Государственное бюджетное общеобразовательное
учреждение
средняя общеобразовательная школа № 481
с углубленным изучением немецкого языка
Кировского района Санкт-Петербурга
Открытое мероприятие
в рамках районного семинара
«Поликультурное пространство Санкт-Петербурга,
как способ формирования гражданина»
Клубный час: «Улицы Героев»
Для учащихся ГПД. 2 класс.
26 февраля 2014
г.
Воспитатель ГПД ГБОУ СОШ № 481
Анисимова Татьяна Эдуардовна
Санкт-Петербург
2014
Клубный час «Улицы героев»
Тема: «Имя героя Советского Союза на карте Кировского района города
Санкт-Петербурга.
Цель: гражданско-патриотическое воспитание через освоение системы знаний о
героическом прошлом Малой Родины.
Задачи:
Обучающие:
R
Познакомить с улицами микрорайона и происхождением
их названий
R
Познакомить с понятием «герой», дать сведения о
заслугах Героев Советского Союза, давших название улицам микрорайона
R
Формировать умение аргументировано отвечать на
вопросы.
R
Формировать навыки работы со справочной
литературой и картой.
Воспитательные:
R
Воспитывать чувство причастности и гордости за
прошлое страны на примере подвига ленинградцев
R
Воспитывать уважение к исторической памяти через
историю улицы проживания
R
Способствовать формированию культуры человеческих
отношений в коллективе
Развивающие:
R
Мотивировать ребят на дальнейшее самостоятельное изучение
литературы по данной теме
R
Продолжить работу по развитию навыков
“осмысленной” работы с получаемой информацией
R
Формировать желание в проведении исследовательской
и социально- значимой деятельности.
R
Формировать необходимость в передаче полученных
знаний.
Оборудование: Мультимедийная техника, компьютерная
презентация, СД - проигрыватель, карта района, дидактические заготовки, выставка
книг, письменные принадлежности, пазлы, клей.
Ход занятия:
1.Организационный
момент.
2.Включение в
работу.
Слайд 1.На
доске название темы занятия с закрытыми словами.
Имя героя Советского Союза на карте Кировского района.
У.: Сегодняшняя наша встреча тесно связана с нашем городом, нашим районом.
Вы пополните свой багаж знаний об истории родной земли.
Ключевым словом
будет именно то, которое осталось незакрытым.
Поставьте его в начальную
форму…
Верно: герой…
Что означает это
слово?
Приведите примеры.
Откуда можно
узнать толкование слов?
Ответы детей.
Молодцы.
Слайд 2.На
экране демонстрируется выписка значений слова из словаря Ожегова.
1) Герой - Главное действующее лицо литературного произведения
2) Герой - Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести,
самоотверженности
3) Герой - Тот, кто привлек к себе внимание (чаще о том, кто вызывает
восхищение, подражание, удивление)
4) Герой - Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды
Герой - это тот, кто творит жизнь вопреки смерти,
кто побеждает смерть.
Максим Горький
3. Основной
этап занятия
У.: Оказывается, слово «герой» входит в наименование высшей степени
отличия -
Сейчас это- герой
России, а раньше – Герой Советского Союза.
Когда же у нас
появилось это почетное звание, кто им награждался?
Предоставляем
слово знатоку.
(Опережающее
задание представляет один из учеников)
Слайд 3
«Знак особого отличия»
Теперь в названии
темы у нас открываются слово «имя»:
ИМЯ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
У.:А как увековечивается ИМЯ героя?
Ответы детей….
У.:Молодцы..
Вот мы и подошли
к теме занятия.
Слайд 4. Открываются
все слова темы.
У.: Нашему району в этом плане повезло.
Он богат на
улицы, имена которых связаны с военным прошлым.
Чем это можно объяснить?
Ответы детей…
В годы ВОВ
передний край обороны Ленинграда проходил вблизи южной границы Кировского
района ,территория которого непрерывно подвергалась артиллерийскому обстрелу и
бомбардировкам…
Слайд 5.
Памятные места Кировского района. Музыка из кф.»Офицеры»
У.: сегодня в нашем районе находятся 10 музеев и залов боевой славы в ОУ и
Историко-краеведческий музей. Кроме того, в районе 3 воинских захоронения, 3
объекта «Зеленого поясы Славы», 14 памятных объектов (обелисков, стел, памятников,
ДОТов),23 мемориальные и памятные доски.
У.: ребята,
давайте вместе вспомним улицы нашего района, названные именами героев ВОВ
Ответы детей…
У.: Прекрасно, мы назвали много улиц. 14 улиц названы в честь Героев
Советского Союза.
В каждом названии
такой улицы -чья то судьба, героический подвиг, самопожертвование во имя
Родины, ради лучшей жизни будущих поколений.
К
сегодняшнему занятию ребята в группах готовили сообщения об улицах, названых
именами героев, расположенных в нашем микрорайоне. Давайте предоставим им
слово.
Выступления
детей. Демонстрации на слайдах6-8
- Улица Зины
Портновой
- Улица
подводника Кузьмина
- Улица
танкиста Хрустицкого
Слайд 9.
Названия улиц
У.: Вспомним их поименно. Вспомним и никогда не забудем Героев, которые
своим великим подвигом навечно вписали себя в историю нашего государства, чьи
имена и фамилии стали частичкой жизни города на Неве!
Слайд 10.Фото-заставка
Ученики
читают стихотворение Е.Аграновича
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой,
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят…
Этот взгляд, словно высший суд,
Для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть,
Ни с пути свернуть!
4.Заключительный
этап
У.:В следующей части нашего занятия мы будем работать в группах. Я
предлагаю вам:
·
используя части пазлов, собрать картинки и узнать,
какое памятное место изображено на них,
·
из предложенных слов составить выражение о ВОВ.
Ребята
работают в группах ( 5-10 мин.) и представляют картинки и выражения..
Слайд
11-13. Фотографии памятных мест.
- ДОТ на пр.Стачек.
«Ваш подвиг будет жить в веках»
- Блокадный
трамвай. «Никто не забыт, ничто не забыто»
- Танк-победитель.
«Враг будет разбит. Победа будет за нами»
У.: Молодцы, ребята. Спасибо, мы хорошо поработали. Узнали много нового,
получили хороший эмоциональный заряд. Все очень старались, помогали друг другу.
Спасибо вам ребята и вашим родителям за собранный материал. Надеюсь, что наше
занятие всем понравилось, что и в дальнейшем вы продолжите интересоваться
историей нашего города.
5. Рефлексия
Слайд 14.
У.:В заключении, предлагаю и вам ребята, и вам уважаемые гости оценить
нужность, полезность нашей встречи, выбрав один из соответствующих цветных
кружочков.
- Красный
понравилось
- Желтый– было
интересно
- Синий – не
очень
- Коричневый –
зря потерял время
Всем спасибо! До свидания!
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ
ЛИТЕРАТУРА.
1.
«Имена Героев на карте Кировского
района»-ООО»Типографский комплекс «Девиз», СПб,2013
2.
Горбачевич К.С., Хабло Е.П.Почему так названы?.
Атлас Кировского района.- СПб, 1999
3.
Улицы Санкт-Петербурга, названные в честь Героев
Советского Союза: Справочный указатель.- Спб, 2005
4.
http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo
5.
http://knu.znate.ru/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.