Конспект квест - игры для родителей "Азбука профессий"

Квест-игра с родителями «Азбука профессий»

Цель: привлечение родителей в образовательное пространство детского сада.

Задачи:

v познакомить с формами работы в детском саду по знакомству детей с трудом взрослых;

v показать способы применения развивающих игр В.Воскобовича, при ознакомлении детей с профессиями;

v сплочение команды родителей в процессе выполнения заданий;

v организация активного отдыха родителей.

Оборудование:

v Конструкторы В.Воскобовича «Чудо-соты 1», «Чудо-крестики 3» образцы (схемы) для выкладывания по теме «Профессии»;

v Фишки с изображением геометрических фигур (круг, овал, треугольник, квадрат) по количеству участников;

v таблица с алфавитом (на листе А3);

v карточки с изображением и названием профессий на все буквы алфавита;

v конверты 10 шт.;

v мольберт (магнитная доска);

v клей-карандаш.

Ход игры.

Перед игрой родителям раздают фишки с изображением геометрических фигур (круг, овал, треугольник, квадрат).

Здравствуйте уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас на игре «Азбука   профессий». Наша игра будет проходить в  форме квеста. Задумывались ли вы, кем станут ваши дети, какую профессию выберут?

Знакомство с  миром профессий  начинается в детском саду. Играя, дети узнают, какие бывают профессии, что необходимо для работы людям разных профессий. Какими качествами обладают люди разных профессий.

Традицией нашей группы является «Встреча с интересными людьми», когда родители рассказывают ребятам о своих профессиях, в группе собираются тематические альбомы о профессиях. В игре дети познают различные профессии, в сюжетно - ролевой игре берут на себя роль.

Итак, приступим. Вы разделитесь на 2 команды и посетите 5 станций. На каждой станции вы будете  выполнять разные задания, после выполнения задания получите конверты, которые помогут вам справиться с заданием на последней станции.

Прежде чем начать, разделимся на две команды. При входе  вы получили жетон, покажите жетоны друг другу и подумайте, как мы с вами можем разделиться на две команды (у одной команды фигуры с углами, у другой  без углов). У кого попалась закрашенная фигурка, тот и будет капитаном своей команды.

Таким образом, мы узнаем, какая команда лучше всех ориентируется в многообразии мира профессий.

Первая станция  «По морям, по волнам»

Педагог читает загадку про моряка (капитана).

    Он морской, но добрый волк,

 В синем море знает толк.

Приводил во много стран

Свой корабль…

Он на мостике стоит

 И в бинокль морской глядит,

Не страшит девятый вал —

Крепко держит он штурвал.

Он на судне — царь и пан.

Кто же это?

 Командам предлагается из конструктора «Чудо-соты 1» выложить как можно больше предметов связанных с морскими профессиями, при возникновении трудности предложить схемы образцов. По истечению времени подводятся итоги, команды вместе называют как можно больше морских профессий.

Капитаны получают по конверту №1, содержимое которого поможет выполнить последнее задание.

Вторая станция  «Загадки в движении»

Команды выбирают какую-либо профессию и показывают её движениями без слов. Вторая команда отгадывает, какую профессию загадала первая команда. Игра повторяется 2-3 раза.

Капитаны получают по конверту№2, содержимое которого поможет выполнить последнее задание.

Третья станция  «Цирк, цирк, цирк!»

Педагог читает загадку:

Вот большой и круглый дом.

 Ой, какое место!

 Ведь всегда ребятам в нем

Очень интересно.

 В этом доме непременно

Есть и звери, и арена.  (цирк)

В цирке работает много людей разных профессий, давайте попробуем отгадать загадки.

В цирке выступает он:

Красный нос, кудряшки.

Все над ним всегда смеются,

Ну а он не плачет.

Удивляются вокруг:

Как ему хватает рук?

Всем известный гастролер,

Ловкий, смелый, он…

Летает, но не птица.

 Высоты не боится.

 Под куполом вращается,

 На землю возвращается.

Педагог читает загадку, родители отгадывают и выкладывают отгадку с помощью образцов или по замыслу. Используется конструктор «Чудо-крестики 3».

Капитаны получают по конверту№3, содержимое которого поможет выполнить последнее задание.

Четвертая станция «Люди смелых профессий»

Педагог спрашивает у родителей, какими качествами должны обладать люди разных профессий, например, учитель, продавец. Как вы думаете, человек какой профессии обладает такими качествами,  как смелость, решительность, выносливость, сила воли. Родители высказывают свои предположения, некоторые варианты отгадок они выкладывают из конструктора «Чудо - крестики 3», «Чудо – соты 1» с помощью образцов или по замыслу.

Капитаны получают по конверту№4, содержимое которого поможет выполнить последнее задание.

Пятая станция «Азбука профессий»

Как видите в мире много разных профессий, каждый человек выбирает себе дело по душе. Мы  предлагаем вам создать   для наших детей новую необычную азбуку – « Азбуку профессий»

Капитаны получают по конверту№5, содержимое которого поможет выполнить последнее задание.

Предлагается таблица с алфавитом и каждый член команд поочередно заполняет её,  используя подсказки из конвертов, например, А –архитектор, Б- балерина, В- врач.

Наша игра подходит к концу, в ней нет победителей и проигравших, надеемся, что каждый из вас сделает для себя такой вывод, что очень важно начинать  знакомить детей с профессиями уже в дошкольном возрасте. В своей работе мы используем разные методы и приемы: занятия, беседы, наблюдения, словесные, настольные игры, сюжетно-ролевые игры, чтение познавательной и художественной литературы, загадывание загадок. Предлагаем сохранить традицию нашей группы «Встреча с интересными людьми», ждем вас в нашей группе с рассказами о вашей профессии.

 До новых встреч, до новых игр!

Фотоколлаж квест – игры для родителей  «Азбука профессий»

Родители выкладывают из конструктора «Чудо-крестики 3» людей смелых профессий.

Игра «Загадки в движении» (участники команд угадывают  профессию без слов)
Карточки для заполнения «Азбуки профессий» , такие карточки в конвертах получают команды после выполнения каждого  задания.

Члены команд выполняют последнее задание – заполняют «Азбуку профессий».

                                         Итог нашей игры.