Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект комплексной экологической игры с элементами основных движений «Путешествие за витаминами»

Конспект комплексной экологической игры с элементами основных движений «Путешествие за витаминами»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект комплексной экологической игры с элементами основных движений «Путешествие за витаминами»

Цель:

1. Уточнить представление о пользе овощей для здоровья.

2. Закрепить у детей умение выполнять основные виды движений (равновесие и ползание).

3. Помочь детям осознать взаимосвязь между действием витаминов и физкультурой на организм человека,

4. Упражнять детей в образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Совершенствовать слоговую структуру слова.


Ход игры:

1 часть.

Воспитатель вносит в группу две тарелки, закрытые салфеткой.

Воспитатель: - Дети, как вы думаете, что у меня здесь спрятано? (Ответы детей)

Воспитатель: - Тогда отгадайте мои загадки.

Расту в земле на грядке я

Красна, длинная, сладкая. (Морковь)

Воспитатель открывает первую тарелку.

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (Капуста)

Воспитатель открывает вторую тарелку.

-Как это можно назвать одним словом?

-Овощи.

- А что из этого можно сделать? (Ответы детей)

Воспитатель: - Капуста - овощ, в котором есть витамины для роста. Морковь - это овощ, в котором есть витамины, укрепляющие зубы. Мы будем делать салат. А что еще можно добавить, чтобы наш салат стал более полезным?

Ответы детей (лук, петрушка:)

Воспитатель: - А где растет лук у нас в группе?

Дети: - В огороде на окне.

Воспитатель: - Мы сейчас пойдем собирать наш урожай.

Звучит магнитофонная запись. Выходит Витаминоед:

-Я Великий Витаминоед,

Витамины ем на ужин и в обед.

Мне без них нет жизни никакой,

Поищите лучше огород другой!

Воспитатель: - Как же быть?

Ведь и нам без них не жить.

- Давайте попросим Витаминоеда, может быть, он добрый и пропустит нас в огород?

Дети просят.

Воспитатель: - Витаминоед, миленький, пропусти нас в огород, ведь это ребята сажали овощи, трудились.

Витаминоед: - Вы такие крепкие, сильные, щечки розовые, а я такой несчастный, ем витамины целыми днями, жевать устал, а все такой же хиленький, слабенький, ложка из рук падает. Помогите мне.

Воспитатель: - Поможем, ребята? Мне-то все ясно, а вы догадались, почему он таким стал? Что ему нужно сделать, чтобы стать здоровым и сильным, кроме того, что есть витамины?

Дети: - Делать зарядку, заниматься спортом, закаляться:

Витаминоед: - Вы такие добрые, хотите мне помочь, а я вот хотел вам навредить и путь в огород заколдовал. Но, думаю, что с помощью воспитателя вы преодолеете все трудности.

2 часть.

Воспитатель: - Отправляемся в путь. Нам надо преодолеть препятствия, чтобы попасть на огород. Идите по следам и, смотрите, не оступитесь.

Упражнение в равновесии с использованием корригирующей гимнастики. На полу друг за другом лежат три полоски, на которых изображены следы. Первая плоска - ходьба обыкновенная. Вторая полоска - ходьба на носках. Третья полоска - ходьба на пятках.

Воспитатель: - Ура! Первое испытание пройдено. Ой, ребята, я вижу, дальше дорога идет по обрыву. Смотрите, не соскользните, идите строго по веревке.

Упражнение в равновесии: "На четвереньках вдоль веревки"

Ноги ставятся на веревку, а руки слева и справа от нее. Следить за тем, чтобы ноги не соскальзывали с веревки.

Воспитатель: - Ой, как страшно было идти по обрыву, но мы преодолели это испытание. Смотрите, впереди заросли шиповника. Они колючие, поэтому, когда будете проползать, наклоняйтесь ниже, не поцарапайте спину.

Упражнение в ползании "Проползи под веревкой на животе".

Веревку следует натянуть туго, дети не должны ее касаться, расстояние от пола 30-40см.

Воспитатель: - Мы вышли на поляну, здесь можно побегать и поиграть, но когда появится сова, надо замереть и не шевелиться.

Подвижная игра "Замри". Повторить 2-3раза.

Воспитатель: - Ну, что, отправимся дальше.

3 часть.

Воспитатель: - Вот мы и добрались до огорода, но здесь висит замок. Что же делать?

Ответы детей.

Воспитатель: - Давайте попросим Витаминоеда открыть замок.

Витаминоед: - Для того, чтобы открыть этот замок, вы должны назвать овощи, которые растут у вас в огороде, но только ласково. Например, морковь - морковка.

Дети называют. Витаминоед отдает ключ.

Витаминоед: - Спасибо, ребята, я понял, что нужно делать, чтобы быть сильным и здоровым. Теперь я буду делать зарядку, заниматься физкультурой и есть свои любимые витамины. Кстати, о витаминах: Вы же забыли про свой салат!

Дети и воспитатель срезают лук в огороде, моют руки, лук. Воспитатель режет лук, дети перемешивают салат.

Воспитатель: - Ребята, вы молодцы - не только сами вспомнили, что нужно делать, чтобы быть здоровыми, но и научили Витаминоеда. Теперь мы все будем сильными и здоровыми.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров6
Номер материала ДБ-242920
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх