Конспект классного часа Тема: « Веселые старты»

Конспект классного часа

Тема:  « Веселые старты»

Форма: веселые старты.

Цель: Организация спортивных соревнований.

Задачи:

1)Способность развитию физических качеств.

2) Способность воспитанию силы, ловкости, смекалки, быстроты.

Цель: Развивать личность ребенка на основе овладения физической культурой.

Оборудование: кегли, обручи (6 шт.), , цветные резиновые мячи (2 шт.), спортивные скамейки, скакалки (2 шт.), воздушные шарики, ракетки (2 шт.), свисток.

Предварительная работа: Деление участников на две команды. Выбор капитана, название команды, девиз.

Ход классного часа.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Примечания
1.Организационный	Здравствуйте, дорогие ребята! Нам очень приятно видеть всех вас сегодня в нашем спортивном зале.		Классный час проходит в спортивном зале.
2.Введение в тему	Чтоб расти и закаляться Не по дням, а по часам, Физкультурой заниматься, Заниматься нужно нам!!!! Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – «Весёлые старты» и наш спортивный зал превращается в веселый стадион. Сегодня вы будете состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.
3. Основной	Мы рады приветствовать дружные спортивные команды. Пришло время с ними познакомиться. В соревнованиях примут участие 2 команды 1 конкурс «Домашнее задание». У вас было домашнее задание подготовить визитную карточку своей команды (представить капитана, название, девиз). Осталось представить жюри Пусть жюри весь ход сраженья Без промашки проследит. Кто окажется дружнее, Тот в бою и победит. Прошу поприветствовать Наталью Ивановну и Анастасию Алексеевну.  Итак, с командами познакомились, жюри выбрали – пора начинать соревнование! И наш следующий конкурс позволит нам определить быстрых игроков – эстафета «Переправа». По моему сигналу игроки начинаются переправляться от одного к другому берегу при помощи двух обручей (перекладывая их вперёд и используя их как кочки, до поворотной стойки), оббегают стойку и отдают два обруча следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету. Итак, в этой эстафете  побеждает команда «…» Молодцы, а мы переходим к следующей эстафете.  Спорт – это не только рекорды. Это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости, и хорошего настроения.  Наша эстафета называется «Скачки». Позволит нам определить самых ловких игроков. Мяч зажимаете между ног и прыжками передвигаетесь до стойки, возвращаетесь, мяч передаете следующему игроку в руки, следующий выполняет тоже самое, ваша задача не потерять мяч, потеряли – начали с того места, где потеряли мяч. Побеждает тот, чья команда быстрее справится. В этой эстафете победила команда «…» А мы продолжаем. В следующем конкурсе выясним самых смекалистых. Я буду задавать каждой команде  по очереди загадки. Победит та команда, чья больше отгадает. 1)Стань-ка на снаряд, дружок. Раз – прыжок, и два – прыжок, Три – прыжок до потолка, В воздухе два кувырка! Что за чудо-сетка тут? Для прыжков снаряд — ... (Батут) 2)Здесь команда побеждает, Если мячик не роняет. Он летит с подачи метко Не в ворота - через сетку. И площадка, а не поле У спортсменов в ... (Волейболе) 3)То вприпрыжку, то вприсядку Дети делают ... (Зарядку) 4)Как солдата нет без пушки, Хоккеиста нет без ... (Клюшки) 5)Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие ... (Коньки) Молодцы ребята, а мы продолжаем. И следующая эстафета поможет нам определить самых стойких  участников и называется «Смешанная эстафета». Участник располагается на линии старта. По моей команде  участник бежит на середину зала, где лежит скакалка. Берёт её и выполняет 5 прыжков. Оставляет скакалку. Бежит до поворотной стойки, где лежит обруч. Проходит через обруч и возвращается обратно. Оббегает свою команду и  передаёт эстафету касанием рукой руки стоящего впереди участника. Кто не понял? Тогда, на старт, внимание, марш!!! В этой эстафете лучше всего проявили себя команда «…» И заключительная эстафета позволит нам определить самых выдержанных, ловких, веселых участников, и называется она «Яичница». Задача участников - Добежать до стойки, неся на ракетке шарик, и вернуться обратно, передавая эстафету следующему участнику. Задача успеть приготовить яичницу раньше других - завершить дистанцию. На старт, внимание, марш!	Представляют капитанов, говорят название и девиз. Аплодируют. Играют. Состязаются. Поняли. Играют. Играют.	Инвентарь: два обруча, две поворотные стойки на каждую команду. Инвентарь: мячи на каждую команду Инвентарь: 2 скакалки, 2 обруча, две  стойки. Инвентарь – кегли, ракетки для бадминтона, шарики
4. Заключительный	Провели мы состязанья И желаем на прощанье Всем здоровье укреплять Мышцы крепче накачать. Всем ребятам мы желаем Не стареть и не болеть Больше спортом заниматься И в учёбе не отстать! Предоставляем слово нашему уважаемому жюри, которые подвели итог наших соревнований. Наши соревнования подошли к концу. Но думаем, что это только начало, небольшой шаг в сторону здоровья и хорошего настроения. Спасибо нашим командам за участие, за их мужество. Успехов всем, удачи, крепкого здоровья и отличного настроения!!!!!!		Команде победившей вручается грамота.

Подпись учителя:

Подпись методиста:

Моя подпись: