|
УБРАТЬ РЕКЛАМНЫЙ БАННЕ
Тема:
«Автоматизация звука ( Л) в связном прозаическом тексте
. Пересказ сказки Л. Н.
Толстого
Конспект логопедического занятия на тему: Автоматизация зв Л в
прозаическом тексте « Белка и волка».
Цель: автоматизация звука (Л) в связном прозаическом тексте.
Задачи: Учить детей самостоятельно, выразительно,
последовательно передавать содержание литературного текста. Использовать в
пересказе выразительные средства, характерные для произведения; в ходе
пересказа правильно произносить в словах звук (Л)
Развивать внимание, память.
Наглядные пособия и раздаточный материал: предметные
картинки, в названиях которых есть звук (Л), сюжетные картинки к сказке
«Белка и волк» Л. Н Толстого, письмо, посылка, телевизор, портрет Л.Н
Толстого.
План урока.
1. Организационный момент.
1. Ребята, нам по почте пришла посылка, но в нее нельзя
заглядывать, можно только рукой достать то, что в ней лежит
( Дети достают по 3 картинки, называют их)
Назовите звук, который повторяется в названиях
этих картинок.
( Звук (Л))
--Да, правильно, звук (Л).
--Какой же звук будет дежурить у нас на этом занятии? (Звук
(Л) )
2. Давайте вспомним , что вы подготовили к этому занятию.
( Дети читают скороговорки)
Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой белка не была.
- Заяц белый, Заяц белый!
Ты куда за лыком бегал?
Заяц белый зашептал:
- Я не бегал, я скакал!
3. Дети, а еще нам прислали письмо. Сейчас я
посмотрю, что в нем написано. Здесь нам прислали сказку.
Я ее сейчас прочитаю, а вы слушайте внимательно, потом будите
ее пересказывать.
В этой сказке много слов, в которых есть звук (Л), не
забывайте его правильно произносить.
Сказка называется «Белка и волк», ее написал Л.Н Толстой. Он
много написал сказок для детей. (Показ портрета)
--А теперь послушайте внимательно сказку « Белка и волк»
( Логопед читает сказку)
«
Белка и волк» Л. Н Толстой
Белка прыгала с ветки на ветку и упала на сонного волка. Волк
вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить:--Пусти меня.
Волк сказал: --- Я пущу тебя, только ты скажи , отчего вы,
белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы на елках все
прыгаете.
Белка сказала: -- Пусти меня на елку , я оттуда тебе скажу, а
то я боюсь тебя,
Волк пустил, а белка ушла на елку и оттуда сказала:
--Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебя злость жжет. А мы
веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.
4. Выяснение понимания содержания сказки по вопросам логопеда.
( Логопед задает вопросы)
Где прыгала белка?
На кого она упала?
Волк вскочил и что хотел сделать ?
О чем просила белка волка?
Что сказал ей волк?
Откуда пообещала белка сказать волку, почему они так веселы?
Отпустил ли волк белку и что она ему сказала с елки?
Отчего же скучно волку?
А почему белки веселы?
Ребята , как вы понимаете слово «зол» (злой).
А как вы понимаете слова « злость жжет»?
(Горит в груди у волка от злости)
5. Физминутка.( логопед произносит текст , дети выполняют
движения)
Белки по лесу гуляли
Белки шишки собирали.
По дорожкам прыг , да прыг
По кусточкам шмыг, да шмыг.
На пенечке отдыхали
И хвостом они виляли
Вот волк крадется незаметно
Ушки кверху он поднял
Белок сразу услыхал
Подобрался близко- близко
Сам пригнулся низко- низко
6. Послушайте, я еще раз прочитаю сказку.
( Логопед читает сказку)
А теперь давайте посмотрим эту сказку по телевизору. А вы
девочки будите дикторами. Не забывайте правильно произносить звук (Л) в
словах.
( Логопед выставляет картинки на телевизор ,а
дети пересказывают
сказку)
7. Итог занятия.
Какую сказку вы пересказывали?
Кто ее написал? ( Мы пересказывали
сказку « Белка и волк» Л. Н Толстого)
Молодцы. Хорошие из вас получились дикторы. Правильно
произносили звук (Л).
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.