Класс: 3
Цель: расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне, воспитывать чувство патриотизма, уважительного отношения к истории нашей страны.
Форма: классный час
Методы: рассказ-беседа, игровой, частично поисковый, наглядный.
Оборудование: проектор, компьютер, музыкальные колонки.
Предварительная работа: просмотр художественных фильмов «Мама я жив», «Сын полка», участие в олимпиаде Кубок Ю. Гагарина «Я помню. Я горжусь» (конкурс рисунков на военную тематику). Подготовка обучающимися исторических справок о крупных сражениях в годы ВОВ.
Ход занятия:
1. Самоопределение к деятельности.
- Прежде чем начать наше мероприятие предлагаю Вам разгадать кроссворд. Вы будете работать в парах. У вас на двоих один листочек с кроссвордом, который необходимо разгадать. Ребята, каких правил нужно придерживаться, работая в парах?
(Уметь слушать товарища, обсуждать различные варианты, приводить разумные доводы и аргументы в пользу своей версии, не конфликтовать и тд.)
1. Лицо, ведущее вооружённую борьбу на территории, оккупированной противником
2. Полевые земляные сооружения, служащие огневыми позициями и простейшими укрытиями для личного состава и боевой техники
3. Процесс перевода вооружённых сил и экономики государства с военного положения на мирное.
4.Часть униформы бойцов Красной армии - верхняя рубашка, обычно с прямым стоячим воротником.
5. Действия, направленные на изоляцию объекта путем пресечения всех его внешних связей.
6. Стремительное нападение войск на противника, решающий момент наступления.
- Давайте проверим, правильно ли вы разгадали кроссворд. Назовите ключевое слово. (Победа)
- Как вы думаете о чем мы сегодня с вами будем говорить?
2. Актуализация знаний.
- 2020 год в Российской Федерации объявлен Годом памяти и славы. В этом году 9 мая вся наша страна будет праздновать знаменательное событие 75- летие окончания Великой Отечественной войны. Когда началась Великая Отечественная война? (22 июня)
- Во сколько началась война? (В 4 утра)
-Если быть точными Великая отечественная война началась в 3.45 утра вероломным нападением немецко-фашистских войск гитлеровской Германии на СССР.
(Звучит объявление о начале войны Ю.Б. Левитана)
-Кто может сказать, сколько длилась Великая Отечественная война? (3 года 10 месяцев и 18 дней)
- Давайте вместе посчитаем, сколько дней и ночей шел российский народ к победе.
(1418 дней)
(Производится совместный математический расчет.)
- Знаете ли вы, как называлась крепость, которая первой приняла на себя бой?
(Брестская крепость)
(На экране фотография Брестской крепости в годы ВОВ)
- Героическая оборона Брестской крепости длилась с 22 июня до 20-х чисел июля 1941 г. В обороне принимало участие около 4 тысяч человек. Это были очень кровопролитные бои.
- Об остальных знаковых сражениях русского народа во время Великой Отечественной войны подготовили небольшие исторические справки ребята нашего класса.
(Битва под Москвой, Курская битва, Сталинградская битва)
(Выступления сопровождается показом слайдов)
- Советские войска освобождали все европейские страны, и дошли до Берлина - столица фашистской Германии была взята в апреле 1945 года.
- Знаете ли вы кто водрузил Красное знамя над рейхстагом?
(На экране фотография водруженное Красное знамя на крыше рейхстага в Берлине )
- 30 апреля 1945 года советские воины водрузили Красное Знамя - Знамя Победы над рейхстагом в Берлине. Знамя было водружено разведчиками 150-й стрелковой дивизии М.А.Егоровым и М.В.Кантария. Взятие Берлина и водружение Красного Знамени над рейхстагом было заключительным торжественным аккордом в победе над гитлеровской Германией.
- 9 мая объявлен Днем Победы в связи с тем, что 8 мая 1945 года в предместье Берлина Карсхорсте был подписан окончательный Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и ее вооруженных сил.
- Парад Победы в ознаменование победы СССР над Германией в Великой Отечественной войне состоялся 24 июня 1945 года в Москве на Красной площади.
