других, высказывать свою точку зрения.
Здоровьесберегающие:
Профилактика
умственного перенапряжения путем смены видов деятельности.
Ход
урока.
1.Устный счет.
Актуализация знаний.
Воспроизвести знания, умения и навыки, достаточные для выполнения действий при
вычислениях.
1.1. Прочти и вычисли.
69-4+20= 69-(40 +9)=
30+9+1+40=
25–
(10+15)=
1.2.
Число потерялось. 16-...=9
60+…=68 …-30=20
1.3.
Найди верные высказывания. Если 57
увеличить на 30, то получится 60
Разность чисел 49 и 5 равна
44
Если 79 уменьшить на 8, то
получится 70
Сумма чисел 54 и 3 равна 57
1.4.Составить задачи по краткой
записи.
А)Было - 45 м.
Уехали - ? м.
Осталось - 20м
Б)Было - ? ш.
Повесили – 35 ш.
Осталось – 30 ш.
В)1 кн. - ? с.
2 кн. – 15 с. , всего 25с.
1.4.
Сравнить:
7+5+3
* 5+7+3
6 дм
* 59 см
1час12
мин * 112 мин
1.5.
Задача на смекалку.
Холмогоский
гусь весит 9 кг, а тульский – на 2 кг меньше. Сколько вместе весят
холмогорский и тульский гуси?
9-2
(9+2)+9 9+(9+2)
2. Определение темы урока
учащимися.
Тема: «Решение задач изученных
видов».
3.Станция «Задачкино».
•
В вазе лежит 4 яблока, а
груш на 3 больше, а слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько
слив было в вазе?
4.Работа в парах.
У Винни Пуха 15 банок сгущенки и
4 банки малинового варенья.
Поставить вопрос и решить задачу:
1в.
2в.
15 +
4 15 – 4
Обсудите друг с другом условие
задачи, задайте вопрос так, чтобы в1 в. Задача решалась сложением, а во 2 –
вычитанием.
1в.
Сколько всего банок сладостей у
Винни Пуха? (15 + 4)
2в.
На сколько больше банок сгущенки,
чем варенья?(Или на сколько меньше варенья, чем сгущенки?) (15 - 4)
5. Физ. минутка.
6. Работа в группах.
1 группа. Какие овощи выращивают
в Северной Осетии?
Бабушка собрала с огорода 12
кг капусты, а моркови на 2 кг меньше.
Поставить вопрос так, чтобы
задача решалась в 2 действия и решить ее.
2группа. Какие лекарственные
растения растут в Северной Осетии?
Ребята собрали 5 кг
подорожника и 7 кг ромашки. Они засушили 9 кг растений.
Поставить вопрос и решить задачу.
3. Какие птицы зимуют с нами в
Северной Осетии?
На ветке сидели 18 синиц.
Сначала улетели 6 птиц, а потом еще 9.
Поставить вопрос и решить задачу.
4.Найди ошибку в условии и реши
задачу.
Длина треугольника 7 см,
ширина треугольника 3 см. Найди
периметр этой геометрической фигуры.
7. Самостоятельная работа.
•
63+4 45+20
46+4
•
57+2 78-4
80 - 3
•
50-20 50 - 26
•
а + 8 = 15
8.Рефлексия. Сегодня на уроке я
узнал, открыл для себя…научился, смог…могу похвалить себя и своих
одноклассников за …
9.Домашнее задание.
•
С. 53 № 4, С. 60 №5
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.