Конспект кружкового занятия в средней группе "Расцвели красивые цветы"

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №100 «Летучий корабль»

Конспект

образовательной деятельности в средней группе

 «Расцвели красивые цветы»

Выполнила:

Ягодкина А. В.

2020г

Цель: развитие творческих способностей детей с использованием нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

Обучающая: продолжать формировать способность самостоятельно рисовать цветы, используя нетрадиционные формы (рисование - смятой бумагой, жесткой кисточкой, по сырому);

Развивающая: умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, выражать их в речи;

Воспитательная: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность выполнения рисунка, эстетический вкус.

Предварительная работа: чтение литературных произведений о цветах, рассматривание иллюстраций с цветами, знакомство с нетрадиционными техниками рисования: смятой бумагой, жесткой кистью, по сырому.

Методы и приемы: наглядные (иллюстрации, показ), игровые (д\и, сюрпризный момент), словесные (художественное слово, загадка).

Материалы и оборудование: презентация на ноутбуке, интерактивная доска, проектор; листы акварельной бумаги, краски гуашь, палитры, листы бумаги для смятия, обычные и жесткие кисти, вода, клеенки для столов, салфетки для рук.

Структура занятия:

- Вводная часть - 5 минут.

- Основная часть – 20 минут.

- Заключительная часть – 5 минут.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Ход ОД

1. Организационная часть

Воспитатель:

- Ребята, здравствуйте. К нам сегодня пришел в гости необычный гость. Давайте посмотрим, кто это.

Презентация:

- Здравствуйте, ребята.  Я, Фея Цветов, приглашаю вас в свое царство. Ребята, посмотрите какие красивые, яркие цветы в нем. Сколько удивительного и интересного можно наблюдать, когда цветут цветы.

- Когда расцветают цветы в природе? (Весной)

Правильно.

Она приходит за зимой,

Тепло приносит нам с тобой.

И много солнечного света,

Игру весёлых ручейков,

Проталины и свежий ветер,

Букеты первые цветов.

Весной, когда растает снег, солнышко прогреет землю, появляется не только травка. В конце апреля в лесу расцветают первые цветы - первоцветы. Отгадайте загадку и скажите, как называется один из первых весенних цветов:

Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает

Солнце глянет - расцветает. (Подснежник)

- Правильно, подснежник. А почему его так назвали? (расцветает под снегом).

- Дети, а можно рвать первоцветы? Почему? (ответы детей).

- Все верно.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок…

Если ВСЕ: и Я, и ТЫ-

Если МЫ сорвем цветы

То окажутся пусты

И деревья, и кусты..

И не будет красоты.

- Так хочется ярких, веселых, цветочных деньков. Вы можете создать эти цветочные весенние дни сами. Как вы думаете, что же нам нарисовать? (Цветы).

Воспитатель: Отлично, давайте нарисуем для нашей феи цветы. Но для этого нам нужно сначала вспомнить, из каких частей состоит цветок.

Что тянется из земли? (стебель).

Из чего состоит сам цветок? (из лепестков и серединки).

А что еще есть на стебле? (листья).

Молодцы, вы все назвали правильно. Теперь, прежде мы начнем рисовать, давайте сделаем физическую разминку.

Динамическая пауза:

Ромашка ,ромашка,        

Душистый цветок.    (качаем головой)

Желтая середка                

Белый лепесток        (пружинки)

С холодом и ветром        

Вновь дожди пришли.         (руки вверх, качаем)

А в саду, как летом          

Астры расцветали     (наклоны вперед, руки в стороны)

Мы - гвоздики красные,      

Лепестки атласные,  (маршируем)

Стройненькие ножки  

Зеленые сапожки.     (руки на пояс, поставить ногу на пятку)

 2. Основная часть

- Ребята, сегодня мы будем рисовать цветы, используя не только обычную кисточку, но и еще необычные предметы.

Посмотрите, на столах у вас лежат листы акварельной бумаги, они плотные, значит, как на них можно рисовать? (По сырому фону).

Да. Мы сначала возьмем кисть, обмакнем ее в воду и намочим небольшие круги вверху листа бумаги, там будут наши будущие цветы. Теперь наберем на кисть краску для лепестков. Какого цвета они будут? (Красные и синие, а желтый мы оставим для серединок).

Теперь мы примакиваем кистью лепестки в наших сырых кругах.

Отлично, мы видим с вами на столах еще листы бумаги. Можем мы нарисовать с помощью них цветы?

Да, мы можем их смять и ими рисовать. Давайте сомнем наши листочки в комочки, наберем на палитры краски, обмакнем наши комочки и нарисуем с помощью них пушистые шарики, отпечатывая о лист.

У наших цветочков не хватает серединок, как мы можем их нарисовать? (Жесткой кистью).

Верно, наберем на сухие жесткие кисти на кончик немного желтой краски и тычком нарисуем серединки.

Теперь осталось взять обычные кисти и нарисовать нашим цветочкам зеленым цветом стебли и листья. Вот и получилась красивая полянка с цветами! Ну что ж – приступим!

Практическая работа.

3. Заключительная часть.

Вопросы к детям:

- Нравятся ли вам ваши работы, какое настроение у Вас? (Весеннее).

- Что же вы рисовали? С помощью чего? Как можно назвать нашу выставку? (Расцвели красивые цветы).

- Для чего мы можем их использовать? (Для подарка).

Фея цветов:

- Ребята, я благодарю вас за такие красивые цветы. К сожалению, мне пора возвращаться домой в свое цветочное царство. До свидания!

  Выставка детских работ.