(На экране фотографии парада Победы)
-Генераллисимус Советского Союза и Верховный Главнокомандующий Вооружённых сил СССР И.В.Сталин поручил принимать парад маршалу Жукову, командовать парадом – маршалу Рокоссовскому.
(На экране фотографии принятия парада Победы маршалом Жуковым)
- Победа русского народа была бы невозможна без безотверженной борьбы и героического подвига рядового солдата.
(На экране фотографии военных лет)
Из Республики Башкортостан с 22 июня 1941 по 19 августа 1944 года было мобилизовано в Красную Армию и Военно-Морской Флот 559671 человек, включая 2971 женщин. Всего в годы Великой Отечественной войны из Башкирии на фронт ушли более 710 тысяч человек, из них около 300 тысяч человек погибло на фронтах войны. Из них на поле боя пало около 88 500 человек, умерло от ран — 20 000 человек, погибло в плену — 2 265 человек, более 127 000 человек пропало без вести.
Уроженцы Башкирии воевали на всех фронтах Великой Отечественной войны. Наиболее отличившиеся 200 тысяч воинов были награждены орденами и медалями. Из них звания Героя Советского Союза были удостоены 278 человек и 35 человек стали полными кавалерами ордена Славы.
(На экране мелькают фотографии героев из Республики Башкортостан)
Уже в первые дни войны уроженцы республики участвовали в обороне страны: в обороне Брестской крепости приняли участие Ришат Исмагилов, Е.Матвиенко, М.Закиров.
Александр Матросов, Миннигали Губайдуллин и Григорий Овчинников своим телом закрыли вражескую амбразуру и посмертно были удостоены звания Героя Советского Союза.
В январе 1943 года во время Сталинградской битвы в составе 44-й стрелковой дивизии совершили бессмертный подвиг Зубай Утягулов и Тимирай Кубакаев. В боях за Днепр отличился Валентин Паширов, под командованием которого танковый взвод уничтожил 10 огневых точек, до роты солдат противника. Артиллерист Степан Овчаров в одиночку подбил четыре танка противника, а Георгий Ветошников отличился при переправе солдат через Днепр.
Дважды Героем Советского Союза стал Муса Гареев, совершив всего около 250 боевых вылетов, особо отличился в боях во время Восточно-Прусской наступательной операции.
Среди захвативших в апреле 1945 года рейхстаг и водрузивших Красное знамя на его купол был и уроженец Мишкинского района республики Гази Загитов.
При штурме Берлина также отличились летчики Григорий Мушников, Н.Дегтярь; артиллеристы В.Тарасенко, А.Калганов, Г.Аскин, И.Ромашкин, пулеметчик И.Трушков, разведчик Г.Саитов.
Уроженцы Башкортостана также участвовали в партизанских движениях. Одним из организаторов партизанского движения на Украине, в Белоруссии и Чехословакии стал «Черный генерал» - Даян Мурзин.
Со страниц фронтовых газет не сходило имя скромного учителя математики из Башкирии старшего сержанта Ахата Ахметьянова. Это был прославленный снайпер. В газетах писали о его удивительной изобретательности в поиске целей, об умении на редкость метко стрелять.
(На экране мелькают фотографии Героев Советского Союза Альшеевского района)
Званием Героя Советского Союза удостоены десять Альшеевцев: Булатов Худат Салимьянович, Гайдым Иван Яковлевич, Копейкин Игорь Валентинович, Овчаров Стерпан Семенович, Рабовалюк Михаил Иванович, Фролов Александр Павлович, Щербаков Павел Федорович, Никонов Алексей Васильевич, Бикеев Султан Хамитович, Абдрахманов Ханиф Хазигалеевич.
На сегодняшний день в нашем селе Шафраново проживает один ветеран Великой Отечественной войны Яхин Мутаким Миниахметович.
(На экране фотография Яхина Мутакима Миниахметовича.)
- У кого из вас дедушки или прадедушки являются ветеранами Великой отечественной войны? Расскажите о них.
(На экране фотография ветерана ВОВ Мухамадеева Баязита Миррсаяповича)
- А я бы хотела сегодня рассказать вам о своем дедушке ветеране Великой Отечественной войны и просто о хорошем человеке. Пусть у него нет звания Героя Советского Союза, но для меня он всегда есть и будет героем, отстоявшим наше право на нынешнюю мирную жизнь.
