Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему «Дни недели» (2-4 классы) с ЗПР в общеобразовательной школе.

Конспект коррекционно-развивающего занятия для учащихся 2-4 коррекционных классов (ЗПР).
Занятие №3 «Дни недели»
Цель занятия:  выучить название дней недели.
Задачи: 1.      Образовательные: выучить дни недели, уметь определять их последовательность, понимать смысл понятий: сегодня, вчера, завтра; 2.      Развивающие: корректировать развитие памяти, внимания, мышления, речи; 3.      Воспитательные: умение работать в группах.
Материал:  календарь, карточки с названиями дней недели, карточки с цифрами от 1 до 7.
Ход урока
Организационный момент	Сегодня мы совершим увлекательное путешествие, узнаем из каких дней состоит неделя. Перед нами листы календаря.
Повторение пройденного на предыдущем занятии	Раскрась кружочки около предметов, если пользуетесь ими утром - в желтый, днем - в красный, вечером - в зеленый, а ночью - в синий цвет.
Основная часть
Информационный блок	Посмотрите, ребята на настенный календарь. Прочитаем хором, что на нем написано? В неделе 7 дней: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. Неделя – семидневный период времени. На Руси неделю называли седмицей (семь дней).
Развивающие задания, загадки, стихотворения, поделки.	Реши ребус. Упражнение «Последовательность» Цифры от 1 до 7 перемешиваются и раскладываются на столе изображением вниз. Играющие выбирают любую карточку, переворачивают карточку, называют цифру и соответствующий день недели. Можно задать вопросы: - Назови дни недели, в которые взрослые трудятся, а дети учатся? - Назови все выходные дни. Упражнение на мышление «Какой день?» Сегодня четверг. А в лес мы пойдем завтра. Какой день будет завтра? (Пятница). Сегодня вторник, а завтра мы пойдем в цирк. Какой день будет завтра? (Среда). Сегодня среда. Вчера у меня был день рождения. Какой день был вчера? (Вторник). Сегодня воскресенье. А вчера мы ездили в лес. Какой день был вчера? (Суббота). Игра «По порядку становись». На столе в беспорядке лежат перевернутые цифры. Дети превращаются в семь дней недели, двигаются по группе. По сигналу дети берут цифры со стола и строятся по порядку от 1 до 7. Играющие выстраиваются по порядку, в соответствии с цифрой, указанной на карточке. - Ваня, назови свой день недели; - Среда, отзовись; - Лера, назови свой день недели; кто твои соседи? Дети возвращают карточки на прежнее место, и игра повторяется. Логика. На этой неделе Никита был в гостях у бабушки Зины в среду, четверг и пятницу, а Антон-в четверг, пятницу, субботу и воскресенье. Сколько дней гостил у бабушки хотя бы один внук? Игра «Что в свёртке?» Каждый должен принести из дома любой предмет завернутый в несколько слоёв газетной бумаги. Это делается для того, чтобы было догадаться, что в свёртке. Все участники делятся на две команды. Составь пару: фразеологизм и его значение. Ударить по рукам. Легко даётся. Взять себя в руки. Легко завладеть чем-либо. Взять голыми руками. Успокоиться. Само в руки плывёт. Прощается. Валится из рук. Держать в строгости. Сходить с рук. Заключить договор. В ежовых рукавицах. Не работает. Не покладая рук. Ворует. Замени подчёркнутую букву, чтобы получилось новое слово. Напиши это слово. Балет - ______________ Олень - ______________ Машина - ____________ Толя - _______________ Маша - ______________ Таня-________________ Белка- _______________ Салат- _______________ Речка- _______________ Стол- _______________ Сетка- ______________ Норка- ______________
Итог. Обсуждение результатов работы на занятии	Ребята, какие дни недели вы запомнили? Назовите их. А сейчас я прочту строчки из стихотворения, а вы будете называть, дополнять дни недели: - Дядька крикнул мне: «бездельник» - Это было в…. (понедельник) и т. д.

Использованные источники:

1.   http://babycot.ru/uchim-dlya-nedeli/

2.   Соколова Т.Н. Курс «Речь». Развития речи. Рабочие тетради для детей 6-7, 8-9, 10-11 лет: в 2-х частях, часть 1,2 М.: Издательство РОСТ, 2017.

3.   Холодова О.А. Юным умникам и умница: Задания по развитию познавательных способностей (6-7, 8-9, 10-11 лет): Рабочие тетради: В 2-х частях, часть 1, 2. М.: Издательство РОСТ, 2014.

4.   http://www.filipoc.ru/

Краткое описание документа:

Цель занятия: выучить название дней недели.

Задачи:

1. Образовательные: выучить дни недели, уметь определять их последовательность, понимать смысл понятий: сегодня, вчера, завтра;

2. Развивающие: корректировать развитие памяти, внимания, мышления, речи;

3. Воспитательные: умение работать в группах.

Ребята, какие дни недели вы запомнили? Назовите их. А сейчас я прочту строчки из стихотворения, а вы будете называть, дополнять дни недели: - Дядька крикнул мне: «бездельник» - Это было в…. (понедельник) и т. д.