Мой дедушка Мухамадеев Баязит Мирсаяпович уроженец деревни Нигматуллино Альшеевского района родился 15 мая 1924 году в семье крестьянина. После окончания школы он поступил в Давлекановское Башпедучилище.
В 1943 году был призван в ряды Красной Армии.
- Посчитайте, сколько ему было лет, когда он отправился защищать свою Родину? (19 лет)
- Вначале был курсантом 23 Снайперского полка.
- Ребята, а кто такие снайперы?
(На экране фотография снайпера во время ВОВ)
- Как вы думаете, какими навыками должен обладать снайпер?
- Потом он стал командиром взвода 62 Гвардейского кавалерийского полка.
- Что за вид войск – кавалерия? Кто может ответить?
(На экране фотография кавалеристов во время ВОВ))
- С июля 1944 года был инструктором-сапером 63 Запасного стрелкового полка.
- Кто такой сапер?
(На экране фотография сапера во время ВОВ)
(На экране фотография ветерана ВОВ Мухамадеева Баязита Миррсаяповича)
- 8 ноября 1945 мой дедушка был демобилизован и вернулся с фронта домой. Война для его здоровья не прошла бесследно. После возвращения домой он долгое время лечился в военном госпитале от туберкулеза, потом долго проходил лечение в различных санаториях.
(На экране фотография ветерана ВОВ Мухамадеева Б. М. в госпитале)
Устроился на работу, женился на моей бабушке Ибрагимовой Хаербанат Гиниатовне, которая всю свою трудовую деятельность связала с нашим интернатом. Она была воспитателем.
(На экране совместная фотография ветерана ВОВ Мухамадеева Б.М. и Ибрагимовой Б.Г.)
Когда будучи детьми, мы расспрашивали дедушку о войне, о том, как это было, он ничего не рассказывал. Когда я уже училась в школе и была, наверное, вашего возраста, я задала ему только один вопрос: «А было ли тебе страшно там, на войне?», он ответил: «Конечно, было очень страшно. Ведь дома остались родные : отец, мать и маленькая сестренка. Каждый солдат понимал, что так или иначе он должен защитить своих близких, Родину, пусть даже ценой своей жизни и постараться вернуться домой». Я понимала, что ему было тяжело вспоминать то время. Больше мы к этому разговору не возвращались.
Мой дедушка был очень хорошим человеком, добрым, отзывчивым его очень уважали окружающие. Для меня он всегда будет героем и человеком с большой буквы.
(На экране фотография ветерана ВОВ Мухамадеева Баязита Миррсаяповича)
Сегодня после мероприятия мы с вами пройдем в школьную библиотеку, там для вас мною организована небольшая выставка посвященная ветерану Великой Отечественной войны Мухамадееву Баязиту Мирсаяповичу. Вы там увидите военный китель, фотографии военных лет, медали, принадлежащие моему дедушке. Надеюсь, что вам будет очень интересно.
- Сейчас я бы хотела, чтобы вы послушали отрывок из стихотворения Роберта Рождественского «Реквием»
(На фоне звука метронома обучающийся читает отрывок из стихотворения, на экране слайд-шоу из фотографий солдат погибших во время ВОВ)
- Ребята, я желаю вам, чтобы вы никогда не узнали, что такое война, что бы вы стали достойными гражданами своей страны и ни когда не забывали о подвиге тех, кто ценой своей жизни и здоровья по миллиметру отвоевывал для нас сегодняшнюю мирную жизнь.
3. Подведение итогов.
-Что нового вы узнали сегодня на мероприятии?
- Было ли вам интересно?
4. Рефлексия.
- В заключении классного часа я предлагаю вам всем вместе составить синквейн тема «Победа».
- Вспомним принцип составления синквейна:
- первая строка - одно слово (существительное или местоимение), выражающее тему,
- вторая строка - два слова (прилагательное), описывающие свойства, признаки темы,
- третья строка - три слова (глаголы), описывающие действие темы,
-четвертая строка - фраза или предложение из четырех слов, выражающее отношение автора к теме,
-одно слово(любая часть речи), выражающее суть темы.
(Совместная работа всего класса. Лучший вариант записывается на доске)
- Спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.